身体上的数——高唐县汇鑫街道中心小四班第20周活动集锦

汇鑫街道中心幼儿园

7:50-8:20

晨间活动

友恩第一个来到幼儿园，他来到娃娃家进行角色游戏扮演。

看到其他小朋友进入建构区，他一直在旁边观察；当看着其他小朋友换区域，去建构区玩，他才跟着小朋友一块去建构区。

涵涵先进入建构区选择不同形状的积木拼组在一起，进行平铺，等小伙伴加入其中一起继续垒高。

男孩们搭建“大炮”，宋文扬问姜言哲：你和谁玩呀？

姜言哲：和你玩。

朱少康：那你不和我玩吗？

姜言哲：我和谁都玩。

孩子们语言的智慧😊

绘本课程

8:30-9:00

绘本：《我们身体里的洞洞》

活动目标：

1.知道身体里的洞洞以及这些洞洞的用处。

2.能够积极探索，发挥想象力，勇于表达自己的想法。

3.喜欢阅读绘本，体验与同伴游戏的快乐。

活动准备：

PPT课件。

活动过程：

一、展示PPT看图猜测，激起幼儿兴趣。

师：咦！这两个小朋友在看什么呢？

幼：眼睛！

幼：黑洞🕳️。

幼：井盖吧。

师：这是什么？你们猜猜看，它会是什么的洞？

幼：流水的。

幼：进车的。

二、探索身体里洞的秘密。

1．师：哇！这里的两个洞又是做什么的？幼儿猜测。

幼：眼睛👀。

幼：鼻子👃🏻。

师：鼻孔有什么用处呢？（鼻子可以闻气味，还可以用来呼气吸气。）

幼儿操作。

（1）师：我们的身体里还有哪些洞洞呢！请你们找找看。

（2）看幻灯片讲解这些洞洞都有什么作用？

3.师：你们知道小宝宝是从哪里生出来的吗？

幼：妈妈肚子里。

4.师:听说身体上还有被堵住的洞，猜猜是什么洞？

幼：屁股。

幼：肚脐眼。

师：你的肚脐眼是怎样的？

幼：圆圆的。

幼：黑色。

5.看图小结。师：我们身上的洞真多啊，有……洞，有……洞，……

6.师：如果我身体上没有洞，会怎样呢？

7.师小结：原来我们身体上的这些洞是那么重要啊！让我们一起保护我们身体上的每一个洞，同时也保护我们同伴身上的每一个洞。不要让它们受到伤害。

三、结束。

在我们的生活中有很多大大小小的洞，有的洞洞是对我们有益的，有的洞洞是有危险性的、有害的。让我们去找找，发现更多的洞洞吧！

室内区域自主游戏

9:10-10:10

建构区：

宸宸选择不同形状的积木搭建“房子🏠”，介绍这是电视📺这是厨房做饭。

幼儿之间出现合作行为，你负责安排，我负责搭建。

桌面建构，选择拼插玩具，拼装“高楼”，还组装具有生活经验的电梯🛗。

语言区：

幼儿一开始选择自己喜欢的绘本，能够进行逐页阅读📖，熟悉绘本后，通过绘本画面内容说一说。

浠浠能够根据画面内容讲述，并将自己想法💡说出来。

益智区：

两人一开始一起观察乌龟🐢，后来独自游戏进行按点放物，幼儿按照自己的想法进行游戏，将相同颜色的吸管放在一起，并没有按照卡片的点数进行摆放。

表征区域游戏

10:10-10:30

愉快的自主游戏时光结束了！表征随着愉快的自主游戏时光画上句号，表征时刻悄然来临。小朋友们迫不及待地拿起画笔，眼睛亮晶晶的，脑海里不断回想着游戏时的欢乐场景。

看一看孩子的绘画，将自己的游戏说一说。

游戏分享交流

10:30-10:40

晨晨：乌龟🐢想爬上来，但是它爬不出来。

淼：我们就用吸管帮助它。

师：怎么用吸管帮助的？

淼：就是用吸管托着它的腿。

师：它为什么爬不上来呢？

晨晨：太笨了。

