华宁县新城中学2025年暑假“三进三访”专项行动——：家访有温度，家校谱新篇

黄祝斌

为深化家校协同育人，华宁县于2025年暑假开展“三进三访”专项行动。华宁县新城中学积极响应号召，教师们提前整理学生下学期档案，针对每个家庭特点制定沟通提纲，带着对学生的深切关怀，深入村委会与学生家庭，以真诚的交流搭建家校“连心桥”，让教育更有温度。

走访过程中，教师们穿梭于村委会村小组。暑期的阳光虽有些灼热，但多云的天空为走访添了几分清凉。户外的水泥路面上，他们的身影与周围建筑物的轮廓交织，脚步坚定地走向学生家中——这不仅是一次简单的行程，更是一场以心换心的教育之旅。无论是户外的开阔场景，还是室内的不同空间，教师们始终保持耐心与专业，与家长、学生面对面沟通，全面了解学生暑期生活状态，细致反馈在校表现，共同探讨成长中的问题与对策。

在家访现场，家长以质朴行动彰显对教育的重视，教师从细节传递温情，增进家校理解。此次家访加强家校联系，凝聚共育合力，在朴素场景中孕育教育温情，让沟通成为学生成长的纽带，推动家校共育深度发展，为学生身心健康与学业进步筑牢基础。用最实在的方式表达对教育的重视，让每一次对话都充满真诚的意义。

针对不同类别的学生，教师们灵活调整沟通方式：面对不善于沟通的孩子，他们主动拉近距离，用“暑假有没有去公园玩”“最近读了什么名著”等亲切话语，引导孩子打开话匣子分享暑期趣事；与家长交流时，则结合学生日常表现，从“孩子课堂上积极举手发言”到“课间和同学相处融洽”，用具体事例提出家庭教育建议，助力形成家校教育合力。

向家华老师与秦忠伟老师到张春龙同学家家访，同家长围坐交流，了解孩子在家状况，反馈在校表现。针对孩子成长，三方深入沟通，探讨教育方法。温馨氛围中，家校共育的桥梁悄然搭建，为孩子成长凝聚合力，助力其更好发展。”桌上的纸张、随意摆放的工具，都成为了了解家庭实际情况的线索。这种“接地气”的走访，让家长切实感受到学校对孩子的用心。

在村尾的房屋前，张晏鑫老师拿着学生的暑期作业进行检查，向家长讲解孩子在校的表现。这样的场景，是新城中学“三进三访”行动中的缩影——教师用脚步丈量责任，用真诚传递温度，让教育从“课堂”延伸到“生活”。

此次专项行动中，华宁县新城中学教师累计走访321个家庭，许多家长表示“以前只知道孩子成绩，现在更明白怎么配合学校管习惯”；不少学生开学后主动和老师分享“暑假和爸爸妈妈一起读了书”。家访不仅拉近了家校距离，更让教育真正“活”了起来，为后续精准开展教育教学工作奠定了坚实基础。