<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7月7日，永州市农村中小骨干班主任班级管理能力提升培训聚焦“师生关系重构”与“班级管理”两大主题，70名班主任深度探索自主管理新范式。</p> <p class="ql-block">晨光启智：构建生命自主发展师生生态</p><p class="ql-block">长沙教育学院杨旭老师主讲《沟通赋能，构建生命自主发展理念下的师生关系新生态》： </p><p class="ql-block">· 解构“教师权威”管理模式，建立 “倾听-对话-共生”三阶关系模型</p><p class="ql-block">· 实战演练 深度倾听四步法（停：暂停评判；看：观察非语言；听：聚焦内容；应：共情回应） </p><p class="ql-block">· 核心主张：“教育是点燃自主性的火种，而非填充知识的容器”</p> <p class="ql-block">科学赋权：课代表职责管理体系</p><p class="ql-block">永州四中蒋卫东老师分享《班主任日常管理培训》： </p><p class="ql-block">课代表核心职责</p><p class="ql-block">1. 作业动态管控</p><p class="ql-block"> · 按教学进度布置作业，每日检查提交率 </p><p class="ql-block"> · 建立《高频错题追踪表》 </p><p class="ql-block">2. 知识盲区侦查</p><p class="ql-block"> · 收集两类关键数据：未掌握知识点、班级共性难题 </p><p class="ql-block">3. 学科任务统筹</p><p class="ql-block"> · 组织语文/英语/生物/化学听写与批改 </p> <p class="ql-block">管理智慧：家校共育，制度先行。</p><p class="ql-block">柳子中学何娟老师详解《把管理交给学生，做个“忙里偷闲”的班主任》： </p><p class="ql-block">· 规矩和自由并行</p><p class="ql-block">· 倾听家长声音，家校合作，共塑井然有序的班级生态。</p><p class="ql-block">· 班级理念：树立威信，落实制度，智慧放手。</p> <p class="ql-block">当潇湘暮色浸染窗棂，学员们仍专注整理今日所得。明日，宁远八中黄莹老师将开启《解码沟通密码》，肖丙珍教授主讲《永州文化融入班级管理》。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：田磊 刘小佳</p>