“夏天的太阳很顽皮”——汇鑫街道中心幼儿园小一班第20周活动集锦

汇鑫街道中心幼儿园

晨间活动7:50-8:20

泡泡：我以前去过一次摩天轮那里，第一次还没修好呢，然后又去了一次，摩天轮在第四层。后小姨买了两条小鱼，在半路让他们死，然后我们就我们又骑了马，就回来了。

书妍：我回老家和舅舅一起玩，奶奶给我吃了鸡腿和米饭，我很喜欢吃。

昊宇：我出去玩了一会儿，找了有水地方抓小鱼，一个水桶抓小鱼，他们都在里边玩，我在外边玩，因为他们交钱了，我没交钱，我就在那边，里面有死鱼也有活鱼，活鱼也可多，死鱼可少了。

我去游乐场玩了，里面有滑滑梯，我让我奶奶把我抱到滑梯上，我看到有个笼子，我就打开了。爸爸吃雪糕，他撕不开，我就笑话爸爸。

小结：孩子们用较为清晰的语言将自己的趣事生动地分享给同伴和老师，并得到大家的关注和认可，会让他们增强自信心。通过表达自己的所见所闻和感受，这有助于锻炼他们的语言组织能力和逻辑思维能力。

绘本课程8:30-9:00

太阳想吃冰激凌

活动目标

1.引导幼儿观察画面细节，在情节猜想的过程中理解绘本内容。

2.鼓励幼儿尝试根据绘本语言结构讲述单个故事情节，学说句式 “你好，太阳，我是XXX给你一个 XX 味的冰淇淋”。

活动过程

1.谈话导入，引发兴趣 ：教师与幼儿交谈夏天喜欢吃的东西，引出冰淇淋，再让幼儿分享自己吃过的冰淇淋口味。

幼：“我喜欢吃草莓味的冰激凌。”

“我喜欢吃葡萄味的冰激凌。”

“我喜欢吃西瓜味的冰激凌。”

2.引导幼儿观察太阳的表情、神态和心情，猜测故事发生的季节，链接幼儿已有的生活经验，让幼儿自己去发现故事的起缘，并验证猜测结果，了解太阳的想法​。

昊宇：长颈鹿送给他树叶味的冰激凌。

万琛：狮子送给他冰激凌了。

艺昕：大灰熊送给她冰激凌。

苡泽：小猴子拿了香蕉味的冰激凌。

3.师：“这么多小动物送给他冰激凌吃，太阳吃到了吗？”

幼：“没有吃到。”

“太阳很热，冰激凌很凉。”

“就会化了。”

4.出示绘本第 17 页及后续页面 ：讲述小狐狸为太阳想的办法，引导幼儿思考五彩云衣的作用以及太阳是否能吃到冰淇淋，帮助幼儿理解同一页面上出现四个太阳的绘画表现手法及含义​。

在阅读过图画书后，基于幼儿的兴趣，我们欣赏了各种各样的冰激凌，幼儿们萌发了制作冰激凌的愿望。那用什么做？做什么口味的冰激凌呢？孩子们动手尝试制作冰激凌。

室内区域自主游戏9:10-10:10 表征游戏故事10:10-10:30 游戏分享、交流10:30-10:40

师：我们一起来看看这两位小朋友玩的什么游戏。

轩轩：玩的推倒的游戏。

中勋：一推就都倒了。

师：你们还发现了什么？

程铭：这是一个爱心的形状。

师：你们之前还玩过什么形状的。

筱宇：玩过长长的形状。

图图：玩过圆形的、正方形的。

师：那你们觉得什么形状的更好玩？

苡泽：那种圆形的好玩，一推就倒了。

浩焱：我觉得是长长的，他很长，很好玩。

师：除了圆形，正方形，长条的，还有什么形状可以搭？

幼：可以搭正方形的。

幼：还可以搭三角形的。

幼：搭一个立体的。

师：你们想到了很多好玩的形状，下一次可以把你们说的这些试一试，看看哪个形状的更好玩。

集体教学3:00-3:20

夏天的太阳很顽皮

●活动目标

1.理解儿歌内容，感受夏天太阳的火辣。

2.初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。

3.学习用欢快的语调朗诵儿歌。

●活动准备

1.一个做成太阳状的刷子道具。

2.教学挂图《夏天的太阳很顽皮》。

3.幼儿学习资源⑥第1~3页。

●活动建议

1.出示太阳刷子道具，引起幼儿兴趣。

“夏天的太阳很顽皮，像把刷子，把屋子外的人都刷得火辣辣的。”

2.请幼儿欣赏儿歌《夏天的太阳很顽皮》，感知太阳的热度。

(1)教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。

提问:儿歌中，夏天的太阳把谁刷得火辣辣的呢?

昊宇：爬山的人。

浩焱：游泳的人。

中勋：骑车的人。

程铭：卖瓜的人。

师：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢?

桐桐：还会把上班的人刷的火辣辣。

书妍：把跑步的人刷的火辣辣。

沐溪：把卖桃子的人刷的火辣辣。

2.带幼儿融人情境中，体验炎热的感觉。

(1)感受一下自己在室内的体表温度。

请幼儿摸一摸自己裸露在外的皮肤，如手臂、腿等，再摸摸其他小朋友的皮肤，感受一下自己在室内的体表温度。

(2)到室外体验太阳的炎热。

带领幼儿来到户外空地上，和幼儿一起在太阳底下站一会儿，教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿 身体的某一个部位。如: xxx，刷一一刷，刷得XXX火辣辣;小朋友头顶，刷一刷，刷得头顶火辣辣等。

幼：外面很热，晒得身上也很热。

4.组织讨论防晒的好方法。

组织幼儿观看教学挂图或幼儿学习资源⑥第2~3页。

讨论:在太阳底下应该怎样保护自己?怎样才能防晒?

