<p class="ql-block ql-indent-1">7月7日上午，“国培计划（2025）”新田县中小学骨干教师数字素养提升培训继续开展。不少老师在参与培训后表示，李坚贞老师关于“教师数字素养提升研修策略与实施路径”的讲座，为其带来了知识与视野的双重拓展，让一线教师对教育数字化转型有了更为深刻的认知。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讲座中，李坚贞老师系统解读了教师数字素养的五大核心维度——数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、专业发展及数字社会责任。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训现场，李老师结合具体案例与实操演示，展现了数字技术在教学中的多元应用。以腾讯智影、剪映等数字人工具为例，教师通过电脑端操作，仅凭一张图片或素材库资源，即可生成真人朗诵的微课视频，大幅提升教学资源创作效率；3D文字云在教学场景中的运用，则让教学活动介绍、周工作要点等内容更直观生动，助力学生理解记忆。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这些实例让参训教师切实感受到，掌握数字化办公、媒体加工等技能，能显著提升教学准备与实施效率，而敏锐的数字化意识更是抓住技术赋能机会的关键。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">针对教师数字素养提升的研修路径，李坚贞老师提出了精准化行动框架：从制定个人研修计划到开展数字化应用研究，需聚焦数字硬件技能、数字化办公等核心内容，逐步实现从了解新技术应用到熟练操作数字化教学软件、设备与平台的跨越。这让参训教师认识到，数字素养提升并非盲目学习工具使用，而是要以教学需求为导向，将数字化思维融入教学全流程，重塑教学环节。例如，借助AI工具辅助学生作业批改与思路梳理，既能减轻师生负担，也为教学辅导提供新方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次“国培计划”新田县中小学骨干教师数字素养提升培训，为当地教师搭建了学习交流平台，助力教师更新教育理念、掌握数字技能，为县域教育数字化转型注入了新动能。</p>