师生同赏康乃馨

宋

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美篇号 67563674

歌曲 爱的奉献

　　某一天下午，上课时，我大声说：“同学们！你们不仅要学好课本上的知识，而且要多读课外书。读书破万卷，下笔如有神，你们看：咱们的教室里窗台上的康乃馨多漂亮啊！康乃馨：那是岁月沉淀的温柔色，它像是时光缝隙里溢出的母爱，在每一片花瓣上镌刻着无声地关怀。下面，你们写一篇关于康乃馨方面的作文，把你知道地写出来，题目自定，体裁不限，要中心突出。”我刚说完，同学们齐声说：“好！”同学们就开始写作文了。我在教室里来回走着。

师生同赏康乃馨

六年级 王亮

星期日的午后，我卧在病榻上，昏沉中咳嗽不止。门铃轻响，宋老师熟悉的身影竟立在门外，衣襟上还沾着室外明媚的阳光——她是专程来为我补课的。

宋老师轻轻坐于我床边，目光忽然被窗台上正静静绽放的几朵康乃馨所吸引。那花在阳光中舒展着，花瓣粉白相间，层层叠叠，犹如重叠了无数件精美裙子，花苞处又点染一抹娇羞的红晕，仿佛被朝霞染红了的少女的脸庞。宋老师忍不住伸手轻轻触了一下花瓣，凉滑柔韧的触感，像母亲微凉的手指拂过额头那般温柔，让人心头蓦地一暖。宋老师忽然轻声说：“你听，这些花骨朵在悄悄绽放，仿佛在说只有阳光才听得懂的悄悄话呢。”此刻，我当真凝神细听，竟捕捉到清风拂过花叶时细微地沙沙声，真似花语在轻吟低唱。

宋老师微微低下头去，我也忍不住靠近嗅闻，一缕淡雅清香的气息，若有若无地钻入鼻孔，又裹挟一丝微苦的绿意，宛如母亲身上那阳光味道，轻轻散发在空气里，悄悄抚慰着我生病中发苦的喉咙。宋老师微笑着看看花，又看看我说：“多好的花呀，生病的孩子，就像这花骨朵儿一样需要好好养护呢。”她慈爱的目光里仿佛也盛满了花的芬芳，那馨香在心底萦绕，仿佛酿成了蜜糖，滋润了病中干涩的喉咙与心田。

花茎纤弱却坚毅挺立，默默托举起整朵花的丰盈生命。宋老师何尝不是如此呢？她以柔韧与耐心支撑起我们懵懂的世界，犹如花茎托起花冠。她笑容温婉，身影在我眼中逐渐与康乃馨叠印交融，仿佛那花就是她化身而成的另一番温柔模样。窗外的夕阳在花朵边缘镶了道温暖的金边，我忽然领悟：宋老师这份平凡的爱，正如同康乃馨所象征的母爱一般，爱生如子，是命运赐予我生命里的另一个春天。

后来，宋老师给我补了语文课。我就熟练地做了几道题。

宋老师临行时 ，轻轻抚过康乃馨饱满的花苞，又拍了拍我的肩头说：“你好好休息吧，花朵经得起风雨，才更能长成栋梁之材！”那一刻，我好像看见自己也化作了那株康乃馨中的一朵花一样，正努力汲取着知识的阳光雨露。宋老师的身影消失在门外，那株康乃馨却依然在夕阳中亭亭而立。我凝望着它，心里默默发誓：未来，我一定要像这花茎一样顽强坚韧，撑起自己生命的繁花；更要像宋老师一样，默默做祖国大厦中一块坚实之砖、一片奉献之瓦。那无数个像我一样的蓓蕾，终将要在时代的土壤里奋力生长，撑起未来浩瀚苍穹的脊梁。

康乃馨依然在窗台静吐芬芳，无声地替宋老师守候着生病中的我，那缕缕不绝的馨香，也把宋老师那温煦如春的叮咛，深深织进了我未来岁月的经纬里。

　　我看着学生们写完了作文，就让学生们停止写作。让王亮同学读了一遍他写的作文。教室里响起了一阵热烈的掌声。

　　当时，有位同学举手说：“老师！您写一首诗吧，让我们学习学习！”我说：“好！”我马上转身，在黑板上写：

师生同赏康乃馨

琼苞初绽玉玲珑，笑倚芸窗沐暖风。

柔枝偏带锯齿锋，清露常凝冰雪衷。

师言此卉堪为范，子记其情当效忠。

愿得寸心同此志，成材他日映天红。

我写完，转过身来，让全体同学读了一遍，教室里响起了热烈的掌声。

衷心感谢老师阅读