家校共育伴成长——204班家长课堂开展“颜色王国的情绪怪怪”心理课

我就是我

　　为加强家校共育，促进学生心理健康发展，积极响应学校德育处倡导的“家长进课堂”活动的号召，今天下午第一节课，我们特别邀请了熊子渝同学的妈妈走进班级，为全体学生带来了一堂生动有趣的情绪管理课——《颜色王国的情绪怪怪小》。通过色彩与情感的结合，引导孩子们认识情绪、表达情绪，并学会整理自己的情绪。

色彩与情绪的奇妙碰撞

课堂上，子渝妈妈以动漫融入的绘本故事《我的情绪小怪兽》为切入点，用生动形象的语言向孩子们介绍了不同情绪对应的颜色：红色代表愤怒、蓝色代表忧伤、黄色代表快乐、绿色代表平静……孩子们听得津津有味，纷纷举手分享自己在不同情绪下的感受。

身体感觉雷达

为了让孩子们更直观地感受情绪，子渝妈妈设计了一个有趣的实践环节——“身体感觉雷达”，用画笔标记身体上各种情绪的不同感受。回顾自己最近经历的不同情绪事件，并用身体动作表现出来。

创作情绪怪怪

子渝妈妈精心准备了卡纸，让每个孩子动手创作心中的情绪怪怪，孩子们认真地用画笔，创作心中的情绪怪怪，通过这种方式，他们不仅学会了识别情绪，还懂得了如何用合适的方式表达自己的情绪。最后，孩子们纷纷整理自己的情绪怪怪兽，不少同学积极主动上台分享自己的情绪怪怪，做情绪的小主人。

家校共育 助力成长

最后，子渝妈妈和孩子们一起跳手势舞“我的情绪小怪兽”，在欢快的音乐和节奏中，小朋友们用手势表达着不同的情绪，整个教室充满了欢声笑语。此次“家长进课堂”活动，不仅丰富了班级课程内容，也让家长们参与到孩子的学习生活中，促进了家校沟通。

闲暇之余特做此篇，衷心感谢为了此次活动精心准备的子渝妈妈，感谢她无私的付出，在她耐心的教导下，孩子们纯净的心里种下了一颗情绪管理的种子，让他们懂得不管面对哪种情绪，都要认可、接纳，只要学会调控情绪，善于把消极情绪转化为积极情绪，生活一样会处处充满阳光。

　　今后，204班将继续围绕学校工作安排，开展此类活动，邀请更多家长走进课堂，分享专业知识或生活经验，共同助力学生全面发展。