<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">人生半盏茶，岁月一笺诗——当党旗的红遇见人生的墨，十七种生命姿态正在笔尖绽放</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">作者简介</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">前言</b></p><p class="ql-block">晨光初染紫禁城，七月一日的扉页正被时光轻轻翻开。当党旗的红与夏荷的碧在晨风中交织，十七支笔尖已蘸满岁月的墨香——有人以师者的教案为舟，载着桃李的芬芳驶向远方；有人将暮年的茶盏斟满月光，让皱纹里绽放出诗意的涟漪；更有人把党龄刻成年轮，让信仰在课堂的金句中拔节生长。</p><p class="ql-block">今日《美篇》微刊，且看十七位作者泼洒的"人生"墨迹。这里没有宏大的叙事，只有真意如露珠般在晨光中滚落——每一滴都映着师道传承的甘苦，每一缕都飘着岁月沉淀的茶香。</p> <p class="ql-block">补充说明：</p><p class="ql-block">1，今天是党的生日，故，主题曲选用了与党国紧密相连且雄壮、激动人心的名曲《红旗颂》。</p><p class="ql-block">2，作品里设置有五个与“党的生日”及“人生”主题有联系的视频。</p><p class="ql-block">4，请网友们自主选择欣赏。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">内置视频（一）《我把最美的歌儿唱给妈妈》</b></p> <p class="ql-block">西江月·入党40年抒怀</p><p class="ql-block">索菲娅（郑州市）</p><p class="ql-block"> 犹记黉门宣誓，常怀赤帜飘扬。春风化雨育芬芳，更向书山寻浪。</p><p class="ql-block"> 墨里春秋流转，鬓边星月凝霜。初心依旧映霞光，再写山河新象。</p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">《西江月·入党40年抒怀》以凝练的笔触展现了作者坚定的理想信念与教育情怀。上阕通过"黉门宣誓""赤帜飘扬"的意象组合，将个人成长与时代背景自然交融；下阕"墨里春秋""鬓边星月"的工对，既体现文字功力，又暗含岁月积淀。全词以"初心映霞"为词眼，既保持了传统词牌的韵律美，又以"山河新象"的开放式结句传递出积极的时代精神，整体呈现出思想性与艺术性的和谐统一，是一位资深教育工作者兼党员赤子情怀的真挚表达。</p> <p class="ql-block">清平乐 · 半生回首感念（李白格）</p><p class="ql-block">郭建波（河南内乡县）</p><p class="ql-block"> 秋千霜鬓，谁认流光紧？过隙驹尘飞一瞬，往事指间沙印。</p><p class="ql-block"> 几回淡月庭阶，几回旧雨亭台。慢煮炊烟散碧，故人依旧天涯。</p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">《清平乐·半生回首感念》以凝练的笔触勾勒出时光流逝的怅惘与人生况味。上阕"秋千霜鬓"起笔即营造出鲜明的岁月意象，"驹尘飞瞬""指间沙印"的比喻既具古典韵味又富有现代感知力，将抽象的时间流逝转化为可触的视觉体验。下阕通过"淡月庭阶""旧雨亭台"的复沓句式，构建出绵长的记忆空间，尾句"炊烟散碧"与"故人天涯"形成温暖与疏离的张力，在简净的语言中完成了对半生际遇的诗意提纯。全词严守格律而气脉流畅，情感表达含蓄深沉，体现了作者对古典词牌娴熟的驾驭能力和真挚的人生感悟。</p> <p class="ql-block">诗二首</p><p class="ql-block">李振东（郑州市）</p><p class="ql-block">（一）</p><p class="ql-block">人生（七言排律）</p><p class="ql-block">人生短暂味悠长，沧海桑田打比方。