活力绽放，共研成长—锡市实验第二小学体育组公开课

实验第二小学

　　体育是学校教育重要的组成部分，为了提高我校体育老师的教学水平，本着坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识，6月23—27日我校体育组教师进行了组内公开课展示。

　　刘军老师授课内容为水平二四年级《发展跳跃与速度的练习》在小学体育课程中，发展速度与进行跳跃练习是十分重要的环节。速度，是同学们在跑步、球类等运动中快速移动的能力，它能让大家在赛场上迅速超越对手，享受风驰电掣的快感。而跳跃练习，像跳绳、跳高、跳远这些活动，不仅能刺激骨骼生长，帮助同学们长高，还能增强腿部力量 ，提高弹跳能力。

　　杨春喜老师授课内容为水平三六年级《足球与协调性练习》本节公开课引入了多种创新性的教学方法，如情景模拟、多媒体技术展示运动技巧。采用了小组合作、分层教学和游戏化教学等策略，提高学生的学习兴趣和参与度。

　　包立达老师授课内容为水平三五年级《身体素质练习》课程设计巧妙融入游戏、竞赛环节，把枯燥的体能训练变成欢乐冒险。比如 “动物模仿接力赛”，小朋友模仿动物动作完成接力，在欢笑中锻炼了协调性与爆发力，激发孩子主动运动的热情。

　　包振华老师授课内容为水平一二年级《身体素质练习-跳跃》阳光洒满操场，活力跃动课堂！小学体育公开课《身体素质练习-跳跃》以趣味为引，带领孩子们开启一场充满挑战与欢乐的运动之旅。课堂中，通过设计多样的跳跃练习场景，如“蹦跳闯关”等趣味游戏，让孩子们在连续跳、纵跳、障碍跳的过程中，锻炼下肢力量与身体协调性；融入小组竞赛与团队协作任务，激发孩子们的拼搏精神与集体荣誉感。在这里，每一次跳跃都是成长的印记，每一声欢笑都传递着运动的魅力，快来一起感受这场“跃”动童年的精彩课堂吧！

　　朱建果老师授课内容为水平一一年级《跑与游戏》采用了多种教学方法相结合，以满足不同学生的学习需求。利用讲解示范法用于传授基本的动作要领和规则，让学生在头脑中形成正确的动作表象；利用练习法通过反复练习，帮助学生巩固所学技能，提高动作的熟练程度；利用游戏教学法将枯燥的跑步练习融入有趣的游戏中，激发学生的学习积极性和主动性；小组竞赛法培养了学生的竞争意识和团队合作精神，让学生在竞争中相互学习、共同进步。

　　王宝华老师授课内容为水平二三年级《足球脚内侧传球》通过这堂公开课，三年级的孩子们对足球脚内侧技术有了初步的认识和掌握，许多孩子从最初的陌生到逐渐熟练，能够较为准确地完成脚内侧传球和接球动作。同时，孩子们在课堂中表现出的对足球的热爱与积极参与的态度，也让我们倍感欣慰。

当然，本次公开课也存在一些有待改进的地方。在教学过程中，由于学生个体差异，部分接受能力较弱的孩子在动作掌握上还不够熟练，后续的教学中需要更加注重分层指导，为不同水平的学生制定个性化的练习计划。此外，在课堂时间的把控上，还可以更加精准，让每个教学环节都能得到更充分的展示和练习。

　　李宇航老师讲授的水平一一年级体育课《跑与游戏》，他结合一年级学生认知爱好设计一些互动游戏，举办“森林运动会”通过各种动物的跑步方式使孩子们在玩耍中学习和提升跑步技巧。各种有趣的活动和游戏，让学生在玩乐中学习，提高了学习效果。在整个教学过程中，确保每个孩子都能在一个安全的环境中学习和成长。

　　刘海峰老师授课内容为水平水平一二年级《接力跑游戏》，本节课的设计针对二年级学生的特点，结合游戏，使学生们在游戏过程中体验“跑”的乐趣，在训练中体验动作的基本技巧，同时协作类游戏能加强学生们团结互助的能力，通过本次课培养学生的课堂常规，让学生们建立初步的体育意识，培养良好的体育习惯。

　　常旭东老师授课内容为水平二四年级《篮球练习与游戏》本次体育公开课以篮球练习为核心，通过运球、防守、变向过人等专项练习夯实基础，搭配趣味游戏与比赛对抗，让技能训练与欢乐体验融合，有效提升运动能力与团队协作意识。

　　姜美静老师授课内容为水平三五年级《立定跳远》本次课教学对象是小学三年级学生，小学生学习体育知识兴趣较高，但长时间集中学习的能力较差，身体柔韧较好，但是耐力差，安全意识薄弱，学习方式较为单一。其中男生积极活泼好动，好奇心强，但是注意力不集中，在教学中容易走神；女生则害羞内向，不善于表现自己，所以在教学中应该采用不同的教学方法，针对不同的教学对象制定不同的教学目标，采用游戏的方法和情景教学激发学生的学习兴趣和学习动机。同时训练中应注意练习强度和练习密度，遵选小学生动作技能形成规律。

　　开展公开课活动，是为全校教师提供互相学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。此次公开课老师们积极准备，认真完成了教学任务。曾校长、刘校长对此次公开课进行了观摩与点评，并给老师们提出了宝贵的建议，要求保证学生掌握体育基础知识与基本技能的同时，要培养学生的兴趣以及价值观等。