邯郸一中——我人生的摇篮二：求知篇1

萧山

邯郸一中——我人生的摇蓝
——在母校学习生活八年的回顾

萧凤兰

二、求知篇——教以严 学以勤 锲而不舍

课堂上全神贯注（外选）

邯郸一中是当时全市惟一的省重点，无论办学条件还是教学质量，都是最好的。学校重视学生的全面发展，从课程开设到师资配备都严格到位。老师们兢兢业业、从严执教，学生们刻苦钻研、勤奋好学，全校上下形成了一个“严谨、勤奋、求实、进取”的优良教风与学风。

1、不倦·不厌·求索
讳人不倦、学而不厌、刻苦求索，是当时母校七十余名教师和八百多名学生和谐与共的治学精神。
加强教学研究。为利于教学，学校设立各学科教研室，老师们平时在一起办公，随时交流教学经验。每周还定时进行教学研究，从备课、教学到课下辅导，从不懈怠。老师们普遍吃住在校，以校为家，早晚自习常到各班巡视，同学们有了问题可以随时请教。

认真、及时批改作业。特别是数学、语文、外语等每日必上的课程，都是每晚下自习后，由课代表收齐送到老师宿办室。不管时间多晚、身心多累，老师都会连夜把作业判完，第二天上课前准时返回到同学手中。在我的记忆里，没有哪位老师因个人的事情耽误过我们的课程。
记得上初二那年的一个周未，听说班主任郝性和老师要结婚了。我们几个班干部都想为老师做点什么，可又不知该如何做。晚上，婚礼就在学校的会议室里举行，我们几个偷偷地趴在窗口外面朝里面观望……
那时的婚礼，远不象现在这么复杂，一不大张旗鼓，二没酒席宴会，也就是在校领导和老师们的参与下，对着毛主席像举行个仪式，摆一些瓜籽糖果，大伙在一起凑个热闹，以示庆贺。而洞房，就是原来那间十平方米左右的宿办室。
事后我猜想，这几天老师肯定不会来了，终身大事，怎么还不得休息几天？可是转天早晨，就象什么事都没有发生过一样，老师的身影照旧出现在了我们的教室里！

当时我们没有毕业照，这是1963年7月初中毕业时，我们班唯一的一张班干部与班主任郝性和老师（二排中）的合影。

提高教学效果。这是老师们孜孜以求的工作目标。谭明富老师在俄语教学上的探索，使我至今难忘。

初中的俄语老师——谭明富（已故）

初二那年他接我们班的课时，班上的俄语成绩很差。一次小考，有一半以上的同学不及格，有的只得几分或零分。为了把大家的成绩提上去，他首先想方设法提高大家的学习兴趣。上课时，他要求大家用俄语对话；课后，他在自己的宿办室门口用俄文写上“Комнада Таньминфу(谭明富办公室)”的标志，要求大家必须用俄语喊报告，否则就不许进屋；他倡导大家制作单词小卡片，随身携带，抽空就学；他还采取了“以点带面”的做法，把喜欢俄语且成绩较好的我和宋桂婷、张胜女、张淑棉树立为全班学习俄语的“四大名将”，引导我们带头学好用好俄语，也帮助别的同学学习。
老师加冕的这一“桂冠”，使我心里有一种说不出的荣耀，同时也产生了很大的压力，感到自己在俄语学习上只能前进，不能后退了！其实，四个人都在暗自较劲——你学得好，我得比你还好。课前预习、课后复习都在默默地使劲。上课老师提问，我们的手一个比一个举得高。自习课上，我们就成了小老师，同学们有什么不懂的地方就来找我们解答。
到了初三，班里从东北哈尔滨转来个女同学刘君秋，她性格温和，腼腆文静，学习也好，大家都很喜欢她。 她在原来学校的俄语教师是苏联人，所以她的口语发音比我们准确、流利，于是我们就努力向她学习，口语能力很快提高。

本人（左）与同窗好友刘瑞云（中）、刘君秋（右）合影 勤奋好学、锲而不舍，是当时每位学生的优良学风，即使是在经济生活最困难的时期，同学们也保持了刻苦努力的学习态度。夏天，教室里没有电扇，同学们就往地下洒点水降温。冬天，由学校给各班发煤，学生自己管理火炉，常常因经验不足而熄火挨冻，不少同学手上都长满了冻疮，淌着血水或结成血痂，有时写作业都握不住笔。就是这样，大家都能以顽强的毅力完成学业。
上初三以前，我是走读生，因家离学校很远，步行(当时多数家庭买不起或买不到自行车)来回一趟需要一个半小时。早晨不到五点就得起床赶到学校上自习，晚上十点半多才能回到家，中午若回家吃饭，赶回学校上课很紧张。为了节省时间，我常常早出晚归，把早、午两顿的干粮(红薯或窝头)带到学校， 就着白开水下饭，这样就腾出了更多的时间用于学习。
每到期中或期末，同学们都想在课余时间找个僻静的地方复习功课。可学校没有阅览室或更好的学习环境，于是就到学校北面的城墙根、菜地旁、护城河边或某个角落里席地而坐，学了起来。记得学校大伙房东边有一个阴暗潮湿的破砖窑，我常和两位要好的同学宋桂婷、张胜女躲进那里，坐在一堆烂砖头上互相提问。
当时，学校实行半封闭式管理，除了有组织的外出（如看电影、劳动等）活动，平时住校生不许出校门，只有在周六晚上才可以回家，周日晚上返校上自习。大家都很自觉地遵规守纪，即便是家在县里的同学，也不会延误返校的时间。 我上高中时的同班同学张建新看了此文后，有感而发，随填词一首如下：

浣溪沙 读《摇篮二：求知篇1》

张建新

三尺讲台授真知，因材施教费心机。星稀批改作文时。

又忆谭师言诀窃，常留卡片记单词。曾蹲茅厕读书痴。

（末完待续：求知篇2-3）