【洛阳篇】赋能成长 点亮心灯 ——家庭教育指导师专业培训启航(一期)

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　　2025年7月2日，河南省家长学校家庭教育指导师培训开班仪式于新乡辉县盛大启幕。此次培训立足新时代家庭教育发展需求，聚焦培养专业素养、实践能力突出的家庭教育指导人才，旨在为推动全省家庭教育事业高质量发展注入强劲动能，助力构建家校协同育人的良好生态，为万千家庭提供更科学、更专业的教育指导服务。

开班仪式

　　河南省教育厅家庭教育指导专委会主任、河南省教育厅关工委副主任董丞明登台致辞，深刻阐述了家庭教育指导师在促进家校协同育人、助力孩子健康成长过程中所肩负的关键使命与重要意义。同时，董丞明主任对此次培训活动的承办单位致以衷心的感谢，高度肯定其细致入微的筹备工作，并满怀期待地为本次培训送上美好祝愿，衷心希望学员们能在此次学习之旅中满载而归，将所学知识转化为推动家庭教育事业发展的实际力量。

　　河南省教育厅家庭教育指导专委会秘书长、河南省教育厅关工委家庭教育指导中心家长学校建设部主任王海勇以诚挚热情的开场白，对全体参训学员及嘉宾表示热烈欢迎。随后，他向全体学员详细宣读《学员须知》，不仅清晰明确地介绍了课程安排与考核要求，还着重强调了会场纪律等注意事项，并号召学员们严格遵守培训规范，以端正的态度、饱满的热情全身心投入学习，确保此次培训取得扎实成效。

讲师介绍

　　陈默:华东师范大学心理咨询中心特聘高级咨询师；上海心理学会基础教育专委会秘书长。

专家开讲

　　陈默老师深入剖析孩子厌学、休学的成因。家庭方面，家长过度关注成绩、家庭情感关怀不足、母亲焦虑情绪的传递以及陪读方式不当，给孩子带来沉重压力；心理上，青少年焦虑抑郁问题突出，神经功能障碍未受重视，孤独感引发厌学；认知层面，孩子自我意识增强，传统外驱式教育难以激发他们的内在动力；环境因素中，不良的同伴、师生关系和电子产品的诱惑，也在消磨孩子的学习热情。

　　针对这些问题，陈默老师给出了应对策略。家长要转变心态，把孩子的身心健康放在首位，营造轻松的家庭氛围；父母需给予孩子信任与陪伴，减少过度干预；适当减轻孩子学习负担，助力他们发现学习乐趣；关注孩子心理状况，必要时寻求专业帮助；家校携手，为孩子打造良好社交环境，鼓励孩子减少对电子产品的依赖，多参与户外活动 。

学有所悟

　　以学为基 守护成长

洛阳市陇海小学 —谢青青

今天，参加省家长学校家庭教育指导师高级研修班，聆听陈默老师关于“家有厌学休学生”的授课，让我对家庭教育中这一棘手问题有了深刻认知。

陈默老师系统剖析了厌学休学生的成因。从学生自身看，认知层面存在不愿面对无趣课堂、对未来不切实际幻想、对抗父母压力等情况，这让我明白要关注孩子内心想法，理解他们对学习和家庭的复杂情绪。生理角度，孩子可能因无法承受学习强度、时长、内容难度，难以适应校规，出现厌学休学，提醒我们尊重个体生理差异，不盲目要求统一。

家庭关系方面，父母夫妻关系的离婚危机、秘密，手足关系里的竞争、冷落、排斥等，都可能影响孩子学业状态。这使我意识到家庭系统对孩子成长至关重要，夫妻要营造健康关系，引导手足和谐相处，为孩子构建稳定支持环境。

作为一名老师，我要把所学用于实践。未来会更精准识别孩子厌学休学信号，从身心、家庭关系多维度分析，为家长定制方案，助力他们改善家庭环境，理解孩子需求，帮助厌学休学生重拾学习动力，回归校园。这次研修是宝贵成长契机，让我在家庭教育助力孩子健康成长的道路上，更坚定且专业地前行 。

以生理之“理”，解厌学之“困”

洛阳市君河湾小学—刘冰璐

很荣幸参加省家长学校家庭教育指导师培训，聆听陈默教授对厌休学学生生理原因的剖析，让我对孩子厌学休学问题有了全新且深刻的认知。

过去面对孩子厌学，我更多聚焦心理、环境等因素，却忽视了生理层面的关键影响。陈默教授指出，厌休学孩子存在“无力承受学习注意强度、难以保持长时记忆、支撑不了过长学习时间、应对不了过难内容、适应不了校规”等生理困境 。这使我意识到，孩子的学习表现，不只是态度问题，更是身体“发出的信号”。比如“无力承受注意强度”，孩子大脑持续高度专注本就艰难，若学习安排不合理，强行“超负荷运转”，注意力涣散、学习效率低是必然结果，长期如此，厌学情绪自然滋生。“长时记忆应对学习”的困境，也让我明白，孩子记不住知识、学习吃力，并非“不用功”，而有可能是生理机制在学习挑战前“力不从心”。

这启示我们，家庭教育中，不能仅以成绩评判孩子，要懂“生理视角”的共情。给孩子规划学习，得尊重生理规律：合理拆分学习时长，避免“马拉松式”学习；匹配内容难度，别让孩子总“够不着”；理解校规适应的个体差异，家校协同给孩子缓冲。

聆听陈默教授的分享，作为一名教师，让我从“教育焦虑者”向“科学陪伴者”转变，懂得看见孩子生理局限，才能真正走进他们的学习世界，用更包容、科学的方式，帮孩子跨过厌学休学的坎，重拾学习信心与动力。

　　今日的家庭教育指导师培训，是一场汇聚智慧与情怀的成长之旅。从开班仪式上对家庭教育战略意义的深刻解读，到专家讲座中对实践难题的抽丝剥茧，每一个环节都凝聚着对家庭教育事业的深耕与坚守。我们共同探讨了家庭教育指导师在新时代的使命担当，也汲取了破解教育困境的专业策略，这些知识与经验，既是打开家庭教育新视野的钥匙，更是赋能万千家庭的坚实力量。希望各位学员以此次培训为起点，将所学所思转化为推动家庭教育发展的实践动能，用专业与热忱为更多家庭点亮科学育人的灯塔，携手共绘家校社协同育人的美好蓝图！

【特别感谢】河南省家长学校教师高级研修班组委会

美篇制作——洛阳市参培团队研修二班

策划——许海桃

文字——支利平、王安周、张晓娜、王红煜、刘岩、金刘阳

拍照、录像——李辛、李建莉

心得分享——谢青青、刘冰璐

编辑——郭娟、刘冰璐、谢青青