<p class="ql-block"> 当传统考核遇上趣味闯关，知识不再是试卷上的冰冷符号，而是曹县青菏办后尧小学一二年级孩子们眼前鲜活的挑战。这场“无纸化”乐考，正以童趣为翼，为成长点亮独特光芒。</p> <p class="ql-block">一、氛围营造：让考场变身成长乐园</p> <p class="ql-block"> 教室不再是严肃的“考核场”，而是充满惊喜的“闯关营地”。一年级黑板上，“童趣闯关大冒险，快乐成长齐向前” 的粉笔画活泼灵动；二年级 “趣考无纸境，闯关欢乐多” 的主题布置，搭配创意关卡标识，让知识挑战染上童话色彩。孩子们头戴兔子、蝴蝶头饰，手持闯关卡，眼神里满是探索未知的期待，一场关于成长的奇妙旅程，就此开启。</p> <p class="ql-block">二、多维闯关：用实践丈量知识深度</p> <p class="ql-block">（一）语文天地：从积累到表达的进阶</p><p class="ql-block"> 字词大挑战：一年级孩子抽取词语卡，快速认读、组词，让汉字在稚嫩发音里 “活” 起来；二年级 “词语小达人” 关卡，学生不仅要精准辨识，更要结合语境灵活运用，字词积累不再是机械背诵，而是鲜活的语言实践。</p><p class="ql-block"> 朗读与背诵：屏幕上的课文、古诗，成为孩子们展现语感的舞台。一年级萌娃用清澈童声还原《静夜思》的思念，二年级学生带着情感演绎课文片段，把文字变成可听、可感的故事，让朗读与背诵成为理解与表达的桥梁。</p><p class="ql-block">（二）数学乐园：从计算到应用的突破</p><p class="ql-block"> 数学关卡里，一年级孩子掰着手指算减法，把 “12 - 9” 变成生活里的 “分糖果” 场景；二年级学生挑战应用题，将数字与实际问题联结，让数学思维跳出课本，在解决问题中自然生长。没有枯燥的算式罗列，只有 “怎么分、怎么算” 的趣味思考，数学真正成为 “有用的学问”。</p> <p class="ql-block">三、育人价值：让考核回归成长本质</p> <p class="ql-block"> 这场乐考，打破了 “一纸定优劣” 的刻板模式：教师不再执着于分数，而是关注孩子闯关时的专注、卡壳后的坚持；孩子不再害怕 “考不好”，而是享受 “我能赢” 的探索乐趣。知识考查与习惯培养、兴趣激发悄然融合，让 “评价” 回归 “育人” 本质 —— 原来，成长可以这样有趣，学习本就该充满热爱。</p> <p class="ql-block"> 当最后一个孩子兴奋地展示闯关卡上的 “成功印记”，这场乐考的意义已然超越考核本身。后尧小学用童趣设计、实践闯关，为一二年级孩子编织了一场 “知识探险梦”，让他们在笑声中触摸知识温度，在挑战里收获成长力量。这不仅是一次评价改革的尝试，更是一场关于 “如何让学习更美好的” 教育回答 —— 以趣为翼，成长自会闪闪发光。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">附：后尧小学一二年级分层乐考实施方案</p>