<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">我们是彼此的向导。这一年里，我们之间有时是学生，有时也是老师；我们有时是对立者，有时也是同盟者；用一句话形容就是“磕磕碰碰”走过你们的小学最后一年，老吴退休后的第一年第一届教学故事。这个故事过程告诉老吴，教育思想不能停留于原地，随情随势而更新，教学方式也真的无定法！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>这三本笔记本记录了我们这一年来的点点滴滴…</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">无意相识的“缘”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">赠予2025届六（1）和六（4）的小伙伴们 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">前言</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">我们的故事开始并不美丽，甚至思想行为有点格格不入，最终我们能接受彼此，也许是你们的优点令老吴重新审视了自己的教育教学思想，并且从心里乐意接受你们，我的小伙伴们！亦或是老吴的言行一致令你们重新思考作为少年的你，需要做什么样的中国少年吧！从而愿意改变自己诸多不恰当的习惯。一致性很重要，正因为我们彼此的努力，有了诸多的一致性，所以有了不少的成果。你看，把《运动与学习》系列的内容又推向前一大步；我们的成长故事《自由飞翔》栏目从二十四期出版到现在的四十六期；老吴把你们的成长故事记录了三大本笔记本；还有老吴把十六年前的“听·品·评”式朗读又再次重拾起来，并且效果还不错。还有，还有……足矣、足矣！谁说我们相处不好？我们的成长故事不是给出了答案吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">无意相识的“缘”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">认识前</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">一年前，老吴“锁定”你们不属于老吴教学路上的故事内容。因为我们的风向不同；因为我们的眼光不对点；因为我们的话对接不上；因为我们的行事风格不一致；最重要的是因为我们的思想版本不同，串联不到一块！嗯，有点像“独木桥”和“阳光大道”般。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">初识</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">初识前几天，被告知将要接受两个“星球”就是你们，不是整个暑期都在思考的“星球”，对不上号呀，怎么回事？知否？知否？不知道！或许换作其他老师，会很乐意吧，毕竟你们有较多亮的点。嗯，就这样吧，接就接吧，不论哪个终归“星球”都是要接的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">劳动，总是无从下手，东一扫，西一漏，总扫不全，扫不净。缺少劳动经验和技能手法。体育课，立姿不正，总是跑不动一般，还总是拖拉、缺席，“病号”不少！课间，总有黄蜂、土蜂、排蜂、马蜂……在飞舞着，总之就是没有在“采蜜”的“蜂”。课上，总有不少“正餐不吃”，非得吃“小吃”不可，此时唠叨便抢占了主角之位，大半时间就这样被无情的消耗了！功课，乱是常态，还总是喜欢“赊账”或是“偷税漏税”，亦或是“隐身”了，如果说这是琳琅满目还好，然却是反了的！下午的课前基础训练，明明说好了的，却也总爱“踩点”姗姗来迟。</p><p class="ql-block"> 晨读，似真似假的朗读，虽含金量不高，但也总算是坚持了的。所学的数学知识点像“昙花”似得，到了老吴这里就“谢了”一般！还有，还有……</p><p class="ql-block ql-indent-1">其实，时间是最好的见证！不是吗？相识在时间的洗礼和被动摩擦中，规矩和习惯渐渐占了上风，原来的不良景象在渐渐消失，我们的相处也在发生变化，相互也可以坦然接纳了。因为小团结（小组）的意识、集体的力量，早晨校园大道以最快速度呈现它的美。因为学会了合理分工协作，学会了劳技，教室明净亮堂了。因为坚持，晨读已渐成了一道特别画风，特别是“听·品·评”式朗读已形成模式。因为坚持，运动让你们身上增强了抵御的能力，会跑、会玩、会跳了，收获了不少的体育知识，缺席者减少了，偶尔还全勤，真棒！因为小老师成长起来了，课堂氛围浓了、学习方式多样化了，俨然形成了一道亮丽的、具有智慧的画风，并且还延伸到班级外去助力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因为坚持，点滴的努力，便有了学习方法的堆积，基础“贫困”在下降，知识储备也在加厚。对老吴而言，因为坚持，最大的收获大抵上是被你们接纳了，不容易！对你们而言，知学、懂学、会学了，还养成了不少的好习惯，还教会了老吴并改变老吴，让老吴在教育教学成长的路上又完善了自己。 总之，我们成了彼此的向导，一切在向好的、健康的轨迹行驶……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">期待我们的收获成为最美字符</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">六月，对你们而言，是人生第一个转折点，对老吴而言，是退休后的第一次“战役”，是第一个新征程。