<p class="ql-block">幼儿园种植园就是大自然的一个缩影，是孩子认识自然的最直接途径，它为孩子提供了可以每日接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，不仅能让孩子开阔视野，还能激发其好奇心......</p> <p class="ql-block"> 新的学期，我们来到小菜地，面对这块地，孩子们心中充满了疑惑与不解。于是，一场关于菜地讨论开始了：“我们的菜地怎么变成这样了？”“菜地都长满草了”“泥土也变得坚硬”“种不了种子了，怎么办呢？”孩子们的好奇心被彻底激发，他们决定再在这块土地上继续播种。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们边拔草边松土</p> <p class="ql-block">孩子们兴致勃勃地参与播种，怎样播种呢？说“我们把花生种子撒在土壤上”“用水种”“我想种在沙里。”于是，孩子们小心翼翼的播撒着种子，满心期待绿意盎然的小生命破土而出。</p> <p class="ql-block">经过两周的时光，菜地里的小种子冒出了小苗苗。而水里的花生长出了白色的芽，沙里的花生还没有长出来</p> <p class="ql-block">照顾种下的小花生成为了孩子们每天所期待的事情之最。每当午饭结束后，大家都会提议绕一圈看一看小菜园。趁这时，孩子们会三五成群地拿起水壶浇浇水，有的小朋友会蹲下来仔细观察，轻轻拔掉新生长出来的杂草……</p> <p class="ql-block">在除草的过程中，孩子们发现土地很干，看起来不适合种植物。</p> <p class="ql-block">这个问题我们可以寻找大人的帮助， 我们进行了花生种植大调查</p> <p class="ql-block">土地不是生病了，他现在正严重缺水，并且土壤的营养成分流失了，浇点水、施点化肥就好了。</p> <p class="ql-block">通过调查与分享，孩子们了解了有机肥的好处，知道了制作有机肥可以用粪便、果皮、蔬菜、树叶、蛋壳、纸板等物品。</p> <p class="ql-block">孩子们迫不及待地来到小菜园给花生宝宝们送去营养，希望他们能茁壮成长。</p> <p class="ql-block">“春种一粒粟，秋收万颗子。”经历孩子们和老师四个月共同的精心照料，终于迎来了收获的季节。</p> <p class="ql-block">在老师的指导下，孩子们互相合作，先是双手握住整棵花生的根部，再旋转松土，接着垂直向上微微使劲一拔，最后抖一抖土，根须上挂着的花生就出土啦！</p> <p class="ql-block">收获的喜悦</p> <p class="ql-block">一起煮花生</p> <p class="ql-block">一起品尝花生</p> <p class="ql-block"> “生活即教育”是陶行知先生教育思想的核心，生活是教育的源泉，教育根植于孩子们的日常生活。通过此次探索花生课程的开展，孩子们走进大自然，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去实践，用触觉去感受，激发了孩子们对劳动的热爱，促进了他们的全面发展。关于“你好，花生”的探究之旅还在不断进行中......</p>