</p><p class="ql-block">母腹游情多个月，呱呱坠地自开光。</p><p class="ql-block">五龄稚气难知事，耋耄老君床卧僵。</p><p class="ql-block">去尾掐头三万日，初为困斗后家当。</p><p class="ql-block">含辛茹苦终身志，意义谁明怎表彰？</p><p class="ql-block">祖庙何郎传下代，稀星贵达众群芳。</p><p class="ql-block">宗祠旺盛思名显，但念延香续火塘。</p><p class="ql-block">想此非孤千世混，黎民也可坐公堂。</p><p class="ql-block">（二）</p><p class="ql-block">七律·庆党生（中华新韵）</p><p class="ql-block">七一本是酷节名，我党腥风血雨生。</p><p class="ql-block">廿岁单八奇迹创，百年又四目标同。</p><p class="ql-block">掀开大幕朝兴复，拓启新程向梦行。</p><p class="ql-block">斧子镰刀经万炼，纯青淬浴火独明。</p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">两首诗作，主题鲜明，风格质朴，既有对人生哲理的深刻思考，又有对时代精神的热情讴歌。</p><p class="ql-block">《人生》（七言排律）以凝练的笔触勾勒出生命的历程，从出生到衰老，从奋斗到传承，语言平实却蕴含深意，展现了作者对人生价值的思索。诗中“去尾掐头三万日”“黎民也可坐公堂”等句，既有对平凡人生的慨叹，又透露出积极向上的精神追求。</p><p class="ql-block">《七律·庆党生》（中华新韵）则充满昂扬的激情，回顾党的奋斗历程，展望民族复兴的未来。诗句铿锵有力，如“掀开大幕朝兴复，拓启新程向梦行”，体现了作者对党和国家的深厚情感，以及对时代使命的坚定信念。</p><p class="ql-block">两首诗作虽风格各异，但均展现了作者扎实的古典诗词功底和真挚的情感表达，值得读者细细品味。</p> <p class="ql-block">沁园春· 诗意人生（苏轼格）</p><p class="ql-block">王书成（河南内乡县）</p><p class="ql-block"> 万古长河，一叶扁舟，尘世漫游。看云舒云卷，鸿飞雪爪；潮生潮落，月印沙洲。权贵风光，草民命舛，都付春江顺水流。凭谁问，这无边风物，何负春秋？</p><p class="ql-block"> 人生恰似蜉蝣。笑百代、匆匆尽可休。幸白头求索，茗茶浅饮；红尘阅遍，骚赋清柔。慨叹沧桑，笑谈今古；诗意人生志已酬。待明日，展宏图画卷，再唱金瓯！</p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">《沁园春·诗意人生》以宏阔的时空视角展开对生命价值的思考，展现出豪放与旷达并存的词风。上阕"万古长河"起势磅礴，通过"云卷鸿飞""潮落月印"等意象群构建出苍茫的宇宙意识，"权贵草民"之叹暗含历史洞见，设问句"何负春秋"将物理时空与人文叩问自然衔接。下阕以"蜉蝣"喻人生而转折，"茗茶骚赋"的文人雅趣与"笑谈今古"的胸襟气度相得益彰，结尾"再唱金瓯"的展望既延续苏轼格调的洒脱，又赋予当代知识分子特有的精神底色。全词在严守格律中实现古今意境的融合，典故化用无痕，情感张弛有度，体现了作者对传统词体精神的深刻领悟与个性化表达。</p> <p class="ql-block">赞成功·颉颃人生（毛文锡体）</p><p class="ql-block">李平忠 （湖南长沙）</p><p class="ql-block"> 一生在世，碌碌头霜。回头遥看忆愁肠。事成轩轾，图业心伤。悠悠岁月，沐雨频忙。</p><p class="ql-block"> 泽蔓臻福，餐住衾裳。礼仪忠孝奋图强。侍亲扶后，睦友呈祥。北邙瘗玉，为善流芳。</p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">《赞成功·颉颃人生》以质朴的语言展现了深沉的人生感悟与道德追求。上阕"碌碌头霜"的自我观照与"事成轩轾"的慨叹形成真实的人生映照，"沐雨频忙"的意象准确捕捉了奋斗者的生存状态。