数海共扬帆 同筑智慧课堂——安阳市东门小学教师成长计划数学学科示范课

安阳市东门小学英语团队

　　阳春三月，微风轻拂校园，带来蓬勃生机。在这充满希望的时节，为了进一步提升数学课堂教学质量，促进教师专业成长，安阳市东门小学于3月21日上午在启智楼三楼进行了教师成长计划数学学科示范课活动。活动由许红娜主任主持，全体数学教师参加。

　　两节示范课都格外关注学生书写、表达、阅读等习惯的养成，致力于全方位培养学生的数学素养 ，引领学生在数学知识的海洋中快乐遨游，开启智慧学习新征程。

　　张卫丽老师所讲授的《平均数》巧妙结合阅读量展开教学，令人眼前一亮。课堂以小组阅读量pk引入，瞬间激发学生兴趣，让抽象的平均数概念变得鲜活。讲解时，借助阅读量数据直观演示，学生轻松掌握计算平均数的方法与意义。还组织学生讨论阅读量平均数反映的阅读情况，充分发挥学生主体作用，引导他们用数学思维分析生活问题，实现学科知识与日常阅读的巧妙融合 。课堂上，老师充分尊重学生主体地位，组织小组讨论，鼓励学生发表见解，让学生充分参与课堂，收获知识。

　　李丽敏老师所作《比例的基本性质》教学环节设计巧妙。课前复习环节，通过回顾比例的概念及利用比例的意义判断是否能组成比例，为新课做好知识铺垫，让学生自然过渡到新知识的学习。自学环节，老师给出明确的自学任务和引导问题，让学生自主学习比例的各部分名称，培养独立思考能力。课堂中，老师格外关注学生书写，及时纠正不规范的书写习惯，确保学生养成良好的书写习惯，为今后数学学习筑牢根基，让学生在知识与习惯培养上双丰收。

　　两位老师充分运用国家中小学智慧平台开展教学活动。平台丰富的多媒体资源，被她们巧妙融入课堂，让知识变得生动有趣。讲抽象概念时，借助平台的视频讲解，极大激发了学生的学习热情，提升课堂参与度，为教学注入新活力。

　　两位作课教师在分享交流中一致强调关注习惯对学生成长的重要性，尤其是书写习惯，从数字规范到解题步骤的规范书写，都是教学重点。大家还探讨了多元化评价，用课堂表现、作业完成情况等多维度考量，激励学生全面发展，提升数学学习能力。

　　全体数学教师满怀热忱，齐聚一堂，共同开启这场探索之旅，期待通过示范课的展示与研讨，碰撞出教学创新的火花，在数海之上扬起求知的风帆，全力构筑充满智慧与活力的数学课堂。

　　高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。王少华副主任、刘金学老师分别从执教课例的设计思路、教学方法、课堂效果等方面客观审视教学活动的得与失，反思交流间尽显教育智慧。其他老师也各抒己见，聚焦教学方法与学生反馈，共同助力打造智慧课堂。

　　面对人工智能浪潮，许红娜主任指出，课堂教学应积极拥抱这一变革。教师可借助AI工具，像智能教学软件、个性化学习平台，打造互动性强的智慧课堂。许主任的总结发言为全体数学教师今后的教学工作明确重点、规划路径，宛如明亮灯塔，照亮前行方向，激励大家在教学之路上奋勇探索，不断提升教学质量。

　　镜头前，每一位数学教师们笑容满面。他们是知识海洋的引航者，用智慧与耐心，为学生开启数学世界的大门。每一次研讨、每一堂课，都凝聚着他们对教育的热爱，此刻，笑容定格，情谊与信念永恒。

　　本次示范课活动大家收获满满。课堂上，老师们各显神通，以适合学生的教学方法为帆，在数海中载着学生破浪前行；学生们积极探索，思维碰撞出耀眼火花。这不仅是教学经验的交流，更是对数学教育初心的坚守。未来，东门小学全体数学教师将带着这份热情与收获，持续奋进，让数学智慧之光照亮每个学生的成长之路。