<p class="ql-block ql-indent-1">“阅读”在每个人的生命旅程中扮演着悄无声息却至关重要的角色，其影响力深远而广泛。一本杰出的书籍，犹如一盏明灯，往往能照亮并指引一个人的人生道路。挑选自己心仪的读物，沉浸于书的世界，感受作者笔端流淌的情感波澜，从而在知识与智慧的海洋中收获满满的精神宝藏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">6月19日下午16：20，五幼全体教师于齐聚第二十一期“阅享生活，遇见最好的自己”教师读书分享会，推荐优秀书籍，交流读书心得，分享阅读后的感受。</p> <p class="ql-block">小小班组教师孙悦：《给童年“留白”》</p><p class="ql-block ql-indent-1">胡华园长将中国哲学“留白”融入幼儿园教育与管理，带来深刻改变。本书由管理者、教师、儿童及家长共同书写，通过丰富案例展现“人心管理”智慧与教师成长心路。独特的《儿童宣言》《教师宣言》传递回归自然本源，真诚面对教育的理念。真实的案例中揭示了让教育回归儿童，真实是最强大的力量。</p> <p class="ql-block">小班组教师孙春艳：《终身成长》</p><p class="ql-block ql-indent-1">心理学家德韦克经典之作，揭示两种思维模式，即成长型与固定型。成长型思维者善于拥抱挑战，坚韧不拔，更易成功。他们接纳挑战并学习，专注过程而非结果，始终克服挫折。本书促使我转变心态，重视努力过程，勇敢突破自我。推荐给渴望持续精进的身边人，助力个人突破与成长。</p> <p class="ql-block">中班组教师王丹 ：《一个很好很好的小孩》</p><p class="ql-block ql-indent-1">王悦微老师在《一个很好很好的小孩》中，用48个真实生动的故事讲述着孩子们的闪光点，给我们带来了最宝贵的童年和最纯真的童心。正所谓：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。在教育领域，唯有以爱贯穿始终，方能轻轻敲动孩子的心灵，让爱的声音响起，让情的雨露滋养孩子的个性，润泽孩子的人格。作为教师的我们定要用心去爱每一个孩子。</p> <p class="ql-block">大班组教师徐京京：《叛逆不是孩子的错》</p><p class="ql-block ql-indent-1">这本书由美国知名家庭教育专家杰弗里·伯恩斯坦所著 ，针对孩子叛逆给出实用方案。它深入剖析叛逆原因，点明家长常见误区，给出10天改变计划，帮家长用平和理解态度，重建亲子关系，让家庭重归温暖，值得每位为孩子叛逆头疼的家长一读。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">📚大班组读书分享📚</p><p class="ql-block"> “共赏文字之美，尽享文字之乐”。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧。在这阳光明媚，万物生长的六月，小班组教师利用下班后的时间，相聚本月年组读书分享会。</p> <p class="ql-block">王斌斌老师：《平凡的世界》</p><p class="ql-block ql-indent-1">路遥笔下普通人在苦难中坚守奋斗，让我看到平凡生活里的坚韧与希望，读懂平凡人生也能绽放耀眼光芒。</p> <p class="ql-block">徐京京老师：《你为什么不开花》</p><p class="ql-block ql-indent-1">以幽默笔触解构植物生长谜题，也暗藏人生哲思。当花盆里的仙人掌始终沉默，我看到对“成功标准”的反叛——不是所有生命都要按他人期待绽放。那些暂时“不开花”的时刻，或许是在扎根蓄力，我们应学会接纳成长的节奏，静待属于自己的花期到来。</p> <p class="ql-block">崔梓霖老师：《幼儿教师的心灵成长》</p><p class="ql-block ql-indent-1">让我深刻体会到，教育不仅是传授知识，更是守护童心。书中"蹲下来和孩子说话"的细节让我反思：真正的教育是理解而非塑造。作为幼师，我们要用爱和耐心点燃孩子的求知火种，而不是简单填满他们的时间。这本书让我重拾教育的初心与热忱。</p> <p class="ql-block">孙铭蔚老师：《儿童行为观察与记录》</p><p class="ql-block ql-indent-1">书中通过大量实例，教会我们如何科学观察幼儿。作为大班教师，我学会了从幼儿游戏的互动中捕捉成长信号，这让我更懂孩子，能根据他们的年龄特点设计活动内容，让教育更有温度和针对性 。