下阕"泽蔓臻福"转入儒家伦理的温情表达，"侍亲睦友"的铺陈体现传统价值观的现代传承，结句"为善流芳"的宣言既是对生命意义的总结，也彰显了积极的人生态度。全词在毛文锡体的框架内，将个人经历升华为具有普遍意义的生命思考，语言平实而情感真挚，展现了作者对人生价值的朴素坚守与道德自觉。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">配置视频（二）《人老心别老》</b></p> <p class="ql-block">解难（叙事诗）</p><p class="ql-block">齐国资（河南舞钢市）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">难忘一九八六年，</p><p class="ql-block">他班学生闯到我面前，</p><p class="ql-block">未曾开口泪满面，</p><p class="ql-block">想必一定遇困难。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">几个淘生逼迫他，</p><p class="ql-block">考试必须传试卷。</p><p class="ql-block">霸凌太甚无法解，</p><p class="ql-block">“子贵”只好照着办。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">班主任老师发现了，</p><p class="ql-block">无论分说把他往家赶。</p><p class="ql-block">“子贵”那时已丧父，</p><p class="ql-block">母亲把好话全说遍。</p><p class="ql-block">班主任就是不依不饶事难办。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我听了轻轻皱皱眉，</p><p class="ql-block">计策立即上心间。</p><p class="ql-block">“我从张老师门前过，</p><p class="ql-block">让你妈快把老俵喊”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">时间过了几分钟，</p><p class="ql-block">我噙着烟卷至班主任门前。</p><p class="ql-block">“子贵”母亲把老俵喊，</p><p class="ql-block">班主任一听我俩是老俵：</p><p class="ql-block">“有啥说，娃儿来上学我不撵＂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“子贵”是个争气娃儿，</p><p class="ql-block">后来考上陆军学院。</p><p class="ql-block">曾留学到德国，</p><p class="ql-block">现居北京把事干。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这娃儿只要回家乡，</p><p class="ql-block">定登我门把我看！</p><p class="ql-block">他说：</p><p class="ql-block">没您就没我今天！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“没您就没我今天＂，</p><p class="ql-block">吾收这句信十三件。</p><p class="ql-block">老来想起这些事，</p><p class="ql-block">老夫发辫翘上天！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">《解难》以质朴的叙事笔触，生动再现了一段充满人情温暖的校园往事。作者通过白描手法将三十八年前的师生互动场景娓娓道来，"未曾开口泪满面"的细节描写和"噙着烟卷"的传神刻画，展现出老一辈教育者特有的智慧与担当。