离别在初夏——我与孩子们的故事

还叫康乃馨

看着孩子们背着书包，欢呼着、雀跃着走出校门，目送最后一个孩子离开，看着空荡荡的校园，回想起昔日校园的欢声笑语，心中一阵失落，又一阵不舍：时间咋这么快，转眼间，这届大循环就结束了？从毕业到参加工作以来，带的第一届也许是最后一届大循环就这样匆匆结束了吗？
还记得上一届六年级带毕业，我就主动申请从低段带起。因为以前一直带高段，为了能慢慢适应低段教学，就想申请从二年级带起，但是学校不同意，直接从一年级带起，还兼任班主任。无奈之下只能接受。
还记得开学第一天，走进教室，教室里已坐满了学生，过道和教室后面还站着学生家长。第一感觉：好小。教室里一片嗡嗡声，吵得人头疼。我想说话，可哪有我说话的份，喉咙快吼破，也无人理睬。于是我闭上嘴，静静地望着他们。原本以为他们会像高年级学生一样知趣，原来还是我想多了……开学初一个月，每节课的纪律基本靠吼维持下来。因此，每周二基本就听不到我的声音了。
　　在我的这种"高压"下，孩子们学会了遵守课堂纪律，学会了打扫卫生，学会了放学自动站队，并由正副班长带队，整齐有序地走出校园……孩子们懂得遵守课堂纪律后，再进行教学，真是起到了事半功倍的效果。从拼音到汉字，孩子们学得都很认真。上课回答问题都特别积极，只要一提问，齐刷刷的都把小手举得高高的，叫到的同学喜气洋洋，没叫到的同学垂头丧气……
　　

　　一年的相处，孩子们个个都活泼、可爱、机灵，惹人喜爱，而最让人难忘的得说说"小不点"——邓园柏，"好哭包"——王雨泽。先说说"小不点"吧。他矮矮的，小小的，很不引入注意。最先让我记住他的是他丰富的识字量。每次认识生字时，还没等老师教读，他已经大声认读出来，且说话、组词一气呵成。问他怎么认识的，"我读过的某某书里有这个字呀！"语气里满是自豪。后来举行讲故事比赛，他又是第一个高高举起他的小手，站在讲台上，自信、大方、故事讲得绘声绘色，赢得了同学们的阵阵掌声，这仍然得益于他早期的课外阅读。这孩子还写得一手好字，批改他的作业，真是赏心悦目，更不用说，学校每次的书法比赛，一，二等奖总是被他收入囊中。
　　当然也是因为他阅读量丰富，所以当老师讲到相关内容后，他会自顾自的说开去，让老师打断不是，不打断也不是。所以有时候他高举小手，我只能装作没看见，继续讲课。曾经有老师在我班上公开课，说最怕他举手了：想叫他回答问题，又怕他说着说着，老师收不回来……后来，随着年级的升高，我告诉他，也告诉其他孩子们，如果想了解更多知识，可以下课去探讨，他上课"一扯千里"的行为才有所改善。

　　再来说说王雨泽，最先让我记住他的居然是他的"哭"。每节课，他都非得让外婆陪坐在教室。外婆一出教室门，他就哭，非把外婆拽回来。开始几个周，为了让他能慢慢适应小学生活，就允许外婆陪读。但时间久了，不仅影响其他孩子上课，而且孩子也更不容易独立，所以就让孩子外婆在教室外桂花树下坐着，让孩子抬眼就能看到她。可是孩子根本不听讲，一直往外看。没办法，只能让外婆悄悄离开。这下坏了，当孩子再次望向窗外，没看到外婆，他"哇"的一声大哭起来，起身就跑出教室，满操场找外婆……我赶紧去追，好不容易拉住他，好说歹说，想把他拉回教室，可根本无济于事，他拼命挣扎，没想到这孩子还有一股牛劲儿，我是拉也拉不动，抱也抱不起。教室还有一群孩子在等着我呀！这时，学校领导路过，见状，对我说："不要紧，校门锁着，他跑不出去，你先上课，孩子交给我……"我点点头，马上联系了他外婆，就先回教室上课了。
　　后来，孩子外婆仍然在教室陪读。忽然有一天，孩子外婆不仅不陪读，还把孩子送到教室后转身就走。奇怪的是孩子不哭也不闹，听讲也格外认真，我一头雾水。问了孩子外婆才知道：学校领导问孩子外婆：孩子最怕谁？说最怕爸爸。"那就让他爸爸回来，管一段时间……"从孩子现在的表现看，孩子爸爸应该是回来了，而且教育也起了作用。从那以后，孩子完全变了，听课认真，完成作业积极，乐于为班集体服务。"六一"表彰中，获得了"勤奋竹山娃"的光荣称号，去年的元旦晚会，还主动上台表演节目。这真是应了那句："浪子回头是个宝"哇🤭有时课下聊天，说起一年级的事，他还有点不好意思了。

　　懵懂欢乐的一年级生活就这样快速溜走了，时间定格在二年级。经过一年的学习，孩子们已经适应了小学生活，一言一行都符合小学生的行为。在学校举行的运动会中，孩子们开始崭露头角，徐紫恒，秦俊杰，朱可杺，张美琪，谭雅婷等同学的体育天赋显现出来。每次运动会结束后，每个孩子都有两三块奖牌，而团体项目更是几乎将所有奖牌尽收囊中。有老师说：你们班硬是拿奖拿到手软。我表面说哪有，其实心里那个美哟……
　　尤其要夸夸的是秦俊杰，黄艺涵，朱可杺三人。三人不仅体育好，而且学习也不错。秦俊杰一手钢笔字，刚劲有力，学校的书法比赛中，他与邓园柏轮换"坐庄"，不是第一就是第二。朱可杺同学更是妥妥的"学霸"，而且口才了得，每次国旗下演讲，非她莫属。在学校举行的"廉洁"演讲比赛中，获得高段组第二名。黄艺涵更是不甘落后，在县上举行的"小导游"评选活动中，获得"卓越小导游"的光荣称号。他们三人有的擅长书写，有的擅长绘画，我开始教他们办黑板报。刚开始，板面设计还不太完美，初次在黑板上绘画，书写，难以把握字的间距与大小，书写时笔画不直，不能合理安排画面布局，因此第一次的黑板报不太成功，但我是满满的得意：不着急，慢慢来……六年过去了，现在的黑板报每次都由这三人配合完成，老师省心不少，真得要感谢当初的"放手"。

