<p class="ql-block" style="text-align:center;">《莱芜研修寄怀》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">莱芜荷香引师路，齐鲁教研启慧途。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">师徒共绘新章处，陇原桃李待春苏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">盛夏启程：教育热忱跨越山海</b></p><p class="ql-block"> 七月的凤城莱芜，绿荫如盖，荷香沁心。在这片孕育千年文脉的土地上，康乐县第二批骨干教师团队在莱芜区各中小学，顺利完成为期两个月的沉浸式跟岗研修。这场跨越千里的教育对话，以课堂为纸、以实践为墨，共同书写着教师专业成长的崭新篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">教研深耕：思想激荡启新思</b></p><p class="ql-block"> 在莱芜区各校的精心组织下，跟岗教师深度参与多维度教研活动。从新教材解读的思维碰撞，到教共体半日教研的校际联动；从“新智慧师”课堂改革的理念革新，到“整本书阅读”的深度探索，教师们在系列主题研讨中突破认知边界。线上云端教研与线下实地观摩交织，形成“理论-实践-反思”的闭环成长模式。一位参与教师在研修日志中写道：“当跨学科融合的案例在研讨中展开，我仿佛看见教学创新的无限可能。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">师徒传承：匠心浸润育新苗</b></p><p class="ql-block"> “一对一”导师制成为专业成长的催化剂。每位跟岗教师与本地名师结成教学共同体，在导师的课堂里捕捉教育智慧：从精心设计的板书脉络到润物无声的评价语言，从张弛有度的节奏把控到突发状况的智慧化解。课后研讨时，导师们以“问题导向”引领反思，将教学艺术拆解为可复制的策略。这种“手把手”的传承，让“以生为本”的教育理念从抽象概念转化为课堂实践中的生动细节。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">课堂淬炼：破茧成蝶展风采</b></p><p class="ql-block"> 公开课成为检验成长的重要舞台。在导师团队的指导下，教师们经历“备课-试教-打磨-展示”的完整历练。语文课堂以“情境任务”重构文本解读，数学课堂用“生活化问题链”激活思维，综合实践课通过项目式学习培养核心素养。评课环节中，专家既肯定“学生主体性充分彰显”的创新亮点，也提出“评价维度多元化”等改进方向。这种“诊断式”的指导，让教师们在反思中实现专业能力的跃升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">五育并举：活动浸润见真章</b></p><p class="ql-block"> 莱芜校园的夏日因丰富的艺体活动焕发生机。跟岗教师观摩“读书月”的经典诵读系列活动，感受“庆六一”艺术节中传统与现代交融的创意表达，在社团活动展示中见证学生个性化成长，于学期末社团展示里体会全人教育的温度。一位教师感慨：“这里的实践活动不是课本上的图片，而是学生亲自制作的粽子、亲手缝制的香包。”这些鲜活的案例，为返校后的校本课程开发提供了宝贵范式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">薪火相传：归途筑梦启新篇</b></p><p class="ql-block"> 研修总结座谈会上，教师们以“成长·感悟·担当”为主题展开深度交流。有人分享将“大单元教学”融入学科设计的实践思考，有人规划“三年成长行动方案”，立志成为康乐教育发展的“种子教师”。学校负责人在总结中寄语：“希望你们把莱芜的清风带回陇原，让教育均衡发展的花朵在两地共同绽放。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">点滴感悟：跟岗教师谈收获 </b></p><p class="ql-block"> 余文梅老师表示：在滨河小学的跟岗培训中，深刻感受到教育智慧的流动。从课堂的巧妙设计到师生间的温暖互动，从教研的思维碰撞到校园的文化浸润，每一处细节都闪耀着教育者的匠心。这次学习不仅是方法的收获，更是教育初心的唤醒，愿将这份启迪带回自己的课堂，让教育的河流奔涌不息。</p><p class="ql-block"> 张淑霞老师这样说：在济南市莱芜第二实验小学跟岗习中，我认真倾听导师指导，严格要求自己，深入课堂，积极互动。这段时光如同一幅色彩斑斓的画卷，每一笔都镌刻着温暖与成长。在这里，我深切感受到了学校“自能教育”办学理念，也真切体会到“育人”藏在每一个用心的瞬间。</p><p class="ql-block"> 桑国老师这样说：本次跟岗受益匪浅，收获颇丰。不仅领悟到精准把握学情，优化课堂提问的策略。更深刻体会到细节决定质量，沟通推动协作的理念。多想一步，少出疏漏；多问一句，少走弯路。今后我定将所学所悟化为行动，坚守教育初心。</p><p class="ql-block"> 鲜国华老师表示，在莱芜汶源学校跟岗两月，他通过教研拓宽教学视野，听课汲取多元经验，参与活动见证创新实践，座谈交流碰撞思维火花。这些经历让他对教学有了新思考，将把所学带回城东小学助力课堂提质。</p><p class="ql-block"> 马文德老师说：此次跟岗培训，于我而言是一场珍贵的成长之旅。从课堂观摩到实践授课，从教研探讨到经验分享，每一个环节都让我收获满满。感谢导师悉心指导与同伴真诚交流，我将把所学融入教学，不断反思改进，努力成为更优秀的教育工作者。</p><p class="ql-block"> 马录春老师说：在裕丰小学沉浸式跟岗两月，深受其“以生为本、五育融合”理念启迪。尤为宝贵的是优秀教师们展现的课堂魅力：精湛的情境创设、有效的小组合作引导、基于学情的分层任务设计及即时评价反馈，极大提升了课堂效率与参与度。未来，我将融合所学，立足康乐学情，优化教学设计，积极尝试创新课堂模式，并将经验分享给本地同仁，共同推动学生全面发展。</p><p class="ql-block"> 马晓峰老师表示：胜利小学的深情厚谊，先进理念的深刻启迪，同仁们倾囊相授的宝贵经验，都已化作我们心中的红星。这红星，我们将小心翼翼地捧回康乐，捧回我们深爱的课堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">结语：山海同心育芳华</b></p><p class="ql-block"> 两个月的研修，是终点，更是新的起点。当教师们带着装满教育智慧的行囊踏上归途，他们深知：这份收获不仅是教学技艺的提升，更是教育情怀的升华。展望未来，这些带着“凤城印记”的教育者，将在康乐大地上播撒创新的种子，用今日之所学浇灌明日之花开，共同绘就康乐教育高质量发展的壮美画卷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿:康乐县第二批“组团式”教师培训小学组</p><p class="ql-block">审核：张德华</p>