诗中"老俵"的地方称谓运用和"发辫翘上天"的率真表达，既保留了口语的鲜活质感，又暗含教师职业的自豪感。全诗以时间线索自然串联起教育干预的人生转折，结尾"没您就没我今天"的反复咏叹，在平实的叙述中升华出教育者最珍贵的职业成就感。作品虽未刻意追求诗艺雕琢，但真挚的情感流动和完整的故事张力，使其成为一首具有现实温度和教育启示的叙事诗作。</p> <p class="ql-block">采桑子·学诗</p><p class="ql-block">莎草兰梦（河南）</p><p class="ql-block"> 当年未识人生苦，爱弄珠玑。爱弄珠玑。为显才情而写诗。</p><p class="ql-block"> 如今历尽红尘劫，不欲惊奇。不欲惊奇。信手拈来惹泪垂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">《采桑子·学诗》以"学诗"为线索，通过人生阅历的对比展现艺术境界的升华。上阕"爱弄珠玑"的重复使用，生动再现了青年时期追求才情外显的创作状态；下阕"不欲惊奇"的转折，则昭示了历经沧桑后的返璞归真。全词在严守和凝格律的基础上，以"信手拈来惹泪垂"作结，将技巧的纯熟与情感的沉淀完美融合，既体现了传统词牌的声韵之美，又展示了作者从"为显才情"到"历尽红尘"的艺术蜕变。七十载人生积淀化作平实词句，在"珠玑"与"泪垂"的意象对照中，完成了对诗歌本质的深刻诠释。</p> <p class="ql-block">人生“求人”悟（生活随笔）</p><p class="ql-block">张华平（河南郑州市）</p><p class="ql-block"> 生活中，很多事需要求人，在相互帮助中共同发展，相互成就中共同进步。</p><p class="ql-block"> 求人这种事，既复杂又简单。没有朋友就复杂，得求很多人，转很多弯，真是麻烦，还不一定办好。人缘好，朋友多，还有非常要好的知己，就简单省事多了，不需要客套，还容易搞定。</p><p class="ql-block"> 凡是知己都是好朋友，不需要求，直接说事就行。哪怕平时少联系，有事照样有求必应，那是真心的帮忙，更是心灵的互通，全力办好才安心。</p><p class="ql-block">乐善好施的人，平常不给朋友找麻烦的人，一般来说求人都会得到积极的回应。被求的人往往觉得这是一种荣幸，认为这是回馈老友的机会，一定尽心尽力。你真诚，你的朋友也真诚。</p><p class="ql-block"> 真诚的人，互相之间走着走着就走进了心里，相互惦记不忘怀，互相支持很自然！</p><p class="ql-block">AI评价：</p><p class="ql-block">这篇生活随笔以质朴平实的语言，展现了作者数十年人生阅历沉淀出的处世智慧。文章紧扣"求人"这一生活常态，通过"复杂与简单"的辩证思考，揭示出人际关系中真诚互信的本质。作者从理性视角，将"乐善好施""互不麻烦"等传统美德与现代社交伦理自然融合，尤其对"知己之交"的诠释既有传统君子之交的淡泊，又包含现代人际关系的实用智慧。文中"走进心里""惦记不忘"等表述，在保持学术人严谨性的同时，流露出真挚的情感温度，使说理更具感染力。整体而言，这是一篇兼具思想性和可读性的成熟之作，既体现了高级知识分子的人生体悟，又保持着对普通读者的人文关怀。</p> <p class="ql-block">内置视频（三）《岁月带走了青春年华》</p> <p class="ql-block">人生婚姻辨证法</p><p class="ql-block">刘万军（河南濮阳市）</p><p class="ql-block">人的一生，过日子！平平凡凡过日子；过平平凡凡的日子！婚姻从高雅殿堂走入凡尘人间，从感动走向理性。凤管鸾笙美妙曲变作锅碗瓢盆交响乐，这是个量变，也是个质变，但这也最是考验婚姻的时候。婚姻是甜蜜的、芬芳的，但更多也是苦涩的和无奈的。不过，正是这些苦涩和无奈，酿制了生活的甜蜜和芬芳。这是人生婚姻辩证法。</p><p class="ql-block">AI文评：</p><p class="ql-block">这篇生活随笔以哲学思辨的笔触，展现了作者对婚姻本质的深刻洞察。文章以"过日子"的朴素开篇，通过"高雅殿堂"与"凡尘人间"的意象对比，生动勾勒出婚姻从浪漫到现实的蜕变轨迹。