童心鞋力

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　　在小班幼儿的日常生活中，老师们发现鞋子是孩子们熟悉且日常接触的物品。每次午睡起床和户外活动前后，穿脱鞋成了孩子们生活自理能力展示的小环节。有的孩子能迅速且正确地穿上自己的小鞋子，满脸自豪;有的孩子却总是分不清左右脚，着急得小脸通红。这个频繁出现的生活场景，让老师们意识到鞋子可以作为一个有趣又充满教育价值的课程切入点。

课程缘起 主题网格图 鞋子大调查 认识鞋子 鞋子的种类 小鞋不会穿 一起试一试 学一学 辨别鞋子正反方法

小小火车头，我们不碰头，我往一边开，你往一边开

鞋子摆一摆，大嘴巴不正确，小嘴巴找对啦。

我和小鞋做游戏 废旧鞋子再利用 绘本推荐 家长问卷调查 穿鞋子大比赛 课程总结

“童心鞋力”班本课程总结

总结：

通过认识鞋子结构、装饰DIY、穿鞋比赛等活动，幼儿掌握穿鞋安全知识、区分左右脚等技能，提升动手能力与生活自理意识；结合绘本与角色扮演，理解鞋子文化，萌发探索兴趣。但部分活动材料准备不足，个别幼儿参与度较低。

活动延伸：

增设户外“鞋子障碍赛”增强趣味性；引入家长资源，开展“旧鞋改造环保行动”；针对能力较弱幼儿，设计一对一穿鞋指导环节，深化课程实践性与家园互动。