也谈“凌厉”、“温柔”、“和蔼”

星尘

昵称：星尘    美篇号：7283996 图片： 网络（致谢）

站在三尺讲台已三十多年，见过无数张青春洋溢的面孔，也在教育的实践中不断摸索前行。读罢宋桂杰老师的《凌厉·温柔·和蔼》一文，心中感慨万千，忍不住也想谈谈自己对这三种教师特质的理解与感悟。

凌厉，是教育教学的原则不容侵蚀的界碑。

这份凌厉，并非盛气凌人，而是当底线被挑战、秩序被扰乱时，那道清晰、坚定、不容置疑的“止步线”。它关乎课堂的尊严，更关乎规则意识的塑造。

记得一次古文讲读课，后排几个男生因一句俏皮话窃笑不已，声音渐大，引得周围同学侧目，课堂氛围眼看就要滑向散漫。我停下讲解，目光如探照灯般精准地投向那片区域，声音不高却字字清晰：“课堂是思想的殿堂，不是喧哗的集市。尊重他人听讲的权利，是底线。” 瞬间的寂静里，那凌厉的眼神让嬉笑凝固，课堂秩序迅速回归正轨。

另一次，批改作业时发现两份阅读训练题答案几乎一字不差，连错误点竟如出一辙。面对两位心虚的学生，我没有在班上当众发难，而是课后单独将他们留下，将两份作业并排摊开，语气沉静而有力：“学习可以讨论，但思考必须独立。抄袭，是对自己学习机会的浪费，也是对他人劳动的不尊重。请用自己的笔迹和思考，重新完成。” 那一刻的“凌厉”，是斩断侥幸与散漫的利刃，是守护学习净土与规则意识的界碑。它源于责任，指向未来——让学生明白，有些界限，如同堤坝，维系着集体前行的航道，不容冲决。

温柔，是同行者手中的提灯与扶助的手。

教育场域里的温柔，常如春风化雨，润物无声。它存在于众多同仁的身影中，是困境中的一束光，是跌倒时伸出的那只温暖而坚定的手。

王老师处理学生“早恋”风波的方式令我印象深刻。面对被“情书”困扰、成绩下滑的女孩，她没有说教或指责，而是选择一个安静的午后，像朋友般分享了自己少女时代关于“好感”的困惑与成长感悟。“青春的心动很美，像初春的花蕾，”她轻声说，“但不必急着让它承担太多风雨。保护好它，也保护好自己前行的脚步，未来会有更广阔的天地去安放这份美好。” 这份设身处地的理解与温柔的引导，像一双无形的手，稳稳托住了女孩迷茫的心。

李老师则把温柔倾注在细微处：学生生病请假归来，她总是不动声色地在放学后抽出时间，在洒满夕阳的办公室里，轻声细语地帮他把落下的功课一点点补上，手边常备着一杯温水。

张老师面对家境困难的学生，会在寒冷的清晨“碰巧”多带一份热腾腾的早餐，自然地递过去：“帮老师个忙，这个买多了。”

这些同仁们的温柔，是“看见”的艺术——看见成长中的脆弱、困境下的无助，并以最熨帖的方式，传递着坚定的信念：“孩子，我在这里，你不必独自面对风雨。”

和蔼，是消融距离的暖阳与平等的圆桌。

和蔼，是师生关系的润滑剂与粘合剂，它让讲台不再冰冷，让“老师”这个称呼带上温度。它意味着放下身段，以真诚的“人”的姿态，走进学生的世界。

赵老师的课间十分钟总是充满欢声笑语。她会被一群学生围着，兴致盎然地听他们争论最新的流行偶像，甚至能准确叫出几个当红明星的名字。“哎，你们觉得他新专辑里哪首歌最有态度？” 她饶有兴致地加入讨论，那份真诚的好奇瞬间拉近了距离。

钱老师的和蔼则带着自嘲的幽默。一次板书时不小心写了个错别字，被学生指出后，他非但不恼，反而哈哈一笑，夸张地拍了下脑门：“哎呀，瞧我这‘钱’字招牌差点砸了！多谢小侦探火眼金睛，不然我可要‘误人子弟’喽！” 这爽朗的笑声和幽默的自嘲，瞬间化解了尴尬，课堂气氛反而更加轻松活跃。

孙老师更像一位慈祥的长辈，天冷时看到衣衫单薄的学生，会自然地提醒：“明天降温，记得加件厚外套，别学老师年轻时要风度不要温度，现在老寒腿可遭罪咯。”

这份和蔼，如冬日暖阳，消融了年龄与身份的坚冰，让学生敢于在你面前展露真实的喜怒哀乐、困惑与小小的“狡黠”。当他们自然地把你写进周记、写进作文，那不仅是对知识的感念，更是对一位走进他们青春、值得信赖的“重要他人”的无声告白。

结语：刚柔并济，方为育人之道

教育，是一场关乎心灵的漫长耕耘。一味凌厉，易成寒冰，冻僵探索的热情；仅有温柔和蔼，恐失筋骨，难塑挺拔的灵魂。“凌厉”如剑，守护底线，廓清迷雾；“温柔”若水，润泽心田，唤醒潜能；“和蔼”似光，消融隔阂，温暖旅程。这三重奏，并非割裂的乐章，而是万千师者面对纷繁复杂的教育情境，应时而动、自然流淌的生命智慧。

为师者，不必苛求自己成为完美融合的典范。重要的是，在日复一日的琐碎与挑战中，葆有一份清醒的自觉：何时需亮出原则的锋芒，斩断歧路；何时该倾注理解的暖流，滋养希望；又何时应展露平易的笑容，搭建心灵相通的桥梁。

宋老师说得好：“一个优秀的教师，懂得在不同的情境下灵活切换这三种特质。”因为优秀教师懂得：只有在这“刚”与“柔”、“严”与“慈”的张力与平衡之间，教师灵活地切换妥善地处理，教育的艺术才能得以彰显，生命的成长才能得以被温柔而坚定地托举。

愿我们都能以这多面的“爱”与“责任”，在孩子们青春的画卷上，留下温暖而明亮的印记，陪伴他们走向更辽阔的远方。