【双桥.假期德育】缤纷暑假 快乐成长—双桥小学暑假实践安排

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　　亲爱的同学们，蝉鸣声声，绿荫葱茏，2025 年的暑假踏着欢快的步伐如约而至。当校园的铃声暂歇，属于你们的自由探索时光已然开启。这个漫长的假期，正是编织梦想、收获成长的黄金时期。或许你期待踏上旅途，领略祖国的壮美山河；或许你渴望沉浸书海，与经典名著对话；又或许你想在走亲访友中感受亲情的温暖…… 无论你的暑假梦想是什么，都将成为成长路上珍贵的回忆。学校精心设计了这份暑假实践作业方案，旨在引导大家在实践中学习，在体验中成长，让这个暑假充实而有意义。

计划一“夏” 科学规划，开启有序假期

　　“凡事预则立，不预则废。” 站在暑假的起点，科学合理的规划是假期充实有序的基础。从起床、三餐、学习、阅读、运动、劳动等各项活动的时段分配，再到晚间的复盘总结，都应细致考虑。

任务清单：每人用A4纸绘制一张计划表，内容和设计根据个人喜好进行设计，图文并茂，有创意。一二年级家长可以协助做好假期规划，三至五年级可以个人制作。

阅读一 “夏” 畅游书海，浸润书香人生、

　　一本好书，是历史的回响，是智慧的结晶，更是精神的滋养。暑假期间，让我们以书为舟，在知识的海洋中尽情遨游。围绕 “古今贯通 — 我接力”“读思结合 — 我分享”“知行合— 我成长”“心手相连 — 我奉献” 四大主题，完成以下阅读作业：

（一）基础阅读要求​阅读时长：每日保证不少于半小时的阅读时间，让心灵在文字中得到滋养。​阅读用书：积极参与整本书阅读活动，家长自愿为学生提供书籍，教师会在班级微信群统一安排阅读内容。​

（二）“古今贯通 — 我接力” 主题作业​阅读经典书籍后，选择自己喜爱的古代或现代人物，以书信、故事续写等形式进行 “古今对话” 创作，作品需体现古今文化的贯通与接力。​

（三）“读思结合 — 我分享” 主题作业​撰写不少于 10 篇读书笔记，记录阅读时的思考与感悟。​积极参与班级定期举办的线上分享会，可采用 PPT、短视频、角色扮演等创新形式分享阅读心得。

（四）“知行合一 — 我成长” 主题作结合阅读内容开展实践活动，例如阅读科普书籍后做科学小实验，阅读爱国书籍后参观爱国主义教育基地等。​

（五）“心手相连 — 我奉献” 主题作业​家长与孩子共同阅读，携手制作 “爱心书签”，录制亲子共读视频。

任务清单：三至五年级每班择优上报5份读书笔记展评

创作一“夏” 笔绘心声，绽放创意之花

　　三至五年级学生，结合暑假阅读的书籍、参与的各项阅读活动以及自身的生活体验等，制作 一本创意图文日记集。日记集中可融入阅读感悟、“古今对话” 创作片段、实践活动中的精彩瞬间等内容，采用文字搭配绘画、照片等形式呈现。

任务清单：三至五年级每班择优上报3本创意日记集展评

书写一“夏” 执笔记录， 沉淀心灵智慧

　　古人云：“字如其人。”一手漂亮的规范字不仅是优秀学生的门面，更是文化素养的沉淀与彰显。在这个暑假，让我们开启一场硬笔书法的修行之旅。

1.练习频率：每日坚持练习，以笔为剑，在墨香中磨砺意志，提升自我。

2.字帖选择：规格、形式、书写数量皆不限，可依个人喜好与基础自由选择。（家长自愿为学生购买提供书写纸）

3.书写要求：笔画精准规范，结构严谨工整，整体布局美观大方，于一笔一划中尽显汉字之神韵与风骨。

任务清单：开学每班择优上报5篇书法作品进行展评 。

乐动一 “夏” 畅享音乐，绽放艺术风采

　　音乐是心灵的语言，是情感的表达。丰富多样的音乐体验能充分激发学习兴趣，调动多感官参与。假期可以学习一门新乐器，练习唱歌，系统学习乐理知识，深入欣赏古典/爵士/民谣等不同风格的音乐。尝试创作简单的旋律或歌词。用音乐表达心情。可以通过独唱、合唱、歌舞结合等自己喜欢的方式，将音乐作品展示给亲人、朋友。

