<p class="ql-block ql-indent-1">在阳光明媚的夏日里，花一班班的小朋友们开启了一场奇妙的影子探索之旅。小小的影子蕴含着大大的科学奥秘，快来一起看看宝贝们是如何与影子亲密接触，玩转测量游戏的吧！</p> 测量工具大讨论 <p class="ql-block ql-indent-1">活动开始前，老师抛出问题：“我们可以用什么测量影子呢？”小朋友们纷纷开动小脑筋，展开热烈讨论。有的小朋友说可以用尺子，因为尺子能准确量出长度；有的小朋友提议用绳子，把绳子和影子对齐，再量绳子就知道影子多长啦；还有的小朋友想到用积木，一个一个摆过去，数积木数量就能知道影子长度……孩子们天马行空的想法，让教室里充满了思维碰撞的火花，最终我们确定了用软尺、绳子、积木作为本次测量的工具。</p> 确定测量对象 <p class="ql-block ql-indent-1">接着，大家开始思考测量对象。老师引导孩子们观察周围环境，小朋友们的眼睛一下子亮了起来！有的小朋友说想测量大树的影子，因为大树高高的，影子肯定很长；有的小朋友想测量滑梯的影子，觉得滑梯形状有趣，影子一定很特别；当然，还有小朋友最想测量自己的影子，想知道自己的影子到底有多长。就这样，大树、滑梯、自己，都成为了我们本次测量的“小目标”。</p> 户外测量大行动 <p class="ql-block ql-indent-1">终于到了孩子们期待的户外测量环节！阳光洒在幼儿园的操场上，每个小朋友的身后都跟着一条“小尾巴”。孩子们两两一组，拿着测量工具，迫不及待地开始测量自己的影子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">只见有的小朋友先用绳子沿着自己影子的边缘摆放，仔细地将绳子和影子对齐，然后再用软尺测量绳子的长度，一边测量还一边念叨着数字；有的小朋友则把积木一个一个紧密地沿着影子摆放，摆完后认真地数着积木数量，数完后兴奋地和小伙伴分享自己的测量结果：“我的影子有20块积木那么长！”在测量大树和滑梯的影子时，孩子们更是发挥团队协作精神，有的负责固定绳子，有的负责读数，忙得不亦乐乎。</p> 记录奇妙发现 <p class="ql-block ql-indent-1">测量结束后，孩子们回到教室，用画笔记录下自己的测量结果。他们在纸上画出自己、大树、滑梯和它们的影子，然后用数字和简单的符号标注出测量的长度。有的小朋友还在旁边画上太阳，开心地说：“因为有太阳，我们才有影子玩！”看着孩子们认真记录的模样，仿佛一个个小小的科学家在书写自己的研究成果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过这次测量影子的活动，中班的小朋友们不仅学会了使用不同的测量工具，更在实践中感受了光影变化的神奇。每一次探索都是成长的足迹，每一次发现都为孩子们打开了认识世界的新窗口。期待孩子们在未来的日子里，继续保持这份好奇心，探索更多有趣的科学奥秘！</p>