<p class="ql-block" style="text-align: justify;">——深圳市格致中学高中外语组“数智化教学”研讨活动</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(71, 128, 244);">题 记</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">新一代人工智能的快速应用和普及，对教育提出了划时代的新要求。我校紧扣时代脉搏，靠前站位，全面布局，倡导全校、全域主动学习，积极探索AI技术与教学的结合，优化教育教学效果。我校各学科科组纷纷展开了基于人工智能技术的学科研讨。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(71, 128, 244);">教研动态·聚智同行</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">4月22日，我校高中外语组于二楼会议室开展了一场兼具前瞻性与实践性的教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">陈龙、肖莉英、罗静等教师领衔主讲，围绕"AI赋能教学与科研""单元学历案设计""青蓝工程经验传承"等核心议题展开深度研讨，在思维的碰撞中勾勒出数智化时代英语教学的新图景。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周春波副校长对教研会提出了指导和建议，教学处何冠彬主任到会评议指导，课发中心李琦主任、教学处高丹丹副主任全程参会研讨。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(71, 128, 244);">核心议题·专业深耕</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(71, 128, 244);">一、AI视域下的教学革新：当技术遇见教育</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(71, 128, 244);">（一）AI主题学习</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">科组长陈龙老师带领组内教师探索AI工具在词汇教学、文本分析、个性化作业设计中的应用场景。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">例如，利用AI语境分析工具破解高频语境词的教学难点，通过"句子中心法"替代传统词汇表记忆，让学生在语篇中理解词汇的"弦外之音"。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(71, 128, 244);">（二）数智化评价实践</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">肖莉英老师分享"基于评价的数智化英语教学"模式，强调"AI时代更需落实纸质载体"的辩证思维。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">通过AI实时分析学生阅读轨迹数据，结合纸质笔记的深度思考，构建"技术赋能+人文积淀"的双轨教学体系。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(71, 128, 244);">（三）科研赋能路径</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">罗静老师探索AI在文献检索、数据统计中的辅助作用，如利用AI工具梳理"单元学历案"相关研究成果，AI助力梳理研究脉络、分类案例库，生成备课资源，使备课效率提升40%。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">此外，AI辅助完成课题申报，助力教师掌握新技能，推动教研从经验驱动转向证据驱动，为核心素养落地提供支撑。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(71, 128, 244);">（四）经验流动中的教学智慧</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">何冠彬主任指出，研讨中老师们从"阅读与写作的一脉两端"出发，强调"T+R"（Text+Reflection）教学模式，以"语境词理解""长难句分析"为切入点，展示如何通过"上下关联""见多识广"的策略培养学生逻辑推理能力，探讨如何在写作教学中融入情感体验与批判性思维，让语言学习成为思维成长的载体。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">何主任表示，科组教研热烈深入，老师们眼界开阔，思维敏锐，发于实而精于研，既有学科规律的精准归纳和把握，又能与时俱进，深度学习，希望外语科组不仅在AI赋能上有所收获，更要打造有特色、有优势、有贡献的品牌科组。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(71, 128, 244);">二、年级工作：精准施策迎备考</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(71, 128, 244);">（一）高一外语组</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">备课组长袁乐老师汇报高一年级段考情况，分析题型变化与学生薄弱环节，为高二教学提供参考。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(71, 128, 244);">（二）高二外语组</span></p> 备课组长袁海明老师安排高二近期工作： 1. 组建培优班，实施"一生一策"精准辅导； <p class="ql-block" style="text-align: justify;">2. 调整教学进度，启动一轮复习前期筹备，强调"单元整合"而非"知识点碎片化"复习；</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">3. 推进备课组建设，落实《三维设计》XB2U1词汇训练、每日一练及周末试卷的"三位一体"作业体系。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(71, 128, 244);">三、科组建设：素养导向的教学转型</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(71, 128, 244);">（一）外语节筹备</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">探讨5月6日外语节亮点——高一年级《80天环游地球》配音大赛、高二年级《AI=A+I》演讲比赛，以真实情境任务驱动语言运用。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(71, 128, 244);">（二）单元学历案实践</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">解析研讨2022年基础教育国家级教学成果一等奖"单元学历案设计"，对比传统"知识点+课时"教案的弊端，得出结论：</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">1. 以"单元"为学习单位，整合素养目标、情境、任务等要素，如以"大观念""大任务"组织教学内容；</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">2. 变"教之案"为"学之案"，通过"单元目标-评价任务-学习过程"的闭环设计，让学生成为学习的主体。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(71, 128, 244);">四、教研小结·未来展望</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">高二备课组主办的本次"让AI赋能，助教学提升"教研活动，不仅是一次教学方法的更新，更是教育理念的迭代。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">当AI技术与单元学历案相遇，当青蓝经验与数智化评价碰撞，格致中学高二英语教研组正以开放的姿态拥抱变革，在核心素养培育的沃土上深耕不辍，为学生的语言成长与思维发展搭建更广阔的平台。</p> <p class="ql-block">撰稿：许慧欣 李依格</p><p class="ql-block">摄影：罗 静 王 丹</p><p class="ql-block">审校：陈 龙 袁海明</p><p class="ql-block">终审：何冠彬</p>