绘画一“夏” 挥洒色彩，描绘斑斓夏日

　　快乐的暑假同学们可以尽情感受夏天对我们生活的影响，享受夏天带来的乐趣，能运用多种艺术表现形式，表达对夏天的感受与体验。作品内容健康向上，参赛活动需围绕夏天这一主题，用画笔展现美丽夏天的风貌。作品以蜡笔、水彩、水粉、儿童画为主（不包括素描）。

　　任务清单：作品纸张尺寸为8开纸大小。（横竖不限）一年级“夏天的食物”；二年级“夏天的动植物”；三年级“夏天的风景”四年级“夏天的穿搭”；五年级“夏天的活动”

运动一 “夏” 活力锻炼，强健体魄身心

　　坚持体育锻炼是增强体质、促进身心健康发展的关键。暑假期间，同学们每天都要投入到运动中，争做活力满满的运动小健将。

运动项目推荐：

低年级（1-2）：每日20-30分钟，跳绳、拍球、平衡练习。

中年级（3-4）：每日30-40分钟，跳绳计时、篮球运球、游泳。

高年级（5-6）：每日40-50分钟，跳绳、波比跳、球类专项训练、远足。（学校将于9月份组织跳绳比赛）

劳动一 “夏” 践行劳动，体验收获喜悦

　　劳动教育是成长过程中不可或缺的课程，它以劳育德、以劳增智、以劳育美。学校依据不同年级学生的年龄与能力特点，设计了丰富多样的劳动实践项目。

一年级：开展房间 “断舍离” 行动，学会整理物品，让房间整洁有序；二年级：化身小小美食家，自制水果拼盘，享受劳动与美食带来的快乐；三年级：成为清洁小能手，掌握洗衣步骤与技巧，培养生活自理能力；四年级：尝试家用电器保养，了解家电的使用与维护方法，增强动手能力；五年级：走进厨房，学会一道拿手菜，从食材准备到烹饪完成全程参与，感受烹饪乐趣。

实践一 “夏” 知行合一，收获成长印记

　　为引导同学们传承优秀文化，培养社会责任感，暑假期间开展寻访实践活动。

1.红色文化探寻：在家长带领下，结合家乡红色资源，走访红色基地，聆听党史故事，了解革命先辈的英勇事迹，感受红色文化的深厚内涵。

2.志愿服务体验：与父母一同参与志愿服务，如志愿清扫活动、垃圾分类宣传等，用实际行动为社会贡献力量，培养奉献精神。

3.老物件故事挖掘：寻找身边的老物件，通过采访长辈，了解老物件背后的故事，感受时代变迁。

任务清单：3—5年级选择至少完成 1次主题活动展示。同时，用 A4 纸通过手抄报、绘画或者实践照片+简短说明、志愿服务后感想等方式，每班择优上报 3份优秀作品。

评价与奖励

1.成果展示:开学后，各班可根据情况进行奖励： 如“坚持之星”、“创意达人”、“实践小能手”等，让不同特质的孩子都有机会获奖。

2.学校评比:根据学生假期表现，开学后1-5年级每班需要择优上交5份暑假计划表;每班绘画作品5份；另一二年级每班上交5份铅笔书法作品；三至五年级上交5份钢笔或毛笔书法作品、5份读书笔记、3本创意日记集、3份实践作品；全校展评。

3.综合奖励：德育处、教导处将根据各项内容评比出单项奖和 “优秀组织集体"若干名。

　　同学们，这个暑假是成长的舞台，希望大家积极参与各项实践作业，在计划中学会自律，在阅读中汲取智慧，在音乐中陶冶情操，在运动中强健体魄，在劳动中收获成长，在寻访中传承精神。期待新学期看到更加自信、优秀的你们，带着满满的收获开启新的学习旅程！