<p class="ql-block"> 2025年6月30日晚7时，向红英名师工作室“夏至心光·赋能成长”网络研修活动于钉钉平台准时开启。这场聚焦心理教师专业发展的云端盛会，以多元内容与深度交流，为心育工作者带来充满温度与深度的成长体验。</p> <p class="ql-block"> 名师工作室的主持人向红英老师拉开了会议的序幕。</p> 参加钉钉会议的心育伙伴 心理资本建没 <p class="ql-block"> 心理赋能，守护教育初心。活动开场，向红英老师围绕“教师心理资本建设”的主题，结合夏至节气心理养生，引导教师预防“情绪中暑”，以理性与温情滋养教育初心，赋予教育工作者心理韧性。</p> 家庭教育学习 <p class="ql-block"> 家校共育，拓宽教育边界。在“家庭教育学习分享”环节，向红英老师深入解读家庭教育内涵、核心任务与基本原则，剖析家长应具备的核心素养并给出成长建议，助力家校协同育人，让我们更加清晰以后的工作思路，也积极为创建一个“家、校、社、医”协同发展的生态环境而努力。</p> 读书分享 <p class="ql-block"> 书香启智，碰撞教育智慧。“读书分享”环节精彩纷呈，名师工作室的成员彭家河小学邹春芳老师，龙舟坪中学刘海燕老师，实验小学覃远玉老师，文曲星希望小学赵媛老师，津洋口小学覃玮老师，高家堰中小学汪悦老师，结合《减法家长》、《加法孩子》、《蛤蟆先生去看心理医生》等书籍，联系教学实际畅所欲言，在思维碰撞中汲取阅读赋能教育的实践智慧。不同的书籍，不同的感悟，共同指向的是我们对学生心理世界更深的体察、对教育本质更真的追求。</p> 心育工作交流 <p class="ql-block"> 庄溪小学魏晓玲老师——《看见家长的心理需求，搭建成长的桥梁》，磨市救师口中学吴雪梅老师——《农村家庭教育困境与破局之路》，乐园中小学蒋月婷老师心理案例分享，这些日常心理教育中的点滴故事与深刻感悟，都是孩子们成长的印记，也是家校携手共育的生动实践。无论是课堂上的情绪引导，还是家庭中的亲子对话，这些细微之处都蕴藏着教育的智慧与温度。我们在交流中互相学习，在碰撞中凝聚共识，共同为孩子们的心灵成长撑起一片晴空！</p> 专家引领 <p class="ql-block"> 专业引领，指明成长方向。活动最后，研训员田英老师为研修活动画上句号。她充分肯定成员在心理建设、家校共育等方面的实践思考，从“教师专业发展生态”角度提出进阶建议，激励大家深耕教育、持续学习。同时要求老师们坚定自己的职业信仰，走好专业发展的每一步，不断学习，不断进步，树立“做培育时代新人的大先生”的教育理想和追求。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，成员们在群内积极分享学习笔记、复盘学习感悟。此次研修活动为老师们开启了新征程。未来，向红英名师工作室将持续以研修凝聚力量，赋能教师成长，让心育之光汇聚成照亮学生成长的星河 。</p> <p class="ql-block">图文编辑：刘海燕 吴雪梅 </p><p class="ql-block">初审：向红英</p><p class="ql-block">终审：田英</p>