作者以特有的辩证思维，将"锅碗瓢盆交响乐"这一生活常态升华为量变质变的哲学命题，尤其对"苦涩酿制甜蜜"的辩证阐释，既体现了作者的理论功底，又饱含历经岁月沉淀的人生智慧。文中"凤管鸾笙"与"锅碗瓢盆"的意象转换自然流畅，在保持学术严谨性的同时，展现出作者特有的生活诗意与烟火气息。整体而言，这是一篇兼具思想深度与生活温度的成熟之作，既有哲学层面的抽象思考，又不失对平凡生活的温情关照。</p> <p class="ql-block">诗词二首</p><p class="ql-block">苗青瑞（河南内乡县）</p><p class="ql-block">（一）</p><p class="ql-block">七绝·读史叹</p><p class="ql-block">自古人间仁德讲，灯前览史脊椎凉。</p><p class="ql-block">岳飞尽赤君刀斩，冯道无忠笑十王！</p><p class="ql-block">（二）</p><p class="ql-block">卜算子.庆贺中国共产党成立104周年（苏轼格）</p><p class="ql-block"> 放眼望神州，岭翠长河竞。五谷田园曳荷风，无限峥嵘景。</p><p class="ql-block"> 党是引路灯，逐梦三军劲。百岁青春恰风华，击鼓擎旗庆。</p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">作者两首作品展现出鲜明的历史视角与时代情怀。《读史叹》以凝练笔触勾勒历史悖论，借岳飞、冯道典故直指忠奸之辨，语言犀利而情感沉郁，体现对传统价值观的深刻反思；《庆贺中国共产党成立104周年》则转向明快颂扬，通过山河意象与时代符号的铺陈，将自然之美与政党引领有机结合，格律工稳且富有节日感染力。两作题材迥异却统一于作者的人文关切，既有士人式的历史叩问，亦具赤子般的家国热忱，展现了作者在古典形式与现代主题之间的积极探索。</p> <p class="ql-block">诗词四首</p><p class="ql-block">薛君泰（河南内乡县）</p><p class="ql-block">（一）</p><p class="ql-block">七绝·建党节抒怀（新韵）</p><p class="ql-block">南湖革命启红船，星火初燃渐燎原。</p><p class="ql-block">百载初心终不悔，赤旗寰宇展欢颜。</p><p class="ql-block">（二）</p><p class="ql-block">七绝 庆七一 . 颂歌唱党恩 </p><p class="ql-block">一曲高歌入碧天，初心百载久弥坚。</p><p class="ql-block">党群携手千重浪，旗帜飘飘映日妍。</p><p class="ql-block">（三）</p><p class="ql-block">浪淘沙·致明天的我（皇甫松体）</p><p class="ql-block">埋头半世献忠心，筋骨衰微老骥沉。泪别教坛归故里，犹牵学府万驹喑。</p><p class="ql-block">（四）</p><p class="ql-block">采桑子·清都逍遥郎（和凝体）</p><p class="ql-block"> 竹林茅舍依松涧，藤络篱间。莺啭田园。日上三竿人尚眠。</p><p class="ql-block"> 清都叹客逍遥处，隐逸青山，潇洒如仙。明月清风不记年。</p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">作者的四首诗词构成刚柔相济的完整艺术世界，政治抒怀与个人咏叹形成双重变奏。《庆七一·颂歌唱党恩》与前作《建党节抒怀》构成"红色二重唱"，"入碧天"的声腔意象与"映日妍"的视觉构图相得益彰，使建党主题的表达更具立体感。两首七绝如互文对镜：前者重历史纵深感，后者强现实互动性；"赤旗寰宇"与"旗帜映日"的意象呼应，体现作者对红色符号的艺术化处理能力。后两首《致明天的我》中教育者的"万驹喑"之忧思，与《清都逍遥郎》"明月清风"之旷达形成精神张力，共同构建出"居庙堂则忧其民，处江湖则乐其闲"的完整文人形象。