数学组工作总结 （2025年春）

太阳

愈发功利的教育生态，引起国家、社会、学校多层面的深思。光谷实验中学的帮教育理理论的内涵必然更加丰富和深刻。伍学明校长的《教育慢慢来》给我们的数学教学教研指出了新的思路。教师游题海，学生驾轻舟。教研越深入，教学越高效，学生越低负。在此导向下，我们深入思考、深度教研、一步一个脚印，步步为营。正所谓深耕教研路，跬步致千里！

一．新课标落地与校本课程开发

八年级数学备课组组织教师研读《义务教育数学课程标准》，结合八年级学情开发《几何直观与空间观念培养校本手册》，将“尺规作图”“函数建模”等核心素养要求拆解为12个课时案例。

二．深研课堂，提质增效，“三课联动”落地开花

在“三课联动”研课活动背景下，数学组同步开展“我向校长约课”活动，从主题选择、教学设计、课堂实施、观课议课等环节全方位研究数学课堂，伍校长全程关注参与了九年级的研课活动，提出了诸多高屋建瓴的指导性意见。

三．常规教研扎实推进

每周二的下午时间，是数学组的集体教研活动时间，风雨无阻，从不间断。教研活动由一节研讨课的观课议课、一个数学专题研讨、一个教学经验微报告、一次集体备课、一周工作安排构成。

四.锚定中考靶向研究

九年级备课组先后组织了三次月考检测集体命题和十次中考专题研究.

.五.传统研究 猜押中考题

郭卫国和周泽军老师通过深挖课本，研究中考命题方向，给孩子押了两道几何题。不一定能押中，但是思想方法很重要，考试方向有指引。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”指示学生正确的路径，但不牵着他一步一步走。严格要求学生，但不压抑学生的独立思考。给学生起步示范，但不直接给出最后结果。

六．组织参加“精品课”竞赛活动和区级优秀论文评选活动。

本学期，一年一度的“精品课”竞赛活动，区“向光杯”优秀教学论文评选活动如期举行，数学老师积极响应，多位老师录制精品课或撰写论文参与活动，经过组内盲选，学校推荐，进而成为代表学校参加市级或区级评选的作品，两个竞赛评比活动都有老师获奖，取得了不错的成绩。

七．学科素养培育

数学文化和计算能力竞赛

八．深入开展师徒结对帮扶行动，数学学科继续保持优势学科位置。

按照学校青蓝工程工作传统，入职未满三年的年轻老师一定要有一位师傅，入职未满六年的可以有一个师傅。七八九数三个备课组因工作需要，新进了多位校聘教师，缺乏教学经验，我们充分发挥组内优青学带、中老年教师优质资源，深入开展师徒结对互帮共学活动，师傅每周听徒弟教师的课，看徒弟教师的作业批改，面对面进行备课研讨，以身作则用行动做出工作示范。在这种常态化、制度化的师徒结对工作中，年轻教师成长迅速，都能独当一面，承担起自己的工作责任，创造喜人的工作业绩。

九．接待来校访学和跟岗培训教师团。

光谷实验中学蓬勃发展，帮教育理念声名远播，一波接一波的教师、校长培训团来校访学，参观交流，跟岗培训。有客自远方来，八年级数学组自然也责无旁贷。本学期工作中，八年级数学组先后接待了来自广东湛江、河南、四川大凉山和湖北长阳广东、襄阳、随州、恩施等地的教师培训团，准备观摩课，组织联合教研活动，教学实践经验交流等活动，顺利完成了学校交付的每一次来访接待任务。

十．培优开展，效果颇佳。

本学期继续开展班级培优，收益颇丰，效果良好。

同时，我们还分别进行了前30名学生集中提升，步步为营，真正培养出学生的实际水平，同时也大大提高了学生参与的热情！

　　总结过去是为了主动把握未来，相信数学组将会在发挥学科引领作用方面取得更大的进步！

数学教研组

2025年7月6日