廖老师《我的青天白鹭》第三十三章

野老散人

第三十三章 苍天示爱风帆顺 父眼穿云羽翼高

诗曰：养儿防老谷防肌，腹有诗书自有依。

不为花颜千万粟，肥鱼下酒赏夕晖。

许是天有预兆，预兆到南头河里的鱼也来赶热闹了。

这是老二在上大学的前一傍晚，门前河里的水因灌溉而小了很多，相对较高的地方都兀出了水面。很多人都去摸鱼，包括我家小妹，包括几只久违的白鹭。

这是几只在一个很长的时间段都不见的精灵。它们像谁拿在手中的电力极度充足的手电筒，不时有强烈的、眩目的白光在眼前闪过，呀呀的。使热闹的场面充满了活力，使摸鱼的活动更为情趣横生了。

老二来了兴趣，也下河去摸，一摸一条，一摸一条。不一会，他兄妹俩竟摸了半桶之多。除了鱼多有技术，是否鱼来捧场而造成运气以作某种吉祥的暗示呢？算了，又有人要笑我迷信了。据以后的发展来看，这些看起来很巧的事，似乎是谁安排好了的。

从省招办打来电话的是我同学，接电话并安排送信的是我那时就已从政了多年的老师，送信的刚好是在那住学习班的本台子上的弟兄，解决燃眉之急的是我师范的同窗好友，这一切环环相扣的顺畅，若少了其中的某个环节，很可能就是另一种状况。或好或坏，真难定论。很可能宿命就是被这种疑惑验证的，很可能这本身就是勿用置疑的。只是不愿往这方面多想，怕通过比较丧失了自我生存的信心。其实没必要的。

仿一句名言：其实预兆也是无处不在的。只是我们对事物发展的前瞻性不够，或者说是思维的深广度太过欠缺，或曰观察滞后。

我是从来不钓鱼的，那天朋友送了我一钩竿，我抓了只小青蛙作鱼饵，就跟着他们到田中的小堰塘钓黑鱼。他们虽不算高手，但较之于我，每人都是老手。最后只有我算是钓到了，虽然小，但也算首开纪录。

回来后，他们都到生产队设在稻场上的半副篮球架下打半场。我因鱼小，有点不开心，平时又不怎么爱活动，就要回去。他们见留不住我，就连在我身后抛了两次球，我接球后，头也没回，就往场上扔去。你说巧不巧，两次毫无目标地投掷，竟毫无悬念的中了。以前在三秒区都不中的。就这样鬼使神差地惊住了他们。我当时有了预感，我的招生一定是被县级学校录取了。果然。

还有一次，我梦见自己右手拇指上的玉环被我顺下来给扔掉了。那时指头不适已有一段时间，我没用药，按照他人的教法锻炼着，似有好转。那次梦后，我锻炼更勤，结果就真正地痊愈了。对梦的解释可以理解为日有所思，对那两次毫无目标地投篮而中，于理不通啊！有神助一定不科学，有驰骋球场的巨大潜力也说不通，因为我的运动速度跟不上，反应不灵敏，预应力更差。但事实已然如此，求解无着，就只能用预兆这样的词语来自圆了。

对二弟他们来讲真可谓一顺百顺。许是老天发了善心，让他们一帆风顺算了，因此那预兆就得到了进一步地验证。

二弟妹的毕业分配也在顺风之列。

与她同届同科同时分到同一地方的毕业生，一男三女共四位，除了她都是本市的，最后只有她被留在了市区，跟老二的单位毗邻，其余三人都分给了下面的区和公社。这种出乎意料的不在情理之中说神也不神，说不神也够神。

那天他俩正焦头烂额地思谋着怎样才能分到老二单位所在的城市，就有一个素未谋面的老人太白金星似地飘过来，给他俩支了一招。

他俩来到一个场所，正好见一个操着家乡口音的中年男子夹着公文包从楼上下来，便彬彬有礼地上前打招呼，讲了相关情况，那人郑重地作了记录。就有了后来的神验。是天意是运气，谁也说不清楚；是神话是传奇，谁也只能臆测。但那时的人情单纯，乡情浓郁倒是一定的。并且就那一面之缘后至今无任何交集，甚至连烟也没抽他俩一支。这事要搁到现在，对两个农村背景的贫困大学生而言，想都不敢想。也就近四十年吧，怎么到今天老百姓要办事就天翻地覆事事难了？