师：你们摸一摸乌龟的“家”，是滑滑的吗？

幼：对。

师：滑滑的地方不容易往上爬，我们生活中也是，有哪些地方是滑滑的？

幼：滑梯。

师：对，滑梯是滑滑的，所以滑滑梯时我们一定要注意安全哦。

李佳琦：我们搭的高楼。

师：怎么搭的呀？

宋文扬：我们玩的高楼，我跟佳琦搭的高楼，然后我们又带了一个糖枣，鲨鱼都过来了。后来小偷来了，然后警察叔叔把那个小偷抓住。

崔诺浠：我在看绘本。

闫子期：我们又在绘本中发现好玩的。

师：有什么好玩的呀？

崔诺浠：就是有一个个人头，我们吃饼干。

师：把绘本画面上的圆圈⭕当作“饼干🍪”来分享。

宸宸：我自己搭建，我用积木搭了大房子！这是电视能看动画片，这边是厨房，可以煮饭炒菜啦！

小葫芦：我们搭的车🚗。

姜言哲：我们搭小车呢。

师：什么样的小车？

姜言哲：是火车。

师：火车🚞做什么去了？

小葫芦：拉东西去了。

姜言哲：这里面就是烟草。

午间活动

2:30-2:55

小朋友进入建构区玩积木，有的手持积木交流，有的蹲下互动，围绕积木开展社交与搭建相关游戏。

组合拼接、尝试造型，在合作与探索中进行建构游戏，发挥创造力 。

将积木当作“话筒🎤”，进行表演，其他幼儿轮流拍照📸，三人分工明确。

幼儿分工协作玩积木，有的搬运、有的搭建，通过团队配合开展大型积木建构游戏，锻炼社交与动手能力 。

集体教学

3:05-3:25

身体上的数

活动目标：

能说出身体部位的名称和数量。

活动准备：

教学挂图《人体》，关节能活动的小人玩具。

活动过程：

带宝宝玩“指一指”的游戏，教师说部位名称，宝宝指相应部位。

师：小朋友们，咱们来玩“指一指”游戏啦！我说身体部位，大家快速指出来哟。首先，“鼻子”！

幼：（纷纷用手指向自己鼻子）老师，我指到鼻子啦！

教师在挂图上指，宝宝说部位名称。然后说一说有几只小手、几只胳膊、几个鼻子等。

师：真厉害！那现在老师指教学挂图《人体》上的部位，小朋友说名称。看，这个部位是？（指着挂图上的耳朵）

幼：耳朵！

师：对啦！那大家说说，我们有几只小手呀？

幼：两只！

师：几只胳膊呢？

幼：也是两只！

师：几个鼻子呀？

幼：一个！

操作能活动的小人，玩“摆一摆”的游戏，让宝宝们给小人摆造型，边摆边说出身体各部位的名称。

师：接下来玩“摆一摆”游戏，用关节能活动的小人玩具，给小人摆造型，边摆边说身体部位名称哦。谁先来试试？

幼：我来！（拿起小人，摆出举手姿势）老师你看，小人的胳膊举起来啦，还有手、身体、腿……

师：太棒啦，把小人身体部位都清楚说出来了，其他小朋友也快动手摆一摆、说一说～

幼：（各自操作小人，有的摆跑步造型，有的摆弯腰造型 ）老师，我的小人在跑步，这是它的脚、腿、身体，还有摆动的胳膊和手！

眼保健操

集体教学活动结束了，小朋友们的眼睛需要休息一会儿了，快快来做眼保健操一起保护眼睛吧！经常做眼保健操有助于改善视力，缓解视疲劳。做好眼保健操，有助于让眼部疲劳的状态有所改善。

区域自主游戏

3:35-4:35

做把小郎头

活动目标：

1.能边说儿歌边做动作，感受做“小榔头”的乐趣。

2.熟悉儿歌。

活动过程：

教师和宝宝一起边说儿歌边做动作。

握紧小小手，(宝宝把两只手握起来，就像两个小榔头。要连续握两次哦)

做把小榔头。(两个小榔头好亲啊，挨在一起碰两下)

(小榔头要工作啦!一个小榔头敲敲另一个小叮当叮当敲，榔头，敲两下)

