2025年战鹰军团期末总结&团建

张涵若水

前言：关于军团制度的建立和发展伴随着和善全人教育从单纯的辅导员教学到形成义工团——虎团——狮团——狼团——鹰团这样的教学练一体的活动形式，参与者的身份也跟随着改变。团员——小队长——正式卓越少年——一星卓越少年(团长)——二星卓越卓越少年——三星卓越少年(预备乐行精英)——四星卓越少年——五星卓越少年——雄鹰级乐行精英。 组织管理架构从全开放松散式管理转为自主目标性管理，从最初试行的助理辅导员，到前两年的认领性军团，到目前有计划，有策略，有选择的指定军团长制度，花了近5年的时间。6月底欧爸晒出了传承徽章，着实让伙伴们惊喜，越来越清晰的成长方向，行为行动也有了指南，保证了看得高远，也行得踏实。 薪火相传者称号徽章徽章解读：强调其不仅培养人才，更注重将知识、技能、精神和文化代代相传，保证了人才队伍的持续发展和壮大。谁可以荣获此项荣誉？担任团长期间，培养出五个团长，并协助新团长的各项工作。 特别待遇： 1.获得此项荣誉的团长可以晋升为军团长（原则上所有军团长都应该获得过此项荣誉） 2.可以晋升一级卓越少年。 薪火相传称号徽章获得者可以成为军团长这样设定有一个最大的好处就是担任军团长后与团长的合作会很融洽，效率会更高，军团长的影响力会更强，责任感会更明显。 通过队长、团长、军团长这完整的历练，解开领导力之谜。 不是控制，而是感召；不是命令，而是引导；不是索取，而是给予（赋能） 空谈无根，徒作虚响盲动无功，力竭而溃知行合一，王道所存带着欧爸给的理论和方法，我们开始践行，就有了这次跟往年不一样的总结会。 2号敲定主题，5号还没起床就开始画画画，这是一个完全的原创活动，从流程到内容到创意到道具，全部要在这一天内做完。 兴趣是最好的老师。从早上干到晚上快12点，越干越开心，一点都不觉得累。 00，10后都越来越重视作品的版权，卡牌，颜色配色都成了巨大的产业。用鲜花致敬原创者⬇️ 原创版权：二习姐姐道具设计：张涵若水 这几天的成都正遭遇大风大雨，有些街道成了河流，地下车库成了蓄水池。但风雨阻挡不了小伙伴们，我到的时候已经有不少小伙伴已经到了！ 新团长范振阳带领仪式，刘梦妮担任骑手角色 肯定了各位团长，队长过去一个学期的工作成就，顺利优质的完成了七次团集会活动。上次新考核通过的小队长也在积极的准备暑假的小队活动，非常棒！ 在成人成才成事，成长三部曲中，小伙伴们在发扬优秀品质，如互助，友爱，责任感等方面做得不错，在成才方面，演讲，控场，赋能等能力也得到了很大的提升。 在六一彩虹跑聚餐的过程中，有团员家长反馈说自己孩子学习专注力不够，兴趣不大，有厌学情绪等，希望能在团队的帮助下得到改善！ 博学少年辅导员青龙哥哥说：“学习是学习者自己的事情。”过去我也不理解，后来在实践活动当中慢慢领悟了，受益匪浅。 无论老师，教材，同学家长甚至手机游戏都只是我们学习的原材料，我们读书不是为了分数，也不是仅仅为了来学校学习知识，而是为了锻炼我们的思维能力和解决问题的能力 我们在学校可能会遭遇很多的不公平，但这不公平就是现实。 接受和适应社会的游戏规则，是我们成人成才成事儿最基础的素养。 适应游戏规则，才可能创造游戏规则。才有可能推动社会进步。所以，不公平是常态 所以在这个今天这个游戏当中有很多的不公平，就是为了让伙伴们去体验不公平，同时还在这样一个动态变化的过程当中，怎么利用团队的智慧去实现自己的目标。 不愧为团长和队长的家属们，一点没有融入的痕迹，就像我们的老队员一样 思考这个线下游戏怎么打 股市开张 怎么选择呢？ 开盲盒 谁的运气更好呢？ 战况统计 开奖 关于是否投资股票，大家积极热烈的讨论中… 到最后环节，还没有发生不动产被清0的情况，算是很幸运了！游戏就是超越年龄的，大大小小都玩嗨了… 遭遇意外，b队成员选择以唱歌的方式，增加100分。人生第一首诗蹦出来了：“鹅鹅鹅，曲项向天歌…” 有了小伙伴们的人生第一首古诗，家长们抽到这个签的时候，依葫芦画瓢。瞬间重回幼儿园，一首静夜思诗歌朗诵，背得可溜了，哈哈哈 游戏结束，不出意外，两个儿童队都只剩下几百资产，而家长组成的小队，还剩下几千上万资产，有一个小一点的团员直接急哭了，还有两个小队长也有点沮丧。