孩子的教育，家庭的未来

鼎铭

下一代的未来，下一代的教育，归根是上一代人的问题。上一代人的人生课题解决的如何，解决的方式方法以及观念优劣，是否圆满等等，会直接间接地投射到下一代人生和发展的方方面面。

孩子的问题是家庭未来的问题，是为人父母的问题，生活不断发展中出现的新课题。孩子对学习生活的观念和做法，是和父母生活潜移默化影响下的诸多结晶。他们的观念积极不积极，他们的做法是否中规中矩，也是父母生活观念和做法的显性。他们是否热爱生活，是否热爱探索未来未知，是否热爱学习，是否仁义朋友，是否胸怀家族、国家和世界，是否担当持重……都会受父母的言传身教的影响。

当然，随着孩子们的逐渐成年，随着孩子们人格个性化的逐步形成，随着孩子们对自己的不断重塑和再造，下一代也不必相同于父辈母族，或不足或超越。不足则自悲，超越则欣喜。

自卑与超越，需要自我的历练，须待内心的强大。这历练的期间，父母也应该及时调整自我，不断的学习，与孩们相适应，为下一代孩子们的成长转型超越创造积极的条件。而不是一根筋，家教一辈子一成不变。孩童时，需要严立规矩亲力亲为；半大不小似懂非懂时，需要区别对待，适当放手敢于尝试；逐渐成人后，要尊重他们，必要必需时晓之以理辅之以力，仅此而已。

任何人成年以后，各自生活，各自谋划，各自努力，各自劳逸结合。两代人的生活需要随时沟通，及时关心，和谐相处，各自安好。人生而都有各自的权利，感受生活的能力，即使是酸甜苦辣。绝不能过度打搅，更不能越俎代庖。

上一代人父辈母族，仅仅是下一代人的引路人，参扶者，或见证者。

在孩子切换成长阶段时，父母必须提前储备强大的精神力量，有营造与孩们成长需求相匹配的心理素质和能力。没有储备或者力量不足时要积极调整，不悲不惧不慌不怠，初为父母，一切都在不断学习的路上。

亲子间相处，管理的严酷和放任两极端都会压抑或剥夺孩子的主动性。切莫成为孩子成长路上的绊脚石，家长不做专制型的拦路虎，令孩子深陷家庭的囹圄；不大小事代办，宠溺成为妈宝，失去判断决策的权利，丢掉起点。

孩子小时候要听父母的话，长大了要有自己的独立主见和为人处事的独特方式，不能一味地简单听从父母。时过境迁，父母当年的生活环境不是下一代孩子当下的生活环境。下一代孩子需要有自己新的生活方式和观念。父母要给孩子独立的生存空间和自由决策试错的权利，让他们在不断的试错中形成自己的生活能力。父母们大胆地放手吧，小心关注他们的成长吧！放的能力，更见父母的智慧。

凡人不论起点高低贵贱，不论能力高下参差。凡人只要有自己的立足点，有自己的出发点便可，并依此前行，生存或生活，就会有他人生的意义和真谛。

人生不过如此，脚下的路也不必存同。各有各的趋向，各有各的取舍，各有各的归途，各有各的酸甜苦辣，各有各的志得意满，各有各的诗酒田园。

孩子需要拥有自己真正的人生和选择。