</p> <p class="ql-block">王钰欣老师：《给幼儿教师的建议》</p><p class="ql-block ql-indent-1">书中从日常活动、家园沟通等多方面给出实用策略。让我明白，要用专业与爱心营造温暖班级，用智慧与耐心陪伴孩子，在细节中助力大班幼儿全面成长。</p> <p class="ql-block">李思琦老师：《捕捉儿童敏感期》</p><p class="ql-block ql-indent-1">书中详细阐述孩子成长各阶段特点。作为幼儿园大班教师，我深刻意识到，要敏锐观察孩子的“敏感期”，尊重其成长节奏，以包容与耐心引导，助力他们在关键期获得充分发展 。</p> <p class="ql-block">张中丽老师：《孩子，把你的手给我》</p><p class="ql-block ql-indent-1">顿悟幼儿教育的核心是“看见”。当孩子哭闹时，共情比说教更有力；当他们探索时，信任比限制更重要。书中的沟通智慧让我学会用尊重搭建桥梁，让每个小生命都能自信绽放。</p> <p class="ql-block"> 刘晶老师：《给幼儿园老师的建议》</p><p class="ql-block ql-indent-1">悟到，孩子的世界像颗露珠——纯净却易波动。书中妙招让我学会用绘本化解哭闹，用手指画激发创造。原来蹲下身听他们讲“树叶里的故事”，就是最珍贵的教育瞬间，每一次互动都是心灵的温柔共振。</p> <p class="ql-block">孙海燕老师：《一切都是最好的安排》</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 春来花自青， 秋至叶飘零 ，无穷般若心自在 雨莫动静体自然 ，人生存在于天地之间 无论对待感情还是事业，抑或是生活中的方方面面，都应该多一些满足，少一些欲望，多一些洒脱，少一些纠结 ，放下得失之心，超然忘我 ，任由世事来去，不苦苦执着于自己的得与失，喜与悲，做到心不挂怀，才是人生的最高境界 。</p> <p class="ql-block">白雪婷老师：《窗边的小豆豆》</p><p class="ql-block ql-indent-1">被小林校长“因材施教”的理念触动。巴学园包容每个孩子的独特，用自然与自由唤醒好奇心。这本书让我看到，教育不是规训，而是守护天性，让成长绽放独特光芒。</p> <p class="ql-block">赵莹莹老师：《小王子》</p><p class="ql-block ql-indent-1">仿佛走进纯净的童话世界。小王子对玫瑰的守护、与狐狸的羁绊，藏着最真挚的情感哲学。那些看似简单的对话，却戳破成人世界的功利与虚妄。它提醒我，要永葆初心，珍视独一无二的关系，用心去看生活中真正重要的东西。</p> <p class="ql-block">卢阳老师：《老人与海》</p><p class="ql-block ql-indent-1">被桑提亚哥的坚毅震撼。八十四天的一无所获没有击垮他，与大鱼搏斗时的伤痕累累反成勋章。他用行动诠释“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。这本书让我懂得，困境中不放弃的精神，是战胜一切的力量源泉。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">阅读是一场温暖的“对话”，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是点亮梦想的灯，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是连接心灵的桥。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">触摸文字，便是踏上了一段奇妙旅程，邂逅多元的感悟。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿老师们在书页间持续收获力量，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让书香浸润每一个教育日常，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在阅读中遇见更好的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑:大班组</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核:宁 璐</p>