四首作品在严守格律基础上，七绝的劲健与长短句的婉转各臻其妙，政治抒情的大吕黄钟与个人抒怀的绿绮冰弦交织成复调乐章，展现出作者作为新时代文人的多维艺术表达能力。</p> <p class="ql-block">词二首</p><p class="ql-block">王华伟（河南内乡县）</p><p class="ql-block">（一）</p><p class="ql-block">浣溪沙·高考寄人生（韩偓格）</p><p class="ql-block">高考福音已互传，中招阅卷正攻坚。赤心报国志空前。</p><p class="ql-block">陋室逆行初过检，一山放过一山拦。人生无处不昭关。</p><p class="ql-block">（二）</p><p class="ql-block">临江仙·高考及人生（贺铸格）</p><p class="ql-block"> 金榜题名初揭晓。寒窗捷报频传。青春报国志云天。杏坛磨剑处。灯火五更残。</p><p class="ql-block"> 万里征程方起步。雄关漫道相连。人生大考在年年。青山遮不住。终要越峰巅。</p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">作者两首高考主题词作，以教育者的独特视角展现了人生考场的深刻感悟。《浣溪沙·高考寄人生》将考场拼搏与人生征程巧妙勾连，"一山放过一山拦"的哲理性表述，既体现对学子的殷切期许，又暗含生命进阶的普遍真谛。《临江仙·高考及人生》则以更开阔的时空维度，将"杏坛灯火"的当下耕耘与"越峰巅"的永恒追求相贯通，贺铸格的顿挫韵律恰契奋斗主题的跌宕感。两阕词作均能跳出具体事件层面，在叙事中升华出积极进取的人生观，既见作者的使命意识，又显传统词体"即事寓理"的艺术特质，语言劲健而不失蕴藉，堪称现实题材与古典形式的有机融合。</p> <p class="ql-block">诗、联三首</p><p class="ql-block">符明曦（河南内乡县）</p><p class="ql-block">（一）</p><p class="ql-block">对联·礼赞</p><p class="ql-block">党帜映丹心，立德树人追日月；</p><p class="ql-block">教坛书壮志，传薪播火送春秋。</p><p class="ql-block">（二）</p><p class="ql-block">七律·《赞诗和远方文学社》</p><p class="ql-block">雅筑文坛聚众贤，诗和远景韵绵绵。</p><p class="ql-block">墨池翻涌千重浪，笔阵纵横万里天。</p><p class="ql-block">撷取云霞织锦句，采来星月缀佳篇。</p><p class="ql-block">骚风一脉传薪火，共拓清辉耀砚田。</p><p class="ql-block">（三）</p><p class="ql-block">七律·欣闻白老师入党三十五周年志贺（新韵）</p><p class="ql-block">卅五春秋刻誓言，无私勤勉育芝兰。</p><p class="ql-block">定持信念驱迷雾，稳葆初心守尺坛。</p><p class="ql-block">两载闲身书韵雅，半生热血玉声欢。</p><p class="ql-block">白头不改青云志，笑望桑榆彩满天。</p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">作品展现出深厚的文化底蕴与真挚的情感表达。对联《礼赞》以工整的格律将教育使命与党性情怀熔铸一体，"传薪播火"的意象既具传统韵味又富时代气息。七律《赞诗和远方文学社》以瑰丽的艺术想象构建文学创作图景，"墨池浪涌""笔阵纵横"等句气势恢宏，尾联"清辉耀砚田"的喻象尤显雅致。贺诗作品则通过"育芝兰""守尺坛"等典型教育意象，立体呈现了一位教育工作者三十五年如一日的精神坚守，结句"桑榆彩满天"既见祝贺之诚，更显境界之阔。三组作品均能严守传统格律而气脉通畅，在职业礼赞与文学抒怀之间把握得当，体现了作者对古典形式的娴熟驾驭和对现实题材的诗意开掘。</p> <p class="ql-block">七律·岁韵吟</p><p class="ql-block">王凌旻（河南内乡县）</p><p class="ql-block">半卷尘嚣砚外休，一人拙作墨中留。