<p class="ql-block ql-indent-1">参加“国培计划（2025）”新田县中小学骨干教师数字素养提升培训，特别是下午聆听的数据驱动下精准教学策略与课例解读，让我对精准教学有了前所未有的深度认知，收获满满。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训中，朱洁老师围绕数据驱动的精准教学，从理论讲解到课例剖析，层层递进、深入浅出。在理论层面，我清晰认识到数据驱动精准教学的核心逻辑：通过收集和分析学生的学习数据，像考试成绩、作业完成情况、课堂表现等，精准定位学生对知识的掌握程度、学习中的难点以及自身优势，为教学决策提供坚实依据。这让我深刻意识到，传统凭经验教学存在局限性，而数据能让教学更具科学性和针对性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">颜彩虹老师的课例解读环节尤其精彩，其中生物学科的教学案例给了我极大启发。从依据课标和教材确定关键教学内容，明确知识的地位与逻辑结构，到围绕生命观念、科学思维等核心素养编制学习目标，再到借助数据实施教学与评价，完整呈现了数据驱动精准教学的实践路径。比如，通过分析学生对DNA复制相关知识的学习数据，教师能有针对性地调整教学策略，有效突破难点，提升学生的科学探究能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">结构化反思环节促使我深入思考。培训中的理念和案例冲击着我的传统教学观念，让我明白教学可以更精准、高效。从最初对数据收集和分析的困惑，到看到案例实效后的兴奋，我意识到数据虽多，只要合理运用就能服务教学。同时，我也发现自身在数据应用上的不足：过去虽有简单收集数据，却未系统分析并转化为教学行动，对数据驱动教学模式的理解也不够深入。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次培训更新了我的教学理念和实践方法。我深刻体会到，优秀教师不仅要会讲课，更要学会精准教学——就像医生通过检查报告诊断病情一样，我们要通过数据读懂学生的思维过程，让教学有的放矢，帮助每个学生在自己的认知水平上成长。当数据与教师的专业判断相结合，教学才能真正实现“因材施教”的理想。我会带着所学，在教学中践行数据驱动的精准教学，让教学更贴合学生需求，助力学生成长，为学校教学质量提升贡献力量。</p>