深耕教研沃土，共育数学繁花——普宁市燎原中学2024 - 2025学年度第二学期数学教研组工作总结

许凤茹

　　本学期，在学校领导的大力支持与教导处的统筹安排下，数学教研组全体教师齐心协力、紧密配合，顺利且高效地完成了各项教学教研任务。一学期以来，大家秉持着敬业奉献的精神，在合作中探索，在探索中共同成长，为提升数学教学质量、促进学生全面发展付出了不懈努力。以下是对本学期数学教研组工作的总结：

一、强化学习，提升教师专业素养

　　为紧跟教育改革的步伐，提升教学质量，本学期数学教师们踊跃参与各级各类培训活动。通过深入学习课程标准的修订内容，教师们对教学方向有了更清晰的把握，能够精准定位教学目标，优化教学方法，进而有效提高了教育教学效益。在学习过程中，教师们不仅更新了教育理念，还掌握了更多先进的教学技巧，为课堂教学注入了新的活力。

二、教研并进，凝聚团队智慧力量

　　“善学才能善研，善研才能善教”，这一理念已成为全组教师的共同追求。我们高度重视课程学习，通过组织专题研讨、课堂观摩等多样化活动，助力教师深入理解、内化并践行新课标。在专题研讨中，教师们围绕新课标的重点和难点问题展开深入交流，分享各自的教学经验和见解，碰撞出智慧的火花。3月18日，燎原街道在普师附小召开中小学质量提升暨数学教学创新优化工作会议，学校数学科教研组长、部分骨干教师参加会议，王伟红老师作为燎原街道初中数学科中心组组长就数学教学创新优化进行发言。她从教学方法、课程设计等多角度出发，借助多媒体软件将抽象的知识直观演示，深入剖析数学教学创新要点，鼓励教师善于利用信息技术和AI手段，深度融通数学教学，提升课堂教学效果。

在研究过程中，教师们积累了丰富的实践经验，形成了一系列具有创新性和实用性的研究成果，并将其积极应用于课堂教学实践。这些成果的应用，不仅优化了教学过程，还显著提高了教学效果，为学生的数学学习提供了有力支持。

三、深耕课堂，聚焦教学质量提升

　　课堂是教学的主阵地，优化课堂教学是提高教学质量的关键。本学期，我们始终将优化课堂教学作为教学教研工作的重中之重，致力于打造高效数学课堂。

为了实现这一目标，老师们精心设计课堂教学的每一个环节。以问题驱动思考，通过巧妙设置问题情境，激发学生的好奇心和求知欲，引导他们积极主动地参与到课堂学习中来。在合作探究环节，学生们分组讨论、共同探索，培养了团队协作精神和自主学习能力，实现了深度学习。同时，借助现代信息技术赋能教学，利用多媒体、在线教学平台等工具，丰富教学内容和形式，增强学生的学习体验，使抽象的数学知识变得更加直观、生动、易懂。此外，推进评价改革，建立多元化的评价体系，全面关注学生的学习过程和学习结果，及时发现学生的优点和不足，给予针对性的反馈和指导，全面提升学生的核心素养。

本学期，数学组开展了多次公开课活动，为教师们提供了展示和交流的平台：

　　3月4日，张丹贤老师在702班举行科组公开课，展示了新颖的教学设计和生动的教学方法，为其他教师提供了有益的借鉴。

　　3月31日，刘小梅老师在801班举行市教研室调研公开课——《因式分解》，凭借扎实的教学基本功和精彩的教学呈现，赢得了市教研室领导和同行的高度评价。

　　4月28日，张冠获老师在802班参加市教学能力大赛，充分展示了个人教学风采和专业素养。

　　4月29日，张素芬老师在904班举行科组公开课，以独特的教学视角和深入浅出的讲解，引导学生积极思考，取得了良好的教学效果。

　　6月17日，许凤茹老师在703班举行个人公开课，展现了丰富的教学经验和灵活的教学应变能力。

四、规范管理，发挥集体备课优势

　　集体备课是提高教学质量的重要保障。本学期，我们进一步完善了集体备课制度，以三个年级的备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求打造精品课程。在备课过程中，教师们充分发挥各自的优势，结合教材特点和学生实际情况，精心设计教学方案。同时，鼓励教师利用网络资源寻找相关资料，实现资源共享，拓宽教学视野。

集体备课时，教师们共同探讨教学中遇到的问题和解决方案，分享教学心得和经验，实现了优势互补。通过集体备课，教师们能够更加深入地理解教材，把握教学重点和难点，优化教学过程，提高课堂教学效率，形成了教学合力，有效提升了数学教研组的整体教学教研水平。

五、创新实践，深化概念理解应用

　　为了将抽象的数学原理转化为学生可感可知的体验，激发学习兴趣，培养综合能力，本学期我们精心设计并成功实施了“制作万花筒”主题实践活动。该活动不仅是一次趣味手工，更是一次深度融入数学核心概念的探究学习。

这一创新实践活动，是教研组探索“做中学、学中悟”教学模式的一次成功尝试，有效打破了数学学习的抽象壁垒，让数学知识“活”了起来，成为本学期课堂教学改革的一个亮点。

六、师生共进，收获成长累累硕果

　　一分耕耘，一分收获。在本学期各项活动中，数学组师生取得了优异的成绩，展现了扎实的专业素养和积极向上的精神风貌。

　　在肖勇老师的悉心指导下，907班张越同学参加揭阳市初中数学学科能力展示活动，荣获揭阳市三等奖，为学校和班级争得了荣誉。

　　刘小梅老师凭借出色的班级管理能力和教育教学方法，被揭阳市教育局评定为揭阳市名班主任工作室主持人，这不仅是对刘小梅老师个人能力的高度认可，也为学校班主任队伍建设树立了榜样。

　　张冠获老师参加2025普宁市初中教学能力大赛，荣获二等奖，充分展示了其扎实的教学基本功和创新能力。

　　在街道数学抽测中，七、八年级学生表现出色，平均分、优秀率、及格率均位列街道第一，这充分体现了学校数学教学的扎实成效和学生的良好学习成果。

七、总结展望，砥砺前行再谱新篇

　　时光匆匆，一个充实而忙碌的学期已悄然过去。回顾本学期的工作，我们在教学教研方面取得了一定的成绩，但也清醒地认识到，探索之路任重而道远。在未来的工作中，我们将继续加强学习，不断提升教师的专业素养和教育教学能力；进一步深化教研改革，创新教学方法和手段，提高课堂教学质量；强化教学常规管理，确保教学工作的规范化和科学化；关注学生的全面发展，为学生的成长成才奠定坚实基础。

我们坚信，在全体数学教师的共同努力下，数学教研组一定能够不断开拓进取，迎接更大的挑战，创造更加辉煌的业绩，为学校的发展和教育事业的进步做出更大的贡献！