游赏生态之美,景与情融为一体——赏析程瑞文《樱花谷春行

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<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">丽水市诗词楹联学会诗评中心</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">2025年(第 15 期)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">樱花谷春行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">程瑞文</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">坐对樱花赤岭西,碧空新洗晓云低。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">数群蝶影穿芳径,几处莺声戏锦溪。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雪粉敷成香雾海,霞晖散作绛纱霓。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">万般意象难名状,唯见缤纷没石梯。</p> <p class="ql-block">程瑞文简介:一位热爱写诗的体育老师,系中华诗词学会会员,浙江省诗词学会微刊编委编辑,中国红馆副主编、中国红馆雅荷卷执行主编,时常有作品散见《中华诗词》《诗词月刊》等。</p> <p class="ql-block">  程瑞文老师的这首诗通过对春天樱花林海景观的描述,营造清新、明媚、喜悦的氛围,抒发诗人对于眼前优美环境与生态的激赏与热爱。笔者试从诗意品读、行文梳理、艺术分析、碧玉微瑕等四个方面进行赏析。</p> <p class="ql-block">一、诗意品读</p><p class="ql-block"> “坐对樱花赤岭西,碧空新洗晓云低。”三春时节,清晨时刻,抒情主人公坐在山道上看风景。此时此刻适逢雨霁,白云渐退,万象清新如洗。山坡上忽隐忽现地露出一方犹如云霞般美妙的琼林。</p><p class="ql-block">“数群蝶影穿芳径,几处莺声戏锦溪。” 凝眸细看,这可是樱花林海啊!只见一群群蜂蝶在花间来回忙碌;一对对春莺在枝头啼鸣求偶。</p><p class="ql-block">“雪粉敷成香雾海,霞晖散作绛纱霓。”远远望去,淡红色的花团锦簇酷似九天飘来的雪粉,像早春山丘敷上一层朦朦胧胧的雾;又像远天东山上照射而来的霞晖,把花林渲染成缥缈不定的彩纱和霓虹。</p><p class="ql-block">“万般意象难名状,唯见缤纷没石梯。”驻足徜徉,开怀观赏,这山坡,这山谷,盛开的樱花美丽动人难以形容,那无边无际的壮观景象几乎把游观步道给淹没了。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、行文梳理</b></p><p class="ql-block"> 首联是坐看,看到的是清晨雨霁云低时刻所显露的樱花林海之一角。颔联是近观,观察到的是平常所见蜂飞蝶舞的景象,这是于平常中见生动的惯用手法。</p><p class="ql-block">颈联深入一层,由眼见转为心想(想象),凭借此时此刻诗人的主观臆想创造出神奇意境,是全诗之精彩所在。</p><p class="ql-block"> 尾联总结全诗,把主题定格在春天清晨樱花林美丽、生动、可爱的美感氛围中,将客观景象与主观感受融为一体,完成美感抒情。</p> <p class="ql-block">三、艺术分析</p><p class="ql-block"> 这是一首景观游赏诗,同时又是一首以季节性景观为吟咏对象的生态诗。其艺术特点在于始终围绕视觉所及之樱花这一所咏事物展开描述,但不拘泥于樱花本体,而是善于凭借樱花这一中心物象不断化生出与此相关的一系列美感事物。</p><p class="ql-block"> 如:由最初的樱花依次延伸出“芳径”“锦溪”“雪粉”“雾海”“霞晖”“纱霓”等具体物象。这是一组饱含美感意蕴的文学意象,且每一个意象均与樱花树有关。诗中既有接地气的意象,如“芳径”“锦溪”“雪粉”等;又有空灵的意象,如“雾海”“晓云”“碧空”“霞晖”“纱霓”等。由此展开眼前的诗情画意,营造全诗的美妙意境。</p><p class="ql-block"> 再如:“赤岭”“石梯”,这原本只是一些朴素的环境概念,但是它的存在却为前面一组意象概念的出现提供了依附载体,从而把抽象的意象概念落到实处。</p><p class="ql-block"> 又如:“蝶影”“莺声”等,其功能是在众多的静态景观画面中融入动态、灵性景观,使得画面和意境动起来,活起来,实现动中有静、静中有动之目的。此外,诗人在动词运用方面也颇见功夫,如:次句的“新洗”,颔联的“穿”与“戏”,尾联的“没”等,都能够在一定程度上赋予句子动感效应。尤其是颈联的“敷”与“散”,分别与“成”“作”相组合,在词性上构成“动补结构”,从而使得句中意象神情飞扬,将相关概念内涵瞬间激活,给读者留下意味深长的感受,可谓是全联的“联眼”,全诗的“诗眼”。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四、碧玉微瑕</b></p><p class="ql-block"> 题目是《樱花谷春行》,一个“行”字表明全诗记录的是一种边走边看的动态过程,但是首句开头“坐”字却与题目背道,而且全诗内容也基本属于定点、静态的观赏。鉴于全诗内除了题目外,从头至尾和谐统一,起承转合完备,因此处理方法只需对题目稍加调整即可。</p><p class="ql-block"> 说到这里,可能有读者会将杜牧的《山行》一诗进行对照,因为其中第三句“停车坐爱枫林晚”也恰好有个“坐”字。其实,此处的“坐”并不是动词“坐下”“就坐”之意,而是虚词“因为”之意,以此表达“停车”的原因。</p> <p class="ql-block">楼晓峰简介:浙江遂昌人,从事写作服务和自由撰稿工作,系中华诗词学会、中国楹联学会、香港诗词学会、中华辞赋社成员,中华对联文化研究院研究员,中国辞赋家协会理事,浙江省诗联学会楹联部委员,杭州之江诗社理论部副主任,丽水市诗联学会瓯江诗派编审部主任,“中华生态诗论坛”副主编,遂昌县贯休研究会副会长。</p>