<p class="ql-block">樊汝来教授介绍中国语言文字数字博物馆资源</p> <p class="ql-block">炎热的天气也灭没不了老师们一颗爱学习的❤️</p> <p class="ql-block"> 在“童语同音”计划的温暖护航下，了解幼儿语言发展特点是开启科学教学的“金钥匙”🔑。幼儿语言发展从牙牙学语的简单音节模仿，到短句表达、故事复述，如同春日萌芽🌱，充满生命力却需要精准呵护。这个阶段的孩子以直观形象思维为主，偏爱色彩鲜明的画面、富有韵律的声音，且在游戏互动中更易激发表达欲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 针对这些特点，“童语同音”培训的指导要点需融入趣味化、生活化、互动化设计✨。例如，用角色扮演游戏还原经典故事场景，让孩子在“小演员”的身份中自然学说普通话；借助儿歌、手指谣的节奏韵律，帮助幼儿强化发音记忆；通过日常对话和生活场景模拟，将语言学习融入穿衣、用餐等环节，让普通话像呼吸般自然习得。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每一句稚嫩的表达，都是语言能力成长的印记📝。“童语同音”培训以幼儿发展规律为基石，用爱与专业，托举起孩子们语言发展的无限可能！</p> <p class="ql-block">学员们认真学习，记笔记📝</p> <p class="ql-block"> 下午的学习收获多多，感谢辛苦讲座的每位老师👩🏫</p> <p class="ql-block">编辑：昆德孜</p>