长青老年大学蛇口街道送微课堂进小区—书法课

枫叶

书法课是长青老年大学蛇口街道分校送微课进小区的微课堂。书法课一共上了八节，意犹未尽，我们放假了。

每星期一节，每节1个半小时，开课八节，每节课都觉得时间不够，恨不得课程不停，这想法苦了我们的课堂管理员和老师……。

学习环境有点简陋，没有空调，没有黑板，投影仪投到墙上。就这种环境，学员们学习兴趣不减。

我们路老师风度翩翩，多才多艺。特别执着和认真 ，他认为传承中国文化和书法，是他刻不容缓的责任和义务。

路老师诗书琴画、国学精熟，讲课时总把笔墨韵味与传统美学、国学揉在一起，让我们通过书法养心修性，提高个人涵养。

班里学员也有意思：大半是零基础的“小白”，也有追求精进的老手。让人惊叹的是年龄跨度：近八十岁的长者握着毛笔慢悠悠临帖，五十多岁的学员趴在案头琢磨结构，埋头苦练。

小小教室，充满了书香气。

路老师对我们说：

行书或行草书的主要特征就是变化和有机的跌宕起伏。

其中，各种“对比”是它的灵魂。

缺少正书基础，半路出家去写行书，大都会越走越歪，越走越俗。

虽说行书书法看似简单，都是由线条构成，但它们必须建立在传统基础之上，也就是书法一定要“寻古”，一定要遵循古人足迹。否则，表面上看起来很花哨的东西是经不起推敲和琢磨的。

这方面的知识太复杂，必须要靠熏陶和滋养或一点点磨练修养提高认识[愉快]

路老师评论：

自己写着玩没问题，只要自己高兴就行。但不可传播。

一来会误导学书者，二来会污染学书环境，三来会歪曲书法传统艺术……

学习或欣赏书法是一个渐进的过程，也是一个不断提高鉴赏能力的过程。随着对书法的深入了解或理解，只要不是带有明显的偏见，大多数人的审美能力都会提起来。

学书不仅是学会怎么写，关键是要提高认识，提升鉴赏力。

生活在现代社会的一定要有相应的美学学养及美学基础。否则，眼里缺少美的意识，缺少应有的审美能力，该是多么遗憾的事[微笑]

我们的班级管理员深藏不露，琴棋书画引经据典，谈古论今头头是道，偶尔诗兴大发一下，字字都是学问，跟路老师有一拼。

@项目员张杰 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。仁者乐山，智者乐水。何必认真，一切随缘。

路老师演示书法摘录，感谢我们班张云录制了许多视频。

我这“生瓜蛋子”，握毛笔还很生涩，好在跟着大伙儿一笔一划写，看老师示范、点拨，倒也在墨香里品出了几分乐趣，只盼着下学期快些开课。

虽然70了，通过短短的几节课，让我意识到：中国历史悠久，博大精深。虽然从小学写字，其实还不会写字，更是对练字写字的精髓浅薄无知。

通过练字修身养性，提高个人修养，我将继续坚持与努力。