<p class="ql-block">一、越亲密的人越容易以自以为是的方式互动 ，正所谓“亲近生侮谩”。</p><p class="ql-block">如果我们想请孩子帮我们做些别的事情 ，我们可以先问他是否在忙 ，了解一下他的状况再与他协调，请他帮助 ，他可能会乐意 。</p><p class="ql-block">若能和孩子找到共同的目标及彼此都认可的方法 合作就会变成必然 。</p><p class="ql-block">二、我们与孩子谈话时，不能预设立场 。同时对她谈的内容展示出高度的关心与好奇 ，跟他建立良好的关系之后，再拿他的问题请教他 （相信孩子是解决自己问题的专家）。</p><p class="ql-block">三、要想孩子听你的建议， 必须放下想让孩子听话的意图 ，先听孩子的话 ，先了解孩子的想法—— 他想怎么做 ，甚至要虚心向孩子请教 。</p><p class="ql-block">在和处理孩子的问题过程中 ，设定界限是促成合作的重要一环 。</p><p class="ql-block">父母的责任是将孩子需要遵守的规则定好， 切勿朝令夕改 ，才能帮助孩子养成良好的习惯。 对于相对较小的孩子 ，规则更重要 。当孩子渐渐长大 ，沟通规则 ，弹性规则要视状况增加 。</p><p class="ql-block">四、你孩子玩游戏都被问题为例:</p><p class="ql-block">1.孩子什么时候可以玩 ？功课后 周末假期均可以玩 。</p><p class="ql-block">2.孩子一次可以玩多长时间 ？</p><p class="ql-block">小学中年级以前可以玩15-20分钟。</p><p class="ql-block">小学中年级之后 每次可以玩20~25分钟 </p><p class="ql-block">上中学后每次可以玩30分钟左右 。</p><p class="ql-block">3.父母要以身作则 。</p><p class="ql-block">4.要设置提醒机制 （如游戏结束前5分钟提醒孩子）。</p><p class="ql-block">五、合作代表双方可以一起工作 但双方不一定要相亲相爱 。</p><p class="ql-block">最佳的合作方式 :</p><p class="ql-block">1.相信“他这么做背后一定有一个重要的理由 ”。</p><p class="ql-block">2.换个角度 ，尽量发现对方的需求 、想法、善意等 。</p><p class="ql-block">3.愿意相信改变终究会发生 。</p><p class="ql-block"> 六、暂时不合作 ，也是孩子的一种表达 。孩子不是父母的延伸 ，我们只是孩子的引导者 。父母的任务是协助孩子早日实现目标 ，因此，父母有责任借由学习与孩子建立不同的合作方式， 尊重孩子 想他们之所想 给他们提供最合适的帮助 。</p>