追梦不息步履艰 且行且思帆待扬---阳逻街中心小学2024-2025学年度班务工作纪实之五(2)班 <p class="ql-block"> 时光荏苒，带不走幸福的回忆，每一分每一秒都有故事发生。每一次的活动，我们都用镜头记录着孩子们的喜怒哀乐。这些瞬间有的让我们欢乐，有的使我们感动。这一学年，我们与孩子们共同成长，一起走过了一段美好的时光……下面让我们一起来回顾一年来孩子们的精彩瞬间吧。</p> 老师简介 <p class="ql-block"> 语文教师：黄莉</p><p class="ql-block"> 湖北省小学语文特级教师。她主张有智慧的教育，形成了自己独特的课堂教学风格--“品味语言，以读促写、习得方法，用写促读、培养素养。”</p> <p class="ql-block"> 班主任兼数学老师：叶芳</p><p class="ql-block"> 班上的学生就像她的孩子，她像妈妈一样，把爱给了她的每一个孩子们。陪着孩子们一起成长，记录孩子们的每一次进步，静待花开的幸福！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>副班主任<span style="font-size:18px;">兼英语老师</span>：徐晶晶</p><p class="ql-block"> 徐老师是一位认真负责，有爱心的英语教师。在教学方法上，她注重因材施教，灵活运用多种教学手段，激发孩子们的学习兴趣，注重基础知识的教学，让孩子们掌握扎实的英语基础知识，提高孩子们的听说读写技能。</p> 加强学习 成长自己 <p class="ql-block"> 一支乐队，需要全体成员的齐心协力，才能呈现余音绕梁的华章。同样，一个学校，需要每一位教师的爱岗敬业才能蒸蒸日上。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师。</p><p class="ql-block"> 从小就立志成为一名光荣的人民教师的我，从不放弃每一个学习，提升自己的机会。因为我知道：“要给学生一杯水，老师不仅要有一桶水，还要有长流水，长流水就要不断持续学习”唯有学习，才能跟上日新月异的时代进步，才能更好地服务学生。</p> 多彩活动 润泽童心 <p class="ql-block"> 餐桌不仅是满足口腹之欲的地方，更是体现个人修养、家庭教养和社会文明的窗口。文明用餐习惯的养成对学生的成长发展具有深远影响。学校通过“适量取餐”“光盘行动”学会自我约束，餐后整理餐具，培养责任意识，让孩子们懂得尊重他人，爱惜粮食。</p> <p class="ql-block"> 我们以演讲为媒，以行动为证，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒！同学们用真挚的语言讲述雷锋故事，用实际的行动传承雷锋精神，争做新时代的小雷锋！</p> <p class="ql-block"> 在过去的一年里，我班同学积极参与了学校组织的各项活动，如认识蔬菜和植物，观看寒假优秀作品，爱心互换，外出研学，建队纪念日等等，这些活动不仅丰富了课余生活，提升了孩子们的个人能力，也让他们收获了友谊、成长与快乐，让他们更加珍惜校园生活的美好时光。</p> <p class="ql-block"> 读书活动是校园文化建设的重要组成部分，我们通过多种形式激发学生的阅读兴趣，培养终身学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 我们班积极参加，认真选拔队员，全力以赴参与。通过比赛系统提升了足球运动水平，培养了学生规则意识与公平竞争理念，也为校队选拔储备人才。</p> <p class="ql-block"> 消防演练是“生命教育”的重要实践，通过定期、多样化的演练，能让师生真正掌握“防—逃—救”的核心技能，帮助大家认识到火灾的危险性，理解“预防为主，生命至上”的理念，从小培养对安全的重视。消防演练不仅是安全教育课，更是一堂“生命教育课”，让孩子在关键时刻有能力保护自己和他人的生命。</p> 阳光运动 快乐成长 <p class="ql-block"> 为全面落实素质教育，践行“健康第一”的教育理念，我将体育锻炼与文体活动作为学生日常管理的重要组成部分。通过多元化的运动项目、趣味性的团队协作和常态化的活动机制，激发学生运动兴趣，增强体质，培养坚韧品格，促进全面发展。</p> <p class="ql-block"> 1.设立“晨跑打卡计划”，鼓励学生到校后参与10分钟晨间慢跑，唤醒活力。从夏到冬，从冬到夏，孩子们们在晨跑中强壮了身体，也增强了坚持不懈的毅力。</p> <p class="ql-block"> 2.体育是“五育并举”的重要载体，既要保证课堂质量，又要拓展课外活动形式，为此，我上好我们班的每一节体少课，开展多样化体育活动，让学生在锻炼中增强体质、培养品格、发展思维、锻炼合作能力。</p> <p class="ql-block">3.科学组织，助力学生全面发展</p><p class="ql-block"> 体能测试是学校体育工作的重要组成部分，不仅反映学生的身体素质，更是“五育并举”教育理念的重要实践。我积极配合学校工作，科学组织体能测试，结合德育、智育、美育、劳育元素，全面提升学生的综合素养。</p> 家校齐育 共助成长 <p class="ql-block"> 家长是学校教育的天然合作者，家庭和学校是帮助孩子起飞的双翼，只有向着同一个方向、为着同一个目标努力时，形成家校共育“合力”，真正地变成1加1大于2的效应，学<span style="font-size:18px;">生才能够真正展翅飞翔。</span></p><p class="ql-block"> 家校合作是促进学生全面发展的重要途径。本学期，我们坚持以沟通为纽带，以合作为平台，通过多种形式的家校互动活动，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，共同呵护学生健康成长。</p><p class="ql-block"> 每次期中考试后，我精心组织家长会，详细介绍班级管理情况、学生在校表现、学业进展及下阶段工作重点。家长们也纷纷上台交流孩子在家的成长状况，引导家长科学教育、理性陪伴。</p> 润物无声 成果展示 <p class="ql-block"> 本学年我班始终秉持"五育并举"的教育理念，以学校德育工作计划为指导，通过精心组织、全员参与各类校园活动，着力培养学生综合素质，促进德智体美劳全面发展。通过系统化的活动设计，实现了"活动即课程，参与即成长"的育人目标，让每个学生都能在活动中绽放独特光彩。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作是一场温暖的修行，需要严爱相济、润物无声。未来，我将继续以学生为中心，做他们成长路上的点灯人，期待每一朵花儿绚丽绽放！</p> <p class="ql-block">图片：叶芳</p><p class="ql-block">文字：叶芳</p><p class="ql-block">责任编辑：刘华丽</p>