“诗是明月，可以照亮灵魂与梦想”

光阴

　　“诗是月亮，可以照亮灵魂和梦想”，这是刘老师在讲课时说过的一句话，对我启发很大。之所以主题用这句话，那是因为我的灵魂和梦想一直都是暗淡无光的，我想通过诗歌来照亮它。

七月的天是炎热的，但求学的路却不能停留，我对于诗词歌赋的热爱是从对诗人的崇拜转为喜欢又转为热爱的，就像这几个不平常的夜晚，总有叫不醒的梦。

光凭一腔热情还不够，还要系统的学习才行。机会来了，市诗词学会培训班在市技师学院正式宣布开班了，但名额有限，不是每个诗词爱好者都能参加的，我们县给了16个名额，我有幸被选中，成了培训班的第一批学员。

当清晨的第一缕阳光明媚地洒向大地的时候，我已站在了培训班的门口，因为是带着满腔热情来的，脸上的汗水已经把“热情”毫不掩饰地暴露了出来，我边擦汗边签到领上房卡、包和资料，没去宿舍就直接进了教室。从发的培训资料上看到，这次培训的学员有共104人，都是从各县及市区选拔的，因为人多，大型会议室便代替了教室。

这次培训，除了本地的三位老师外，还特意从外地请了两位老师。一位是北京来的刘庆霖老师，他是中华诗词学会的副会长；另一位是省城来的杨守森老师，他是省学会的副会长。两位老师都是诗词界的“大佬”，有着很高的声望。

第一课是我县诗词学会的会长封学美老师授课，他结合自己的学习和创作经验，编纂了《格律诗的入门与创作》，让初学者走进了诗词的大门，并开始崭露头角。

我以前写过不少诗，大多是现代诗，没有那么多条条框框的限制，追求的是一种意境美，虽然自己的作品一直在追求意境的路上，但感觉比格律诗容易了不少。因为格律诗要求平仄、押韵、对仗、粘对等硬性指标，缺一不可。而且诗句还要有创意，有意境才行，否则就成了老师口中的“铁分体”和“关门体”了。

这几年自己也写格律诗，但缺乏系统的学习，没有严格按照诗的元素去写，到如今仍站在门外。封老师的课通俗易懂，对于写古韵和今韵的学员很有帮助。其实不论干什么，只有先打好基础才能去搞上层建筑。

《学诗——作诗——改诗》是王爱军老师的讲义。她把自己学、作、改的亲身经历传授给大家，并把自己的几首绝美诗与大家做了分享、讲解。梁周泉老师讲的是《填词必得》。我在作词方面存在短板，虽然读的词不少，却不尽人意。梁老师的课如同一双有力的大手，把虚掩的门彻底打开了，里面有你想要的东西，任你挑选使用。

这次培训的主题是“诗词教育进校园签约仪式暨诗词培训班开班仪式”。有一个环节是校园采风活动，走进技师学院的技术比武车间，走进智能制造的车间……让你看到了当代年轻人的工匠精神，以及理论结合实践的重要性。

最后一天的课是刘老师和杨老师的课，讲的同样精彩，《诗词中的力量与法门》与《诗与诗歌的创作》。这两个讲义就不一一赘述了。他教给我们的是在会写诗的基础上进一步的升华，让诗更有意境，更有可读性，希望大家尽快脱离自然境界和功利境界，达到道德境界甚至天地境界的高度。

市诗词学会的尚观华书记最后的总结发言语重心长。他对学员的要求，对我市诗词下一步的发展，提出了自己的看法和建议，想通过继续学习和征文等形式，让我市的诗词文化能够真正发展起来，体现出它勃勃的生命力来。

毕业离别/新韵

​夏阳有志却无风，荷韵含香叩教棂。

三日精修情未尽，别时细雨伴离情。

学诗/新韵

​平仄心头起，韵律笔下花。

​境高存远意，对仗守诗家。