浮光掠影话童年

白桦林

　　黄口垂髫，若草逢春，欣欣向荣。童年幼少，乐玩善学，阳光向上。

廿世纪五十年代至六十年代初，正值我的幼少时光。乡下老家属辽西锦州辖区，学龄前时光基本耗在这里。

岁月清贫，人情温馨；物资匮乏，持家俭勤。溪水潺潺，绿草如茵；莺啼鸟啭，鸡犬相闻。家乡是刻在脑海里的一副美丽图画。时至今日，我依然留恋故土，庆幸大自然的馈赠。

　　都说“玩是孩子的天性”，其实，玩也是一种成长。乡下天清气爽，水美山青，春来草绿，秋到叶黄，更有敦厚民风、公序良俗。如此场景氛围，为童稚嬉戏，练体益智提供了良好条件。在玩耍中长大，在成长中欢乐。天人合一、纯真浪漫的生活态度，是儿童与生俱来的天性所在！

　　农村的生活相对艰辛，苦水里泡大的孩子尤显皮实。他（她）们不离地气，结伴游戏，精神饱满，乐趣丛生。

今日思来，感触愈浓。尽兴之玩，伴随的是身心成长。那年月时俗玩法很多。从孩提的“过家家”、“骑马”（秫秸杆）赛跑，感知人间烟火，诠释青梅竹马；在趟河摸鱼、踏雪溜冰时亲近自然，融入时空。“老鹰捉小鸡”，不仅有乐，还可体会合作，培养灵性；对抗性的游戏，能磨练意志，提振勇气。那单肩驮人的杀仗，那单腿蹦跳的撞拐，那赤脚裸胸的趟河，总是回味无穷。还有欻石子、秉杏核、翻线绳，扇Pia叽，弹玻璃球、摔泥炮、藏（乡音作cao2)猫猫、跳绳、跳格（房）、跳皮筋等，时不时绕怀复现。

学龄年回城念书，玩心一惯。崭新的生活环境，只能是渐渐地改变我的从前。校园似苗圃，师者若园丁，集体有纪律，学业须用功。往日的自发游戏越来越为校园寓教于乐的活动所取代。课间活动：丢手绢、找朋友、歌伴舞、跳绳子、踢毽子 ，花样翻新。体育课：跳远、拔河、长拳、球类，热衷不舍。踏入校门，教育有效，师言谆谆，学心旺旺。虽憾童光倏忽、虽惜年华流逝，但终成人生故事的浓重之笔。尽管化作浮光掠影，美忆仍暖心房。

　　十分庆幸的是有了网络传媒、高人制作。一见如故的叙旧图片，把我们拉回到从前，弥补了缺憾，映现了曾经。何其相似，何等缠绵！以下截图，略加说明，借花献佛了。但愿助您美忆，供尔浏览。（致谢制作人🙏）

打尜。（摆正，敲起、击打）↓

　　以上这些图片使童年景象跃然而现，仿佛重返时光隧道。 *

小升初，按惯例初一年级就是童年的尾声了。初二伊始，红领巾“下岗”、六一节“拜拜。形式上跨界了，心理上的过渡还需要一程。虽贪玩依旧，但自小学高年级起，体育课诸如田径、杠类、球类等学项愈作新爱。同时，棋类游戏也开始涉猎，初练对弈，相互借鉴，胜负看淡，友情为先。记忆尤深的“乒乓热”，在第26届世界乒乓球锦标赛的中国成绩鼓舞下兴起。当年，球与球拍随身带，校内校外找球台，痴迷可见！

　　乌飞兔走，已垂老赋闲。玩味平生历程，梳理昔日故事，情之所至！

郊野之乐，发小之亲，校园情怀，花样年华，几多回想，几多追恋！感叹之余，时有睹物生情。老物载旧影，思绪涌心中。选择拍图，拈来入文，惟愿分享、共鸣。 ↓

收藏样品：羊嘎啦哈。

下连儿玩的盘图，准棋类。说玩就玩，就地取材，两人各执棋籽，三点连成，可吃掉对方一籽，以多“连”取胜。

这副象棋可谓“老货了”（上世纪五、六十年代产品）。“马走日，象飞田，小兵一去不回还，炮打隔山籽，车走一溜烟”等口诀记忆犹新。囿于时间等原因，现在很少对弈了。

军棋，有暗、明两种战法。如今电子游戏充斥，少见下军棋了。

跳棋，虽说有点“小儿科”，但玩起来你会感到套路之多。自跳的桥路要选好，他人的桥路要会堵，否则，你就输家永在吧！🤔

乒乓健身，导引图强。 ↓

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　　人生一场戏，苦乐互交融;

幼年至垂暮，会玩是聪明。

曾经玩中乐，渐作乐玩中；

童年无可返，皓首夕阳红！ #

白桦林 2025.6.30.