<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “欢乐购物街”单元是人教版一年级下册学习人民币相关知识的主题学习活动,包括“认识人民币”“买卖我做主”“小讲堂”三个活动。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> </b><b style="font-size:20px;">“认识人民币”设计了“认一认”和“换一换”两个环节。“认一认”重在全面认识人民币的种类、面额、单位等基本知识;“换一换”帮助学生积累使用人民币进行兑换的经验,了解元、角、分单位间的进率,掌握某一具体数额组合使用人民币的方法。“买卖我做主”包括“购物准备’“欢乐购物”“幸福分享”三个环节。“小讲堂”要求学生提出与人民币有关的问题,选择感兴趣的进行研究,拓展对人民币的认识。本节课老师教学的是第二部分“买卖我做主”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为了准确把握教材,有效进行课堂活动,一年级数学教研组对本单元内容进行了单元整体教学及课时教学的集体备课活动。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在前期的课堂学习中,孩子们认识了元、角、分,知道了元、角、分之间的关系,还在老师的引领下了解了货币的发展史,并制作了发展图。在今天的购物街活动中,将通过商品交易、钱币换算,把课堂中学到的元、角、分知识灵活运用,在讨价还价中感受数学的实用性。阳光正好,微风不燥,一缕缕照进教室,借助生活中孩子们收压岁钱的生活基础,孩子们求知若渴地和一年级数学教研组老师们一起参与了今天的学习活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 老师先对第一课时内容进行了相关复习,老师的问题像谜题一样吸引着孩子们。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 对于新内容的探究,孩子们更是争先恐后地计算着,积极地思考着,仿佛谁先解开那个老师设置的谜,谁就能赢得一场小小的胜利。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “欢乐购物”环节,随着老师一声令下,教室仿佛变成了热闹的市场。第一轮“欢乐购物一”限购一件物品,价格最接近5元。孩子们盯着那五种商品的价格,像在玩一场数字游戏。第二轮“欢乐购物二”更刺激,要买两件不同的物品,总价控制在20元到30元之间。大家开始在纸上快速计算,仿佛自己就是超市里的小收银员。第三轮“欢乐购物三”最自由,可以从剩下的物品中任选一件。孩子们像一群兴奋的小顾客,在“货架”前徘徊,心里盘算着哪一件最值得买。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子们小小的身影,蕴藏着大大的能量。这场模拟购物,不仅考验他们的计算能力和数学在生活中的重要性,还锻炼他们的合作能力和社会实践能力,更让他们体会到金钱的价值和每一分钱的来之不易。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “幸福分享”环节,孩子们抢着分享出自己这节课“买”了什么,有什么收获。有人笑着说买了一块橡皮,因为价格刚好是整数,计算起来最方便;也有人得意地炫耀自己组合出的两件商品,刚好卡在20元到30元之间。听着他们的分享,我连连为他们点赞。最后,我们又开始了最后一个活动——制作“购物清单”。大家一边制作,一边讨论着哪些东西最值得买,哪些东西其实可以不买。课堂结束时,老师在黑板上写下“请爱惜每一分钱!”几个大字,那一刻,孩子们忽然明白,这节课不只是关于金钱,更是关于选择与珍惜。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 这节教学活动让孩子在“玩”中学,在“做”中悟,将知识内化为能力,将体验升华为感悟。令人欣喜的是看到孩子们计算更熟练了,表达更自信了,合作更默契了、责任感更强烈了。这不仅仅是一次实践活动,更是一次生动的成长课!期待孩子们带着这份快乐的体验,继续在知识的乐园里收获成长!</b></p>