成长心连心，护航每一步

知足常乐

图文：熊伟利、陈丽丽

　　青春期是孩子成长的关键阶段，七、八年级学生在身心发展过程中，亲子沟通易产生矛盾，家校协同教育也面临挑战。为打破沟通壁垒，增进亲子情感，强化家校共育合力，同时培养学生关爱他人、团队协作的精神，实验中学联合仁和菁英LP179团队开展“爱心手拉手，成长心连心”主题活动，通过丰富多元的互动体验，搭建多方交流平台，传递温暖与正能量。

环节一：实验中学副校长周叶南为活动致辞。

环节二：环环相扣，心脉相通

活动现场，原本互不相识的参与者们迅速打破隔阂，在主持人的引导下，开启了一段充满爱与感动的旅程。“环环相扣”游戏中，大家随机组队，通过合作完成呼啦圈传递，让家长与孩子手牵手围成圈，一大一小两个呼啦圈从同一起点往相反的方向出发，家长和孩子穿梭其中，一大一小呼啦圈最终又相遇在起点。

环节三：碎片相契，心手相连

“心连心拼图"作为破冰行动的第2个游戏，以充满趣味与深意的形式，迅速打破参与者之间的陌生壁垒。活动将学生、家长与志愿者随机分成8-10人小组，每组获得一幅打乱的巨型拼图。随着指令下达，各组迅速行动。起初，现场略显混乱：孩子们急于寻找熟悉的图案，家长们试图协调分工，而教师义工则默默观察团队动态。当第一组完成拼图时，整个场地爆发出热烈掌声！最终这幅由一百多块碎片组成的"我－我们承诺创造一个自信、勇敢、负责任的世界！”完成拼接！这不仅展现了团队协作的成果，更见证了不同年龄、身份的人从陌生到信任的转变。原来只要目标一致，再零散的碎片也能拼成完整的画面。

环节四：以耳为舟，以心共鸣

现场参与者随机配对，在限定时间内轮流扮演“倾诉者”和“倾听者”。倾诉者分享自己在成长、亲子关系中的喜悦和悲伤，倾听者则专注聆听、不打断，最后用简单的语言复述对方的核心观点，促进彼此理解。 还专门针对孩子设置环节“你最想对父母说的一句话”，引导双方坦诚交流，打破日常沟通的隔阂。

环节五：执笔绘梦，共筑心桥

“梦想画卷”环节宛如一幅绚丽多彩的心灵长卷，徐徐铺展。一张数十米长的巨型画布在场地中央展开，画笔、颜料、调色盘整齐摆放，学生、家长与教师齐聚一堂，共同执笔勾勒未来图景。活动开始，孩子们率先拿起画笔，灵感如泉涌般迸发。一旁的家长和教师、义工们也深受感染，纷纷加入创作。家长们不再只是旁观者，而是与孩子并肩协作，用画笔共同编织梦想。“梦想画卷”不仅是一场艺术创作，更是一次心灵的深度对话。不同的色彩、形状与线条交织，凝聚成理解与支持的桥梁，让亲子、师生之间的情感在协作与分享中得到升华，也为“成长心连心”的主题增添了浓墨重彩的一笔。

环节五：蓝丝系情，爱与感恩

活动尾声，工作人员为每位参与者分发象征信任、感恩与鼓励的蓝丝带。主持人引导大家将丝带系在最想感谢的人手腕上，并说出内心的话语。现场氛围瞬间变得温馨而庄重——孩子们踮起脚尖，小心翼翼地将蓝丝带系在父母腕间，轻声说“谢谢您一直照顾我”；家长们则蹲下身子，将丝带系在孩子手上，哽咽着回应“宝贝，你是我的骄傲”；老师们的手腕上也渐渐缠满蓝丝带，学生们鞠躬致谢：“老师，您辛苦了！”不仅是亲子、师生之间，许多参与者还将蓝丝带送给活动志愿者、现场义工。而志愿者们穿梭在人群中，为每个人送上蓝丝带与拥抱，传递着“你值得被爱”的温暖信号。蓝丝带随风轻扬，将现场编织成一片爱的海洋。 一抹抹蓝色丝带成为最动人的符号。作为活动的经典环节，“蓝丝带传递”以极具仪式感的方式，让感恩与爱如涟漪般扩散。

学生通过导师引导与实践活动，提升团队协作、问题解决能力，培养同理心与责任感，助力心理健康发展。借助“亲子对话工坊”等环节，破解沟通障碍，指导家长掌握倾听与激励技巧，改善亲子关系。爱心手拉手，拉近了心灵的距离；成长心连心，汇聚了育人的力量。我校将持续深化家校社协同机制，让每一份爱心都能精准抵达，让每一个孩子都能在温暖的怀抱中茁壮成长。