怎样改变自控力差的孩子？

赵新力

文字：赵新力

图片：部分网络

美篇号：29426387

家长如果在孩子自控力这方面疏忽、懒惰或放任或持侥幸心理，將来不但会害了你聪明的孩子，也会害了你自己。

一一题记

一年一度的高考结束了，有的家长喜，有的家长忧。

喜的是孩子金榜题名，12年的努力没白费；忧的是孩子名落孙山，下一步该往哪里去？

据国家教育部门统计，今年高考本科录取率为全部考生的36.7%，比去年略有增加。

这就是说，有63.3%的孩子上不了本科，迎接他们的，或上专科，或职业教育，或直接就业。

月有阴晴圆缺，人有聪明愚钝。

如果孩子天生就愚笨，脑筋不开窍，这家长没得说，能混张高中毕业证也就不错了，以后该搬砖搬砖去，该和泥和泥去。

可现在的关键是，有很大一部分比较聪明的孩子，玩起电子产品来头头是道，在学习上却一直掉链子，这就未免让人感觉有点太可惜了。

聪明的孩子也有两种：一种是具有较强自控能力的；一种是基本上没有自控能力的。可以肯定的说，将来这些孩子将会产生两极分化。有自控能力的孩子将会进入社会的高端阶层，无自控能力的孩子将逐渐会沉没于社会的最底部。

当然，这也不是绝对的，清北出来的大学生也有可能一辈子一事无成；在学习上毫无建树的孩子在社会上也许能做出点成绩来。

但你看事物得看主流，不能拿个别当普遍。

所以，这就要求孩子的家长们，从孩子哇哇学语开始，首先就要在这方面对其进行观察，留心他的一言一行，看自己的孩子属于哪一种，以便对孩子采取不同的措施加以教育和管理。你不能人云亦云，看人家的孩子都在看电视，玩电子游戏，自己的孩子为什么就不能看，就不能玩？人家的孩子有自控力，看半个小时或一个小时就不看了，而你的孩子没有自控力，一看就是一整天，甚至一夜。如果你当家长的不进行及早干预，早晚就把孩子给毁了。因为看电视玩游戏毕竟要比学习有兴趣，省力气。

对没有一点自控力和看手机毫无节制的孩子，家长必须强力干预，这是个大是大非的原则问题。一旦让孩子玩游戏入了门，孩子便会对世界上的任何事物都失去了兴趣，包括对事业，对亲人，对婚姻，甚至包括生儿育女……

古希腊神话中，就有这么一个故事，伊萨卡国王奥德修斯在带领船队驶过海妖塞壬的岛屿时，命令船员全部用蜡封住耳朵，最后抵挡住了常人难以抵挡的诱惑，安全的度过了这段魔鬼海峡。这就揭示了一个真理，有时候采取一些必要的强制措施，对其被约束者还是管用和有益的。

众所周知，现在的年轻人有很多没有感恩之心，吃不得一点苦，受不得半点委屈，除了动不动就选择“躺平”外，患精神障碍的青少年也在逐年递增。

据有关部门统计：中国青少年（18岁以下）精神障碍患病率约为‌17.5%‌，其中抑郁症患者占比达30%，且超过半数患者为在校学生。‌‌

大家不知想过没有，为什么在建国后前30年，物质生活那么艰苦，孩子们得这种病的却很少？

特别是在两千万的上山下乡知识青年中，患精神疾患的，就更是寥寥无几了。

说到底，是现在社会包括家长对孩子们太放任太宠爱太娇惯了。

从前有句话，叫“最穷不能穷教育，最苦不能苦孩子”。现在是该反思反思这句话的时候了。

如今管控孩子非常难，这就得更需要家长付出极大的耐心和努力。一是不给他们创造这个条件，学奥德修斯，从源头上给他堵死，家中电视定时开关，不让孩子摸手机，更不能给孩子买手机，如果为了方便通讯，可以给孩子配置一台老年机；二是培养孩子多方面的兴趣，特别是要在文体方面下功夫，如跑步，打球，做操，跳舞，弹琴，打牌，下棋，上面做任何事都比看手机玩游戏要好1万倍，值得家长在这方面投资！

回头再看奥德修斯的故事。

奥德修斯之所以能够让海员们既聆听塞壬的歌声又不迷失自我，在于他创造性地找到了约束与自由的平衡点。教育自控力差的孩子同样如此——我们需要理解他们的认知局限，营造必要的环境，同时给予适当的自主空间，必要时还要采取一定的强制措施。

在这个过程中，就是要让孩子逐渐领悟：家长严格要求其自控并不是对他天性的束缚，而是要让他的生命之树顺利地向上生长；家长严格要求其自控不是要剥夺他的快乐，而是要让他今后能获得更深层次上的快乐。当约束与自由如DNA双螺旋般相互支撑时，孩子终将会在两者的平衡中找到自我成长的节奏和快感。

在培养孩子自控力上，家长们万万不可疏忽大意，在这方面任何的懒惰或放任或抱侥幸心理，将来都会害了你的孩子，当然，也会害了你自己。