(两个小榔头换过来再敲敲，这次要敲得快一一二三四五。点哦，最少敲三下)

跟着老师边说儿歌边做动作，“握紧小小手” 时，两只小手快速握拳，连续握两次，动作干脆利落 。

“做把小榔头” 环节，小拳头稳稳挨在一起碰两下，节奏准确 。

“叮当叮当敲” 时，一个小拳头轻敲另一个，力度适中，一下一下敲得清楚 。

“一二三四五” 部分，迅速换拳，快速敲击，敲了四下，又快又稳，全程和儿歌节奏贴合，满脸兴奋，感受着 “小榔头” 游戏的乐趣。

第二组幼儿一开始有点小懵，“握紧小小手” 时，握拳动作稍慢，在老师提醒下完成连续握两次 。

到 “一二三四五” 换拳敲击，一开始节奏稍乱，听着周围小伙伴的声音，慢慢跟上，最后顺利完成，结束后开心地笑，觉得自己学会啦 。

三组幼儿，“叮当叮当敲” 敲击，小拳头不知道咋敲，老师手把手教，才一下一下敲 。“一二三四五” 换拳，完全跟不上节奏，着急得小脸蛋通红，但努力尝试，在老师和小伙伴鼓励下，慢慢完成动作，虽然不太熟练，却很认真，也感受到游戏趣味 。

户外活动

4:45-5:15

滚滚乐

活动目标：

1.学习胸前抱手左右翻滚。

2.“小动物”粘贴贴在宝宝胸前，即时贴剪成的各种物品分散放在垫子上。

活动准备：

适合运动的背景音乐。

活动过程：

请宝宝将双手抱在胸前保护“小动物”，头朝向垫子有标志的一方躺下，练习滚来滚去。

能力强的宝宝，可以尝试从垫子这端连续滚到另一端。垫子上可以放上东西让宝宝粘在身上，提高宝宝滚的兴趣。

宝宝们，把手放在胸前保护好你的小动物。在垫子上滚一滚，看谁能从这边滚到那边去，不要碰到脸哦!

礼仪课程

交往篇之借东西活动方案

一、活动目标

1.能向同伴借东西时礼貌用语，礼貌询问同伴的意见。

2.培养幼儿的语言组织和表达能力。

3.学习礼貌用语“请问”。

二、活动准备

教学资源（课件）

三、活动过程

1.教师讲解故事，引导幼儿理解故事内容。

（1）师：说一说故事中小猴子借东西时说了什么、怎么说的？

幼：可以借给我玩一下吗？

（2）引导幼儿交流，如果你向小朋友借东西，你会怎么说呢。

幼：我可以玩一下吗？

幼：我们换着玩可以吗？

2.教师引导幼儿思考，自己想如何向同伴借东西，应该怎么说。

幼：我们一起玩。

师：要怎么说呢？

幼：要有礼貌。

3.教师引导幼儿学习儿歌。知道借东西时要先礼貌说请问，用时要注意爱惜，用完及时归还。

4.进入闯关游戏,一起观察图片,说一说做得对吗?哪里不正确?

师：图片上做的对吗？

幼：不对。

师：为什么呢？

幼：说话太难听了。

师：他说话没有礼貌。

师：用别人东西不爱惜对吗？

幼：不对。

师：要怎么做呢？

幼：要好好爱护

5.总结，向同伴借东西时，要礼貌询问，用时要注意爱惜，用完及时归还。

周计划

随着夏季的到来，天气日渐炎热🥵。为了让宝贝们能健康快乐地度过这个季节，以下温馨提示请您关注:

1.注意防暑降温🌞，外出时做好防晒⛱️措施。

2.提醒孩子多喝水💧补充水分。

3.选择透气、轻薄的棉质👚衣物，便于散热。

4.保持室内通风，注意避免孩子直接对着空调或风扇💨吹，以防感冒。

5.注意饮食🍱卫生，避免食用过多冷饮🥤和生冷食物。

6.培养孩子良好的卫生习惯勤洗手🤲，防止病从口👄入。

7.夏季溺水事故高发，❌不要带领孩子去没有安全防护措施的水域游泳。

编辑：许亚楠

审核：李盼盼

终审：赵凯