姝宁：可以带太阳帽。

尚研：带墨镜。

万琛：穿防晒衣。

教师小结:夏天我们要多在阴凉的地方活动，中午阳光最强烈的时候尽量不要在户外活动。擦防晒霜、戴遮阳帽、打遮阳伞都可以起到防晒的作用。

眼保健操 区域自主游戏3:30-4:30

尚研搭建的我们幼儿园中的一个教室，里面放上小娃娃代表小朋友在教室里上课，尚研根据自己的经验进行了搭建。

程铭和庆泽等小朋友搭建的幼儿园非常丰富，有大门、教室、窗户，卫生间等，卫生间分别分为小男生和小女生的厕所。

嘉奕搭建的幼儿园有非常明显的标志，在门口搭建了四个刷脸的闸门，非常符合幼儿园的特征。

筱宇和书妍搭建的是幼儿园中的教室，有学习的地方，还有玩具区和厕所。

图图搭建了三层的幼儿园，根据幼儿园的所见进行搭建，并用拼插积木搭建了楼梯放在里面。

万琛、轩轩和苡泽的幼儿园也进行了分区，有玩具区，滑梯区和厕所。

诗瑶搭建的是我们幼儿园中的滑梯部分，也是平时孩子们最喜欢玩的地方，根据平时的经验创造性地进行搭建。

游戏后的分享

游戏后，我们请每位小朋友分享了自己搭建的作品，希望孩子们能够相互学习，在表达的过程中，也锻炼了孩子们语言的发展。

户外体育游戏4:40-5:00

小老鼠与大花猫

活动经验

练习轻轻地走和跑。

活动材料

1.大小沙包若干。

2.小老鼠头饰卡1张。(见幼儿活动资源包)

指导建议

1.介绍玩法:教师扮演大花猫，幼儿戴上头饰扮演小老鼠。“小老鼠”从睡着的“大花猫”身边运 “粮食”(沙包)， 要轻手轻脚地走和跑，不能吵醒“大花猫”;“大花猫”醒来的时候，“小老鼠”要保持不动，否则就会被“大花猫”抓住;“小老鼠”一次只能运一袋“粮食”。

2.幼儿轮流当大花猫，其他幼儿当小老鼠，游戏中间教师随时利用“大花猫”醒来的情节调整幼儿的活动量。

礼仪课程

家庭篇之主动做家务

活动目标

I.愿意帮助家人做力所能及的家务，培养自理的意识和能力。

2.熟练地念儿歌，享受念儿歌的乐趣，引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

3.养成勤劳、负责、自主、自立的品质。

活动准备

PPT课件

活动过程

一、谈话导入

提问:吃完饭谁收拾碗筷?谁洗碗?谁在家里打扫卫生呢?小朋友们曾经帮爸爸妈妈做过什么家务?

姝宁：在家妈妈做饭，我帮妈妈扫地。

乐乐：我在家帮奶奶拿衣服。

二、观看并倾听绘本《小威利做家务》，引起幼儿兴趣。

1.提问:小威利有没有和爸爸出去玩?他在家做什么呢?

浩焱：没有出去，他帮妈妈打扫卫生了。

梦媛：他还做蛋糕了。

2.提问:故事中的小威利都做了哪些家务呢?

幼：帮妈妈打扫卫生，还扫地了。

还用了吸尘器。

3.提问:你想帮助妈妈做哪些家务呢?

书妍：我帮妈妈扫地。

沐溪：我帮妈妈擦玻璃。

程铭：我给妈妈捶背。

嘉奕：我帮妈妈擦桌子。

小结:鼓励幼儿在自己能力范围内，尝试做不同的家务，以锻炼自己能力。

三、有感情地朗读儿歌《主动做家务》

1.教师完整地朗读儿歌。

2.幼儿跟读儿歌。

四、文明进餐判对错

观看图片，通过以上活动的开展，判断图片上宝宝和家长的做法，哪些是值得我们学习的呢?

昊宇：要帮助妈妈做家务。

幼：要主动做家务，不能什么都不干。

还可以帮妈妈擦桌子。

温馨提示

🔆炎炎夏日，🏊‍♂游泳是孩子们最爱的消暑活动⭕。为了让孩子🚫远离溺水危险⚠，请家长👫加强对孩子防溺水的监管力度，提高⏰孩子🌊防溺水的自觉性和识别险情的能力！

1⃣🙅不要让孩子独自下水🌊，预防溺水事件的发生。

2⃣🙅禁止孩子到无安全设施、无救护人员的水域游泳，游泳🏊时应到正规的游泳池🌊游泳。

3⃣🙅不要让孩子👦独自下水游泳、玩耍，必须有家长陪同一起下水。

4⃣📚教育幼儿👦不擅自与小朋友结伴游泳🏊、玩耍。

5⃣🧐引导孩子在游泳🏊前做好相应的准备🙆活动，以防止游泳过程中抽筋。

安全无小事，时刻要警惕🚨，在戏水玩要的时候，👫家长也要教导孩子安全玩水，📈提高安全意识💡，为孩子的生命安全构筑坚实的防线。

周计划

编辑：王俐

审核：李明君、李盼盼

终审：赵凯