</p><p class="ql-block">窗前竹韵摇秦典，案上松声和汉讴。</p><p class="ql-block">鹤梦常随新柳舞，渔心每共暮云悠。</p><p class="ql-block">斜阳未减襟怀阔，漫品春秋句亦柔。</p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">《岁韵吟》以典雅笔墨构筑文人精神家园。首联"砚外休尘嚣"与"墨中留拙作"形成工稳对仗，巧妙展现创作者超脱俗务、寄情翰墨的志趣。中二联以竹韵松声为经，鹤梦渔心作纬，秦典汉讴的用典自然熨帖，新柳暮云的意象清新悠远，既见传统文人的审美情趣，又透出现代知识分子的精神追求。尾联"斜阳襟怀"与"春秋句柔"的虚实相生，将人生积淀转化为艺术从容，结句余韵袅袅，堪称作者转型文化创作的典型写照。全篇对仗精严而不板滞，用典丰富而不艰涩，在七律的规范中展现出圆熟的语言驾驭能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">内置视频（四）《人生如歌》</b></p> <p class="ql-block">词二首</p><p class="ql-block">程俊（河南内乡县）</p><p class="ql-block">（一）</p><p class="ql-block">桂枝香·贺中国共产党华诞 （王安石体）</p><p class="ql-block"> 金风呈瑞。正海晏河清，华辰嘉会。万里山河焕彩，赤旌飘曳。南湖星火燎原势，看今朝、凤翔龙卫。解民悬苦，鼎新革故，铸成邦器。</p><p class="ql-block"> 忆往昔、峥嵘岁纪。任骇浪惊涛，砥柱坚峙。三步宏猷，富国强兵相继。思甜念苦延恩遇，把琼浆、共斟千酹。九天同梦，五洲瞩目，旭辉长炜。</p><p class="ql-block">（二）</p><p class="ql-block">《念奴娇·贺中国共产党华诞》（苏轼体）</p><p class="ql-block"> 浩然东捷，荡洗平，百岁炎黄沉郁。赤帜高擎，看九域，重焕新天明辙。砥柱中流，狂澜力挽，漫道真如铁。江山如画，俊豪争相折节。</p><p class="ql-block"> 遥忆烟雨楼头，红船初破晓，众心凝澈。筚路蓝绫，终换得，锦绣家园新阙。欣颂华筵，九州同庆贺，万民齐发。寰球共仰，一轮华夏明月。</p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">作者的《桂枝香·贺中国共产党华诞》与《念奴娇·贺中国共产党华诞》两首词，以雄浑典雅的笔触，抒发了对党的深厚情感与崇高礼赞。作品格律严谨，用典精当，既承袭了王安石、苏轼二体的恢弘气象，又融入了时代精神，展现出较高的艺术水准。</p><p class="ql-block">第一首《桂枝香》以“金风呈瑞”开篇，铺陈盛世气象，回溯党的光辉历程，语言凝练而富有感染力。“南湖星火”“凤翔龙卫”等意象运用得当，既具历史厚重感，又充满豪迈激情。下阕“三步宏猷”“九天同梦”等句，展现了宏阔的视野与坚定的信念，结句“旭辉长炜”余韵悠长，寄寓美好期许。</p><p class="ql-block">第二首《念奴娇》气势磅礴，以“浩然东捷”起势，回顾党的奋斗征程，讴歌今日辉煌。“赤帜高擎”“江山如画”等句，既具画面感，又饱含深情。下阕“红船初破晓”“锦绣家园新阙”等句，巧妙融合历史与现实，结尾“一轮华夏明月”意境深远，彰显民族自信。</p><p class="ql-block">两首词作情感真挚，语言精炼，既有传统词章的风骨，又有鲜明的时代特色，充分展现了作者深厚的文学功底与家国情怀，堪称主旋律题材的佳作。</p> <p class="ql-block">诗词二首</p><p class="ql-block">曹瑞士（河南西峡县）</p><p class="ql-block">（一）</p><p class="ql-block">七律·七一颂</p><p class="ql-block">百年奋斗铸辉煌，党诞生辰岁月长。</p><p class="ql-block">星火微微光熠熠，山河阔阔韵泱泱。