“花开小班时 点滴皆成长” --镇巴县育才幼儿园小一班期末幼儿发展评估活动

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时光清浅，岁月静好，

我们的孩子，

‍一天天的成长，一点点的积累，

‍小小的身躯蕴含着“大大的能量”

于无声处绽放，于不经意间成长

为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，全面了解本学期各年龄段幼儿发展水平，科学评价幼儿的综合能力发展，持续推动我园保教高质量发展，提升教师的专业指导能力，育才幼儿园小一班于2025年7月3日开展了以五大领域为核心，以闯关游戏为形式的学期末幼儿测评活动。

　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。你会讲故事吗？书里藏着哪些有趣的小故事呢？

　　接下来我们就一起来看看孩子们的精彩表现吧！

语言领域

测评内容：

‍ 1.故事《小蝌蚪找妈妈》《小兔乖乖》

2.儿歌《来玩水》《夏天到》

3.古诗《咏鹅》《悯农》

　　在游戏化的测试中，小宝贝们能够大胆表达，并能用流利的语言、较完整的句式表达看到的内容，展现了良好的语言表达能力。

社会领域

‍测评内容：《谁做得对》

　　社会领域的测评主要是幼儿的人际交往能力、基本的行为规范等方面。小朋友们通过互动谈话，在轻松、愉悦、快乐的状态下展示自己。当小宝贝们感受到环境中的安全、自由和温暖，便开始勇敢地进行各种尝试、探索与发现。

　　爱观察、爱思考 ，我就是小小科学家！在科学领域测评中，再难的题也难不到我们过五关斩六将的小勇士们。

科学领域

测评内容：

‍1.科学《特别的小动物》《不一样的雨天》

2.数学《搭配游戏》《按规律排序》

　　本次科学领域测评主要包括科学方面的认真观察，数学方面颜色感知、3以内的按数取物、点数、比较多少等内容。幼儿在操作和问答中，体会到数学、科学与生活的紧密联系。

健康领域

测评‍内容：

‍1.安全《乘车安全》《消防安全》

2.健康《快乐一夏》《我会睡午觉》

　　基本生活能力和良好生活习惯的养成，有助于培养幼儿的责任感 、自信心以及处理问题的能力，是幼儿自我服务的前提。

艺术领域

　　“艺术是幼儿感受美、表现美、创造美的重要形式”。测评中，孩子通过歌唱活动和泥工制作活动大胆地表现自己，培养了感受美及表现美的能力。

测评内容：

1‍.音乐：歌唱活动《小小蛋儿把门开》《找小猫》

2.美术：泥工《美味冰淇淋》

　　通过此次测评让我们惊喜地看到了孩子们在动作发展、生活能力、语言表达、人际交往、文明行为等方面有了很大的进步，让我们更加清楚的了解幼儿各方面的能力发展情况及孩子个体发展之间的差异，也看到了老师们踏实认真的教育痕迹以及老师们在日常工作中对幼儿付出的责任和爱心。

‍ 测评结束，本班三位老师对本次测评结果进行综合分析，看到孩子的优秀之处，更要关注孩子的薄弱之点。更好地制定教育计划及教学内容，为下学期的教育教学工作奠定扎实的基础。

‍ 测评，不是为了测评而测评。在于发现每个孩子的不一样，发现每个孩子的闪光点，助力孩子全面和谐地发展。让教师对本学期每个孩子的发展有一个全面、正确的了解，以测促教、以评促效，深化教研、扎实教研，不断提高保教质量，对提高教学教研质量起到了强有力的推动作用。

教育是一场静待花开的旅行，旅行的风景我们共同见证，只有真正认识孩子，了解孩子，才能促使孩子全面地发展。