<p class="ql-block"> 2025 年 7 月 4 日，由政教处组织的"思享同行，共绘成长" 青年教师成长共同体阶段性思想汇报活动圆满举行。活动中，青年教师以教育叙事分享、问题剖析规划、外出学习交流等形式，展现成长足迹，共话教育未来。学校领导出席活动并作指导发言。</p> 教育叙事：点滴故事里的育人温度 <p class="ql-block"> 6 位教师用鲜活案例讲述教育初心：刘嘉辰从家校矛盾中领悟协同育人的重要性，盖晶晶因毕业季的鲜花读懂 "等待的力量"，任茹雪用鼓励与小贴画点亮内向学生的自信之光，王雅文、王兴政则通过辅导学困生、激发学生学科兴趣的实践，见证 “用心耕耘” 的点滴收获。…… 这些发生在课堂、实验室、作业本上的真实故事，展现着青年教师从青涩到成熟的蜕变，也让在场者感受到教育最本真的温暖。</p> 经验共享：他山之石，拓宽教育视野 <p class="ql-block"> 郭佳璇分享 “温暖教育” 学习心得，传递 “蹲下身子陪伴学生” 的前沿理念；其他教师则围绕课堂把控、家校沟通等主题，分享分层教学、积分制管理等实操经验。思想的交融与智慧的共享，为教育实践注入新活力。</p> 问题剖析：直面痛点，精准锚定方向 <p class="ql-block"> 在问题剖析与规划重塑环节，武皓彤、苗欣瑞、李欣怡等教师直击教学管理 “病灶”。李欣怡以六年级青春期学生管理为例，深度剖析学生叛逆、作业管理低效等难题，提出 “建立重点学生档案”“家校一对一行动计划” 等破局之策；苗欣瑞针对化学课堂参与度低的问题，推出 “生活实验驱动”“小组责任制” 等创新方案，展现青年教师直面挑战、主动求变的决心。</p> 领导领航：明确方向，蓄力再出发 <p class="ql-block"> 活动尾声，学校领导对教师们的反思与规划给予高度肯定。党支部副书记王春雷强调以成长闭环为纲、全面发展为要、目标导向为径，推动青年教师深度融入校园文化，为发展蓄势赋能；党支部书记、校长陈兆国提出 “明确定位，做好规划”“加强学习强化内驱力” 两点建议，鼓励教师找准成长坐标，以持续学习突破发展瓶颈。此外，政教处布置研读《给教师的建议》、强化基本功等假期任务，助力教师 “充电蓄能”，以更饱满的姿态迎接新挑战。</p> <p class="ql-block">报道：魏文静</p><p class="ql-block">摄影、美篇：宋菁菁</p><p class="ql-block">审核：王春雷</p>