用童心唤真心，以爱心育花开——记卓越幼儿园“四有”好老师窦静静

卓越洋洋老师

在卓越幼儿园的户外活动区，总能看到一个扎着高马尾的身影：她和孩子们一起追着泡泡跑，蹲在沙池边堆“城堡”，把摔倒的孩子扶起来后，还会故意拍掉自己身上的沙子，说“你看，我们都变成小泥人啦”。她就是窦窦老师，一位从教10年，用“四有”标准为孩子们编织童年美梦的幼教人，孩子们都亲切地叫她“窦窦老师”。

一、理想信念作灯塔，播撒向上的种子

“幼儿园的孩子就像刚发芽的小苗，要让他们朝着阳光长。”窦窦老师常说。她把爱国教育融入游戏：带孩子们用积木拼“长城”，说“这是我们国家的骄傲，就像小朋友要为自己的进步骄傲一样”；在“国旗飘飘”主题活动中，让孩子用彩纸做“小国旗”，每天晨间活动时一起“升国旗”，教他们“看到国旗要立正，这是爱祖国的样子”。

班里有个孩子总说“我什么都做不好”，她特意在手工课上让孩子负责“递胶水”，事后当着全班说：“今天的手工能完成，多亏了他递胶水又快又准，我们都需要他！”后来，孩子在日记里画了个举着胶水的自己，旁边写着“我能行”。这份对自我价值的肯定，正是她用理想信念点亮的光芒。

二、道德情操作镜子，教会孩子“好好相处”

“老师怎么对待世界，孩子就会怎么对待别人。”这是窦窦老师的教育信条。她给花儿浇水时会说“小花喝饱水，才会对我们笑”，孩子们便养成了“爱护植物”的习惯；看到有孩子被孤立，她会拉着那个孩子的手加入游戏，说“大家一起玩，笑声才会更多”，久而久之，孩子们看到同伴独自玩，会主动喊“来和我们一起呀”。

有一次，两个孩子为抢一个皮球吵得面红耳赤，她走过去说“我们玩‘两人三足’吧，这个游戏需要两个好朋友一起玩”，然后用布条把他们的脚绑在一起，教他们“喊着口号才能走得稳”。后来，这两个孩子成了最好的搭档，还会主动教别人“合作才好玩”。这种藏在游戏里的相处之道，比任何说教都更有力量。

三、扎实学识作魔法，让知识藏在笑声里

“好老师要会‘变魔术’，让孩子在玩的时候偷偷学本领。”为了让课堂有趣，窦窦老师成了“创意玩家”：学儿童戏剧，把绘本故事编成小短剧，让孩子扮演“小熊”“小兔”；学科学小实验，带孩子用放大镜看蚂蚁，说“这是大自然的小秘密，我们要用心发现”；甚至学编童谣，把洗手步骤编成“搓搓手心搓手背，细菌宝宝全赶跑”。

教“数量”时，她玩“找朋友”游戏，让孩子“找3个小伙伴拉手”“找5片落叶”；讲“动物”时，带孩子模仿大象甩鼻子、兔子跳，说“动起来才能记住它们的样子”。家长们说：“孩子回家总说‘今天玩得太开心了’，但转头就能说出‘蚂蚁有6条腿’，这就是老师的本事。”

四、仁爱之心作暖阳，接住每个“小情绪”

“每个孩子的哭闹，都是在说‘我需要你’。”窦窦记得每个孩子的“小敏感”：怕生的妞妞入园时总攥着妈妈的衣角，她每天早上都准备一个“魔法抱抱”，说“这个抱抱能帮你变勇敢”；挑食的壮壮不爱吃青菜，她把青菜切成“小火车”形状，说“吃了小火车，你就能像火车一样有力气”；留守儿童小雨周末没人陪，她会把孩子接回家，一起做烘焙，说“老师的烤箱今天需要小帮手”。

有个刚入园的孩子天天哭着要妈妈，她没有不耐烦，而是每天抱着孩子在窗边看“妈妈上班的方向”，说“妈妈在为你努力，就像你在幼儿园努力适应一样”，还录了孩子妈妈的语音，想妈妈时就放给孩子听。一周后，孩子主动拉着她的手说“老师，我们去玩积木吧”。那天，她给孩子妈妈发消息：“孩子开始把我当自己人了。”

10年来，窦窦的办公桌抽屉里装满了孩子们的“宝贝”：有掉了页的小绘本（孩子说“老师，这是我最喜欢的，送给你”），有歪歪扭扭的手链（用彩色吸管做的），还有一张画着她和孩子们手拉手的画，上面写着“我们是一家人”。她说：“做‘四有’好老师，不用做什么惊天动地的大事，只要把每个孩子的童年放在心上，陪他们哭、陪他们笑，陪他们慢慢长大，就够了。”

如今，她依然每天带着笑容跑进幼儿园，和孩子们一起在草坪上打滚，在沙池里“寻宝”。在幼教这条路上，她就像一个永远长不大的孩子，用理想、情操、学识和爱心，守护着一群群真正的孩子，让他们的童年像彩虹一样，绚烂又温暖。