老幺就没这番好运气，虽有人相帮却总是在空处。一如本地俗语：扬杈打兔，尽在空处。原来天命是要他凭自己的势力独闯世界的。

就从他参军说起吧。

当时，我们村已确定了两个新兵指标，下片定了，上片书记定了他的侄子。开始老幺无动于衷，后期却跃跃欲试，大有非去不可的势头。村里已报不上名，只有找镇武装部添名额。刚好某村原定的那青年肺部感染，刷下来后，老幺就顶上了。

通过了体检的所有科目，复查也一切顺利，最后换上军装，欢天喜地地把他送给了接兵连。

本来父亲一直信守好铁不打钉的古训，但老幺读书缺机会，务农缺技术，务工缺信心，又刚好到了参军年龄。且家里学文的，学工的都有了，学农的更多，就差一个当兵的赳赳武夫了。并且按他的状况，当兵一定会有好的发展。万一不行，在部队锻炼一下，开开眼界，长长见识，对以后的生活也有好处。说不定家里能走出个军官来，也是一件天大的好事。父亲默许了。

大约三周后的一天，镇武装部长的老婆在上班途中要我到武装部去一下。

原来老幺在新兵训练时突发疝气，治愈后被退回原籍，我就到县人武部将他接回来了。我们家直到现在一直都没出过一个解放军战士，全靠了别人家的宝贝在为我们守护平安。我感谢这些宝贝，感谢他们的父母，更感谢我们伟大的人民军队。

回家后怎么办？他想学美术考艺专，坚持了一段时间，终于被老二推荐给他的朋友去从事灯光设计的工作了。这应该是一个在小地方没有大的发展又缺少技术含量的工作。不久，他也就离开了。除了上述的理由。就是想放松自己，调整心情。

我无话可说。我要说什么他都知道，诸如行行出状元；读书好，种田好，学好便好；诸如师傅领进门，深造靠个人；诸如学无止境，青出于蓝而胜于蓝等等，只要他不在心理上为自己放了长假就行。另外，即使放了长假，也会有高人让他长记性。

条件的限制，目标的远大，他徘徊于矛盾中，竟有了前途渺茫的感觉。

为了澄清混沌，排解郁闷，就与同台的玩伴打了一次扑克，纯属玩玩，没赌丁点输赢。

父亲不依不饶，又打比方，又作对比，反复劝说。从作人到作事，从立业到成家，不温不火絮絮叨叨，连说带骂地让他的耳根疼了大半夜，心也在无形地揪扭中酸楚了大半夜。当时的年轻人，特别是像他这种状况的，姐姐们都成了家，哥哥们都拿上了国家工资，而自己……他的心里本就不好受，加之父亲爱之深，恨之切地数落，第二天还甩脸子给他看。他决定去外面试试运气，闯一闯，拼一拼，找份工作，作回自己，就向父亲要了三百块钱，南下广东。

虽说有过一些生活经历，但毕竟不是人生摔打，加之年轻气盛，自信满满，竟在火车上讲谈到求职的问题。两个以行骗为专业的家伙猎获了他，骗光了他本就不多的钱。

走下车来，满眼都是高楼广道；举手投足，触处皆为车水马龙。谁说天下谁人不识君，分明的只剩前路无知己了。冠盖满京华，斯人独憔悴。江湖风波险，云帆济海时。勿须拔剑四顾，更不可投箸停食。

这热气腾腾的南国，暖雨飘洒的异地，完全消弭了心中的凄风苦雨。没有了撕心裂肺地懊恼，却平添了深虑远谋的静气。他把自己受骗的过程在大脑里反复过滤，在勇敢和心智的驱使下就产生了行为的有效实施，猎获了一如原来的他的似乎初出母体的牛犊。最后返程回家，还了父亲的资助，手里还留了一点来日的盘缠。

一般地讲，这个行为本身是不可取的。仅就行为的过程和结果看，到目前为止，也是我们家仅有。曾祖父，祖父辈的，父辈的，我、老二辈的，不说做过，我估计连尝试的勇气也不存在。对老幺的作法指责是必要的。

静而思之，于危殆时激发出生存的智慧和勇气、完胜且没有造成恶劣影响、讨伐之余还是心存庆幸的。急了的兔子把人咬伤，包括铤而走险，实乃无讹斯言！

这次回家不到两周，父亲又对他下了逐客令：

“这屋不是做给你常住的，是你的客舍。你已经长大了，应外出谋求自己的日子，过年的时候欢迎你回来！来，这三百块钱还给你，算是给你预支的路费。”

看吧，在这样地父亲的这种教育下，哪个孩子还有勇气和脸面在家啃老？！正是因了这种教育，才逼迫老幺做回了真正的自己。

首先，他用刻苦练出来的美术知识结合扎实地生活实践，首开记录，先后获得了南方某大省的二等奖，三等奖，一等奖。就是这些奖项，使他在南方站住了脚，找到了理想的工作，买了房子，娶了妻子，有了儿子。如果少了严父的逼迫和诸多的强调，一任其悠游，不思进取，能有今天的成就吗？所以说：子不教，父之过。确实！

但教也有可教不可教、值得教和不值得教之分。我家老幺属于哪一类呢？

还是用实事说话吧!

