难忘初心，美丽坚守--丰登坞镇元觉寺小学举行《我的教育故事》分享交流会

℡王鑫

　　萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每个人可拥有两种思想。”

学习是循序渐进的积累过程，分享是我们共同进步的阶梯。为了进一步提升我校教育教学质量，提高教师教学水平，为大家搭建一个相互学习与交流的平台，元觉寺小学在学期末举行了“我的教育故事”分享交流会。李海燕校长主持此次会议。

　　老师们虽然风格不同，但都以故事为载体，或娓娓道来，或激情满满，用心分享着这一年来与学生摸爬滚打的难忘回忆。

　　张杰老师注重班级管理，通过“点亮每颗颗小星星”让学生感受到学习进步的快乐。

　　王珊珊老师注重学习规律的总结，尤其是单元写话，通过范文、仿写、练笔让每个学生都体验到习作的喜悦感。

　　何旭超老师非常注重小干部的培养。班上事事有人管，小干部们都各方面都成为了老师的好帮手。

　　张金玲老师注重细节管理，班级分工明确，每个学生都是班级的主人，有每个学生都能找到在班集体中的位置 。

　　周金艳老师注重家校沟通，对于特殊学生，不厌其烦地辅导，勤于与家长沟通，努力寻找破解特殊学生的途径。

　　裴帅老师注重学生集体荣誉感的培养，从纪律、卫生等方面细节入手，培养学生主人翁意识，收到了良好的效果。

　　李颖老师运用积分奖励机制，让学生在一点一滴中看到自己的进步，体验学习的成就感。

　　孟老师认为语文重在日常积累，多读多记夯实基础；数学宜精简精练，深研例题总结方法；班级管理需严立规矩，依规执行塑造班风学风。

　　刘佳庆老师作为年轻老师，勤于请教，勤于家校联系，让毕业班的学生努力补漏洞，向着心中的理想奋进。

　　崔璐瑶老师关于用放大镜发现学生的闪光点，激发学生学习的积极性。在崔老师的课堂上，双双眼睛放光。

　　刘晓苑老师善于观察学生，洞察学生心理变化，通过小老师一带一或一带多进行学习小组管理，收到了良好的效果。

　　王鑫老师工作繁杂，从刚接手安全等工作时的手忙脚乱到学期末的从容应对，体验到了工作的劳累与平各。从学校工作的千头万绪中，面对科学主科教学工作，通过课上精讲，课后精练，课下勤背等途径，让学生的科学成绩大幅提升。

　　此次交流活动，老师们拿出自己的小经验，互相学习，取长补短，收获颇丰，不仅从中得到了启发，也明白了教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有春之繁华，秋之收获！

　　李海燕校长对本次“我的教育故事”分享交流会进行了总结，并提出了一些建议：1.让学生爱上你所教的学科，让课堂变得有趣，就要从认真备课入手，让学生动手动脑，让学生真正成为课堂的主人。2.做一名让学生喜欢的老师，增强人格魅力，与学生交心；3.让学生爱上班级，爱上学校，要加强班级管理，加强班级凝聚力，增强学生集体荣誉感。希望每一位老师在这个暑假，通过研讨课标，阅读专业书籍，进一步增强专业素养，为新学年创建高品质课堂积蓄能量。