<p class="ql-block"> 承载着勤奋耕耘的喜悦，本学期的教学工作已经落下帷幕。为了进一步加强学校教学管理，及时发现和改进教学工作中的不足，探究提质增效的育人课堂。7月7日上午，我校召开了2024-2025学年第二学期期末数学教学质量分析会，共同分析总结存在的问题与不足，力争新学期教育教学高质量发展。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p> <p class="ql-block"> 三至六年级老师们结合试卷的命题，对本学期的教学工作和学生的学习情况进行了全面而细致的质量分析。他们依据详实的数据，对试卷结构、学生答题情况、教学中的优点与不足等方面进行了精准阐述，并提出了具有针对性的改进措施和教学建议。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过以上分析，全体数学老师在解决措施上达成共识：第一，认真备课，写好教案。根据教材内容及学生的实际，研读教材和教参，备教法，更要备学生。第二，认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。第三，继续加强学生的计算训练，特别强调在解决问题中计算的正确率。第四，努力提高学生的审题能力，教会学生分析题意的方法。第五，做好课后辅导工作，注意分层教学，以满足不同层次的学生的需求，同时加大对后进生的辅导的力度。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，教务主任李老师在总结中肯定了这次活动具有实效性。李老师指出全体教师要继续“抓常规，重细节”，抓基础并提高计算能力，做好培优补差，加强与家长的联系，以及各任课老师之间的沟通与交流，在常态的教学研究中提升教学质量。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次期末质量分析会为数学教研组的老师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。相信在全体数学老师的共同努力下，学校的数学教学质量会大幅度提高。</p> <p class="ql-block">编辑：夏慧</p><p class="ql-block">初审：杨兰</p><p class="ql-block">终审：马 斌</p>