就像我们在学校读书一样，拿的都是同样的教材，教的老师也是同样的老师，可是就有的同学成绩不好，有的成绩非常漂亮。成绩不好只是因为我们对于这些生产资料不熟悉，不能熟练运用。而家长们对于股票，对于房地产，对于风险把控非常熟悉，他们非常清楚自己的目标是现金价值，所以在前期买股票，中期买房地产，后期积极变现，所以能够稳操胜券。 系统化思维在这场游戏里表现的淋漓尽致同时，转变思维，改变看问题的角度也非常重要！不知道小伙伴们对我最开始引入的那个故事有没有感觉，我想家长们应该有所感悟的。 在几十年前，越南非常贫穷，以致于80%的儿童营养不良，国家非常重视，派了不少专家下来解决这个问题，毕竟儿童是祖国的未来。 专家们非常尽职尽责，发现了好多原因，营养不良的，有运动不好的，有喝水不足的……要从根本上解决这个问题，要大量的财力，物力，人力，而当时贫穷的越南国力根本就没有办法支撑这样的方案。 后来，一位国外的专家来到越南，他解决问题的思维完全不同：“在同样的社会环境下，有80%的人营养不良。那么就意味着还有20%的人是营养均衡的，与其研究这不好的80%。不如去研究这20%的人为什么营养良好，他们做对了什么。”这就是把关注点从“问题”转变到“目标”。 二年级的小队长在游戏中领悟到：“如果不能改变规则，那就要运用好规则” 曾祥利分享了自己这学期的感受：一定要有自己独立思考的能力，清晰自己是谁，自己想要什么！这也是目标思维，有了目标就不慌，有了目标才有解题思路！按照自己的节奏来，从容不迫 我想成为一个“帮助他人发现自己优势”的人最近在筹划“ ”活动，助力小伙伴发掘自己优势，逆袭，第一阶段目标：爱上学习，单科提分30分 感谢家长们为我们所做的一切，帮我们安排好聚餐！从陌生成为朋友，从朋友成为战友，真好！ 欧爸解读领导力 这个内涵没有经历基层岗位的理解会有偏差，例如不务实，常常会进行错误的包装没有经历隔级模式的人也理解不了，例如掌控欲强，不会授权，不理解愿景的运用，不理解适度包装 我来展开聊聊，建议给团长们看看我分享的内容[抱拳] 因为影响力超越正式职权：真正的领导力不仅仅来源于职位赋予的权力（例如合法权、奖赏权、强制权）。影响力是即使没有正式头衔，也能让他人自愿追随、认同愿景并为之努力的能力。历史上许多伟大的领导者（如孙中山、甘地、曼德拉）在获得正式职位前，就已经通过其思想和行动产生了巨大的影响力。 因为建立信任与承诺：基于职权可能获得服从，但基于影响力才能赢得信任、尊重和承诺。当人被影响而非被强制时，会对目标和决策的认同感更强，更愿意全身心投入并承担责任。 给予（赋能）他人：卓越的领导者不仅自己发挥影响力，更重要的是赋能他人，激发团队成员的潜力，让他们也能成为有影响力的人，从而提升整个团队的能量和创造力。影响力具有可传递性和扩散性。 影响力来自专业能力与远见卓识：专业权威：在特定领域拥有深厚的知识、技能和成功经验，让人信服。战略眼光：能够洞察趋势，指明方向，提出令人信服的愿景和战略。人更愿意追随“看得更远”的人。决策能力：在复杂情况下做出明智、果断的判断。 影响力来自赋能与榜样作用授权与信任：赋予他人责任和权力，相信他们的能力。培养人才：投入时间和精力帮助他人成长和发展。以身作则：“行胜于言”。领导者自身的行为是其价值观和期望最有力的证明。人更倾向于模仿尊敬的人的行为。 影响力来自人格魅力与品德诚信可靠：言行一致，遵守承诺，是影响力的基石。没有信任，就没有真正的影响力。同理心与关怀：理解他人的感受、需求和动机，真诚地关心团队成员。正直与公平：处事公正，坚持原则，赢得尊重。自信与坚韧：在逆境中展现出的决心和乐观能鼓舞他人。 影响力来自共享价值观与目标影响力往往建立在共同价值观和追求共同有意义目标的基础上。领导者需要善于将个人或组织目标与团队成员的价值观和诉求联结起来。 影响力来自沟通与联结能力清晰表达：能够用简洁、有力、鼓舞人心的语言传达愿景、目标和期望。积极倾听：真正理解他人的观点和关切，让对方感到被重视。建立关系：主动与不同层级的成员建立真诚的连接和信任。情感共鸣：能够触动人心，激发情感能量。 一个拥有影响力的人，无论其职位高低，都能激发他人的潜能，凝聚团队的力量，共同创造卓越的成果。分享完毕[抱拳] 祝愿小伙伴们保持卓越，继往开来，发扬光大，传承下去！