让我们一起在学业的“战壕”里并肩作战吧，只为将行进的路开拓得更宽大。如果前阶段你们还处在静待花开的花苞，那么这个六月就是你们花开的季节，让它尽情地绽放吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">绽放出属于你们的艳丽和光芒！ </p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">老吴</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">写于2025年5月31日夜</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作为老师，我要给予你们什么</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">作为老师，我要给予你们什么，我的学生!</p><p class="ql-block ql-indent-1">噢，先敞开我的心吧，好让我把你们装进我的心里、脑里、思想里，这样的我才会拥有你们，你们才会把我牢记心中。这便是爱了，是师生之爱，这样才有了教育之说。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为老师，我要给予你们什么，我的学生!</p><p class="ql-block ql-indent-1">责任，传授知识、解惑知识的责任，我将让你们更清楚的知道，你、我、他(她)构成了这个社会，这个社会需要人人都为自己所处在的角色付出正确的态度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为老师，我要给予你们什么，我的学生!</p><p class="ql-block ql-indent-1">理，做人的理，求知的理，生存的理。那就是:“老老实实做人，踏踏实实做事。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为老师，我要给予你们什么，我的学生!</p><p class="ql-block ql-indent-1">那一定是经过过滤的知识了，只有经过过滤后的知识才是真知识、活知识，才是有价值的知识，才不会被排斥，被视为“无用”论。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">作为老师，我要给予你们什么，我的学生!哈哈，那当然是营造轻松快乐的学习氛围，只有这样你才会容易吸收、消化所传授的知识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为老师，我要给予你们什么，我的学生!</p><p class="ql-block ql-indent-1">那将是引领你们学会强身健体、调节心态，因为除了你最需要你，亲人需要你，朋友需要你，这个国家更需要你，唯有你们拥有“活”知识伴着强健的身心，这个国家才会强大!</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为老师，我要给予你们什么，我的学生!</p><p class="ql-block ql-indent-1">脾气，当你无意于追求知识时，放纵惰性时，我会用严厉的语气严肃的面孔教育你，用犀利的眼神穿透你，强调你，让你明白知错必改，方能进步。当你出现迷茫、心事困扰时，我愿意成为你的倾听者、建言者。当你和同学出现矛盾，甚至发生冲突时，我会端正你的思想，化解你们的“坎”，唯有学会摆正思想，学会协调、学会谦让、学会把压力转化为动力，这个社会才会是和谐的社会，当你们玩得开心，聊得投入时，我也想参与其中，因为气氛感染了我，只有走近你们的世界，才知道你们需要怎样的教育教学方式，才能和你们一起同成长、共分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为老师，我要给予你们什么，我的学生!</p><p class="ql-block ql-indent-1">一个弹性的空间，空间里有你的、我的、我们的，两者既是独立的又是相依存的，这就是师生关系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为老师，我要给予你们什么，我的学生!</p><p class="ql-block ql-indent-1">祝福，祝福你们拥有健康的身体，朝气的脸孔，阳光的心态!祝福你们在快乐中成长，面对学习的困惑，同学间的竞争，学会克服与坚持。</p> <p class="ql-block">因为你们的努力与助力，让不少的同学在学习上受益，老吴为你们的真诚帮助与耐心有加点赞👍</p> <p class="ql-block">六年级第一次集体大型活动，虽然还有些许的不满意，但是对你们而言已经是非常努力的结果了👍</p> <p class="ql-block">趣味游戏，追击行动。</p> <p class="ql-block">数学学习签名赛活动，“榜上有名！”</p> <p class="ql-block">数学学习活动掠影。</p> <p class="ql-block">相互探究学习</p> <p class="ql-block">助力行动👍</p> <p class="ql-block">《运动与学习》系列，“听·品·评”自由式朗读。</p> <p class="ql-block">校园的早晨因你而美丽，为您点赞👍</p> <p class="ql-block">上教室了，开启一天的学习咯…</p> <p class="ql-block">每年属于我们六年级“冰淇淋”活动节到了🍨🍨🍨</p>