以星光作灯，照进地理课堂的温暖与力量

墨白

　　今天是本学期授课的最后一天，连续六节地理课加上课后服务，喉咙发紧，双腿像灌了铅，可望着黑板上没擦净的粉笔字，心底却泛起难以言喻的充实与满足。

毕业季，九年级的孩子们来我办公室要沙子。上次录课时，我准备了内蒙古库布齐，甘肃民勤腾格里、以及新疆沙漠地区的细沙，课后，就把高低不同的小瓶装的沙子送给他们留作纪念。希望他们如同那些来自无垠大漠的细沙一般，乘风破浪，勇往直前。

求学之路，本就艰辛，没有捷径可言。冬有严寒，夏有酷暑，书海里畅游，试卷中见高下。时光飞逝，转眼间七年级的学习旅程已经结束了，于孩子们而言，地理学习之旅已经过半，本学期的地理学习结束了，却是一段新的学习开启之时，学习这件事，本就是无处不在，生活中，工作里，我们无时无刻不在学习的路上。因此，学习并不是停留在某一段时光里，而是伴随我们的一生，直至生命的结束。

　　本学期忘不了的画面太多。有追着上楼与我攀谈的生活小达人贾同学和张同学，仿佛与我有说不完的话题。有课上、课下抢着回答问题且要追加完成作业的李同学，把地理、历史学科融合得非常好👍🏼有对地理学科十分感兴趣，可以读很厚的地理相关书籍的地理达人李同学👍🏼有课后总是很认真校对笔记的张同学👍🏼有课上总是积极回应的李同学、张同学、徐同学👍🏼还有主动帮老师拿书的王同学👍🏼总是笑脸盈盈……因为有了你们，纵使工作百般劳累，生活也变得有滋有味！

接近本学期的尾声，天公作美，我们如愿上了一节地理室外复习课，筹备已久的地理室外课，学生们显得格外兴奋，充满期待。尽管中途有遇到小雨，孩子们依然在地理活动中感受到了那份难得的来自阴天的快乐，这一份独有的浪漫与热情，是地理课专属的一份回忆。秉持着上好每节课，把每节课都当成精品课，都当成公开课去上的理念，一点点改变，慢慢在反思中作出判断，再继续精进。过程中有汗水、有努力，有不足，有心累，但更多的是收获满满！

我发现了室外课原来也可以让那些平时不努力学习的孩子着急，也可以快速加入学习的队伍，说明学习不分时间与地点，何时都能开始。当然，遇到的困惑是有个别孩子会不遵守课堂纪律，私自捣乱，我也反思了课堂效率的前提是环节设计得紧凑程度。设计过程很困难，但有了这一步开头，未来就有了前进的动力和方向。

　　孩子们忙碌的小小身影，以及头上落下的汗滴，都被我记录在镜头里，我想我陪伴你们的春夏秋冬不过就是这两年，下一个夏天便是我与你们道别之时。因此，我需要做好一个服务者，不仅为成绩，更为你们青春和未来负责的服务者。能在这短暂陪伴的一程，增添几分色彩，便是对得起这份山高路长！

　　每天上课在走廊里，远远就同我招手的李同学，笑靥如花的你不知怎的就点亮了我心里的一盏心灯，带给我无尽温暖与力量！单纯且纯粹的你，融化了我的心，还有被批评也总是懂礼貌且尊重老师的杨同学👍🏼你们都令我印象深刻！

你们才是我的老师，是你们带我去没有潮汐的波的尼亚湾，是你们带我去美国非正式国土去探寻其战略意义，也是你们带我去一个又一个国度领略异域风光！是你们让我深刻感受到了什么是“教学相长”，什么是“三人行，必有我师焉”。

地理课堂不仅是知识的传递，更是打开世界的窗口。通过“环游世界七大洲运球游戏”，以竞赛形式激发学生兴趣。获胜小组优先选择地区完成课堂任务，学生在分组探究中，既加深了对地理知识的理解，又在实践中感受地理学习的乐趣。

虽然每天身体疲惫，但想到孩子们逐渐建立起的地理思维，想到他们眼中对世界的热爱愈发清晰，脚步又变得轻快起来。教育大概就是这样，以星光作灯，以热爱为舟，在日复一日的耕耘中，静待生命拔节生长的声音。这份累，是责任，更是独属于教师的幸福勋章。