　　提到三年级，就不得不说"松鼠跑进教室"那件事。彼时，我正在办公室批改作业，几个学生慌慌张张跑进来，大喊："陈老师，我们教室进松鼠了！"我拔腿就往教室跑，根本来不及细想，哪来的松鼠，它怎么就跑进教室呢？等我跑到教室后门，就听见女生惊慌的叫声。及至跑进教室，胆小的孩子已经站在了桌子上，大呼小叫。我顺着孩子们手指的方向往窗户上看去，只看见一个毛茸茸的东西躲在窗帘后。虽然我也很怕，但还是壮着胆子想把它赶出去。我快速走到窗边，还没等拉窗帘，它已经跑到书柜后面躲起来了。这时，铃声响起，恰好是我的课。整节课，孩子们的心思都在那只松鼠上。眼看孩子们是无法上课了，我灵机一动：干脆就让孩子们观察松鼠。就在我让孩子们说说松鼠的外形时，只听孩子们一声惊呼，原来松鼠又从柜子后面蹿出来，顺着窗户，从后面逃走了。没关系，继续让孩子们表达。一节课下来，孩子们兴味盎然，我又顺势让孩子们写下来。孩子们没让我失望，将松鼠的可爱、顽皮及当时的感受写得真实、有趣。试想，如果当时强行让孩子们听课，不仅教学任务无法完成，也丧失了宝贵的教学契机。

　　四年级匆匆而过，眨眼间来到了五年级。而这一年也让我真正感受到了孩子们的成长。还记得那年的元旦，孩子们一致要求举行元旦晚会。第一次举行元旦晚会还是在一年级。时间真是太快了，恍惚间，已经过去四年了。我自然不会插手，于是孩子们自己选主持，自己排节目。元旦那天，孩子们自己布置会场，再一次给了我一个惊喜：歌舞、小品、魔术……节目精彩纷呈。平时内向的王雨泽，张雨鑫等同学纷纷亮相。尤其秦俊杰，张雨欣两个小主持，自己写主持词，自己串节目。秦俊杰在学校的各种活动中一直担任主持，倒是张雨欣让我刮目相看，主持落落大方，毫不怯场。孩子们为我，也为他们自己呈现了一场精彩的晚会。

　　惊喜不止于此，第二学期的春季运动会，孩子们更是"八仙过海，各显神通"，分别在他们擅长的领域发挥所长，最终再次让他们的老师体验了一把"拿奖到手软"的感觉，事后还非让我戴上所有的奖牌，让我嘚瑟一把。那一刻，心里美滋滋，脸上笑开了花……随后，孩子们又在民歌大赛中绽放异彩，获得年级组第一名，不久又在学校跳绳比赛中，再次斩获年级组第一。给孩子们拍照时，看着他们纯真的笑脸，那一刻，真幸福！

时光的齿轮继续向前，不知不觉到了六年级，恍然惊醒，孩子们已经身处毕业班了，我与孩子们的师生缘也只有短短的一年了。也许是孩子们即将进入初中了，也许是孩子们长大了，更有思想了，这一年的孩子们有点难管了。学习不在状态，平时总是大错不犯 ，小错不断，让我头疼，感觉自己和孩子们仿佛都回到了一年级： 每天总有几个调皮惹事的孩子到办公室报到。此刻的我已化身"调解员"，耐着性子听他们讲，再耐心为他们调解……看着孩子们满脸怒容地走进来，又喜笑颜开地走出去，虽满身疲惫但又感到欣慰。有时，面对调皮的孩子们，我也会心烦，也会狂躁，但他们毕竟还是孩子，我又按下怒火，苦口婆心地教导。这时，孩子们似乎读懂了我的良苦用心，一个个都安静下来，默默地回到座位上学习，教室里只听见笔尖摩挲纸张的沙沙声……
离别的日子越来越近，为了给孩子们留下美好的回忆，决定举行毕业联欢会，让孩子们尽情狂欢，也让他们紧绷的神经放松放松。
在家委会的支持下，毕业联欢会如期举行，舞蹈、魔术、弹琴、小品……精彩的节目，迎来大家阵阵掌声。孩子们脸上洋溢着阳光、灿烂、自信的笑容，他们是真的长大了。当我播放精心为孩子们制作的小视频，看着他们一点一点成长，我的眼眶不由得红了，孩子们的眼泪也悄然滑落……
　　我与孩子们的故事即将结束，回顾这六年相伴的日子，有烦恼，有幸福；有误解，有欢乐；有抱怨，有惊喜；有委屈，有希望……很庆幸在孩子们成长的路上，我陪伴了他们六年。在过去的六年，我与孩子们互相成就，共同成长。这段相伴的美好时光，宛如璀璨星辰，照亮孩子们成长的道路，也将永远铭刻在我心中，成为我人生中最美的回忆。
　　如今，他们即将毕业，即将踏上新的征程，老师愿他们在未来的日子里，如展翅雄鹰，勇敢地追逐梦想！因为：毕业不是终点，而是新的起点……