约四、五岁时的一个夏天，他与一群小伙伴忙着捉蜻蜓。

他们有的拿着一根没有剥去麻皮的麻杆，有的拿竹杆，长长的，都在顶端绑上了一围篾箍，虽大小不等，却都绞满了蛛丝。看见红的、黄的、花的，管你是飞的，还是歇在大麻叶上、荷叶上、树叶上，只要他们认为够得着，又不会损坏蛛丝粘力的就一定要去粘。有的大张旗鼓地往空中划，有的静静地来个天王盖地虎。抓住了的就把它放入准备好的容器中，拿回去玩。玩死了的就拿去喂小鸡。抓不住的就赶，就围歼，聚歼。

这不，我家老幺一边缩鼻涕，一边挥动蛛丝拍，撒开赤脚，就去追那黑黄圈纹交互的吊牯丁。他认为这体大、形美、色艳的家伙好，一定要捉到它。不知不觉就追到了河边的草丛。追着追着，就觉得右脚的螺丝拐有点不舒服。一看那地方肿起了一个包块。他被水蛇咬了。水蛇咬个包，边走边消，不碍事，先把这吊牯丁抓到再说。最后下到膝深的水里，终于在荷叶上粘住了它。好，找蛇报仇去！

他用麻杆的另一端顺着河边的水草一直拔弄过去，终于见到了一条水蛇。这蛇一定是见过一些世面的，深谙一唬二逃之诀：面向他，张开不大的口，吐出不太长的信子，盘着身子，瞪着两眼，作好了战斗地准备。一看它这样子，兴致陡增，丢开粘蜻蜓的工具，就要用手抓它。

不管是不是你咬的，这么凶，一定是你了。

他并拢右手五指（蛇头形的。），圈转着手腕，圈着圈着，唰的一下，就捏住了蛇头。伙伴们围过来，把它拉长了，这个摸一下，那个捏一捏，等到再放回地上时，已是蛇形全无。螺丝拐的肿块一消，他的气也消了。拈起蛇尾，“呼”地一下就把它甩到了河边水草处：“若再咬人，就真对你不客气了。”

还要怎么个客气法呢？已经骨散肉匀，成了一根软软的细棉花条了。

这蛇是用不着他客气了。那在他手里抢饼干的对门的小老弟被他拈着耳朵转了两圈，并扬言，再敢抢，就打死他！那小不点见他对自己一点也不客气，终于来气了，大人似地叉着腰，睁大眼，犟着脑袋，扯开嗓子嚷道：“你打，你打，打你的乖乖!”边嚷边往他身边凑。

他似乎动了恻隐之心，靠拢了，摸着他的脑壳，笑着说：“傻瓜，我是跟你逗着玩的。我们是兄弟。你是你叔子和姆妈的乖乖，记住达！来，这些饼干都给你吃！”

四年级的时候，我从外地调回本镇，就带着他到我附近的小学报了名。那次我外出刚回来。就来了一个聊天的老师：

“好家伙，你的老幺真行，都能指导我画画了。”

我云山雾罩地。他接着说：

“我那天起画稿的时候，用铅笔画了又擦，擦了又画。一流着鼻涕的小不点进来看了一会。‘同志，你把线画轻点，画错达不用擦，用墨涂的时候，就把线盖到达。’‘你朗扪晓得的？’‘我看我哥画的时候，他告诉我的。画好达再擦，就则是达。’‘你哥？哦。我晓得达。’‘我是他的幺兄弟，都叫我东山。’‘哦，东山同志。’‘哦，老师同志！’我与他握手的时候，分明感到有蛋清一样的东西在指缝间滑溜溜的。”一种异样的亲切的感觉，得以自然地流露。

就这家伙，先不管他值不值得教，他竟然教起了别人。难不成把鼻涕抹在手上也可作为原创的教学内容么?

我们家的东山同志哟——

诗志于次：

实践真知说辩证，内因根本外承因。

得非石卵孵鸡仔，最是泥牛济海津。

掩耳盗铃欺自我，刻舟求剑死单纯。

树人树艺德居首，自耳狂提笑远尘。