</p><p class="ql-block">初心未改担民瘼，壮志常存兴国昌。</p><p class="ql-block">且看今时九州盛，红歌高唱颂华章。</p><p class="ql-block">（二）</p><p class="ql-block">阮郎归·花下汉裳（李煜格）</p><p class="ql-block"> 云鬟趁晓映罗裳，粉英绽处光。洛阳花影沁幽香，微风拂袂长。</p><p class="ql-block"> 花共我，意飞扬，青春入韵章。愿将此景刻心房，汉裳伴岁装。</p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">曹瑞士的《七律·七一颂》与《阮郎归·花下汉裳》两首作品，展现了作者在不同题材上的创作才华，既有庄重激昂的颂赞，又有清新婉约的抒情，风格鲜明，各具韵味。</p><p class="ql-block">《七律·七一颂》以恢弘的笔调讴歌党的百年征程，语言凝练，情感真挚。“星火微微光熠熠，山河阔阔韵泱泱”一联意象开阔，节奏铿锵，既具历史厚重感，又充满时代豪情。全诗结构严谨，尾联“红歌高唱颂华章”收束有力，洋溢着对家国盛世的由衷赞美。</p><p class="ql-block">《阮郎归·花下汉裳》则转向细腻柔美的个人抒怀，以“云鬟”“粉英”“幽香”等意象勾勒出一幅清新雅致的画面。词中“花共我，意飞扬”句灵动活泼，将青春意趣与古典韵味巧妙融合，结句“汉裳伴岁装”更添一份文化情怀，读来婉转动人。</p><p class="ql-block">两首作品一刚一柔，既见家国情怀的深沉，又有个人情感的细腻，展现了作者在古典诗词创作上的多样表达力。语言流畅自然，情感真挚动人，具有较好的艺术感染力。</p> <p class="ql-block">七律·《茶语诗音》</p><p class="ql-block">别文玉（河南漯河市）</p><p class="ql-block">半卷沉浮壶里藏，一笺冷暖字中长。</p><p class="ql-block">新芽怯问枝头绿，老叶欣添鬓角霜。</p><p class="ql-block">稚语频惊窗畔月，拙文渐热案边光。</p><p class="ql-block">心情烙在墨痕处，漫煮春秋各自香。</p><p class="ql-block">AI诗评：</p><p class="ql-block">此作以茶为舟、以诗为楫，载浮沉岁月于壶中，载冷暖悲欢于纸上，笔触清简而意蕴绵长。颔联“新芽”与“老叶”的拟人化对仗，将草木荣枯化作生命传承的隐喻，既有春枝初绽的鲜活，又含霜鬓渐生的豁达；颈联“稚语惊月”与“拙文热光”的动静相生，童真唤醒静夜，微光渐暖书案，于平凡处见师道薪传之真意。尾联“心情墨痕互证，春秋各自生香”的双关妙笔，既言诗茶浸润的生命轨迹，亦道万物在时光长河中各得其适的生命观照。全篇无典故堆砌，却以白描之笔写尽人间况味，平仄工稳、对仗精严，堪称“以寻常语见非常理”的典范之作。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">内置视频（五）《地当床来天作被》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">AI对《诗和远方文学社》第55期作品整体评价如下：</b></p> <p class="ql-block">《人生》主题作品集展现了不同创作者对生命历程的多元诠释，既有岁月沉淀的从容，也有青春飞扬的激情。每位作者都以独特的艺术视角，将个体体验与普遍情感相融合，在古典诗词的框架中注入鲜活的当代意识。</p><p class="ql-block">作品整体呈现出三个鲜明特征：一是情感真挚，无论家国情怀还是个人抒怀皆发乎本心；二是技法纯熟，格律运用与意象经营体现传统功底；三是意境丰富，从历史纵深到生活瞬间均能捕捉诗意。这些文字共同构成了一幅跨越年龄与阅历的人生画卷，让读者在诗行间感受到生命的厚度与温度。</p><p class="ql-block">特别值得称道的是，创作者们虽背景各异，但都能在继承古典文学精髓的同时，保持个性化的表达方式，使传统文体焕发新意。这组作品不仅具有文学欣赏价值，更承载着对生命本质的思考，实现了艺术性与思想性的统一。</p>