<p class="ql-block">手工小制作科技小发明</p><p class="ql-block">“科学改变生活，创新成就未来”。为了培养学生勤于实践、勇于创新的科学素养，激发学生科学探究的兴趣，提高动手操作能力，结合我校课程目标，我校利用暑假常规性开展“手工小制作、科技小发明”活动。</p><p class="ql-block">一、活动主题</p><p class="ql-block">崇尚科学 勇于创新二、活动对象</p><p class="ql-block">全校学生低年级组（1、2年级）中高年级组（3--5年级）</p><p class="ql-block">三、作品要求</p><p class="ql-block">（1）创新性。作品设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验装备的融合方面有创意，具有突破学科知识的跨界迁移能力。</p><p class="ql-block">（2）科学性。包括作品的科学技术意义、技术方案的合理性和创作方法的正确性、科学理论的可靠性。有利于学习科学知识，树立科学思想，掌握科学方法和实验操作技能。</p><p class="ql-block">（3）技术性。技术使用合理，能充分利用各种技术加工手段达到预想功能，支持但不限于软件与硬件相结合，且作品的功能具有一定实用性，成本合理。</p><p class="ql-block">（4）实用性。指该作品发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；有助于环保和高质量发展；贴近生活，具有应用意义与推广前景。</p><p class="ql-block">（5）综合性。作品的色彩搭配、结构设计合理，通过对外观的美化提升作品的表现形式。</p><p class="ql-block">四、活动流程</p><p class="ql-block">（一）宣传阶段：7月1日─7月5日。</p><p class="ql-block">（二）制作阶段：7月6日─8月31日学生可阅读有关书籍，查阅关于科技小发明、小制作方面的资料。家长注意收集孩子制作时的宝贵图片、视频。</p><p class="ql-block">（三）收集阶段：9月1日─9月15日</p><p class="ql-block">每个班的参赛作品自愿，一、二年级以手工小制作为主，三、四、五年级以科技小发明为主。</p><p class="ql-block">五、评审标准</p><p class="ql-block">1.学校成立由评审组，对选送作品进行评比，评选出特等奖、一等奖和二等奖。</p><p class="ql-block">2.优秀作品将被校园科学实验室收藏并颁发奖状。</p>