<p class="ql-block"> 为进一步落实 “双减” 政策，强化教学常规管理、落实新课标理念、打造高品质课堂，督促教师自觉践行教学常规要求，本着及时发现并解决问题的初衷，我校于 2025年6 月 26 日—30日开展了以“坚守常规 行耕不辍”为主题的教师教案及学生作业展评活动。</p> 语文学科 <p class="ql-block"> 语文教案作业展评活动为我校教师搭建互鉴平台，探索教学提质路径。作业展评覆盖识字写字、作文、特色实践作业等多元类型。每项特色作业都凝结着教师对个性化学习的深度思考与创新设计，让作业成为激发潜能、彰显个性的创意舞台。</p> <p class="ql-block"> 教案展评凸显设计规范、目标明确，巧妙融入信息技术，提升课堂趣味。教学反思深入剖析得失。</p> <p class="ql-block"> 活动尾声，教师分组点评交流。梁校长就作业布置与批改等方面与教师进行研讨，分享实用经验；针对教案，教师们围绕目标设计与教学方法建言献策。此次活动以评促教，推动教师共同成长，助力语文教学质量提升。</p> 数学学科 <p class="ql-block"> 活动中，数学老师们认真翻阅教案中的教学目标设定、课堂活动设计，仔细查看作业批改的规范性与评语针对性，对优秀案例拍照留存，为教学实践积累参考素材。观摩结束后，各年级教研组迅速组织研讨，围绕教案的创新性，批改反馈有效性等核心问题展开头脑风暴，系统梳理出各年级的教学亮点与改进方向。</p> 英语学科 <p class="ql-block"> 本次英语作业展评亮点纷呈，内容多元、形式多样，含常规与特色作业，体现 “双减” 下作业多元化理念。常规作业，教师注重习惯培养，学生书写规范，教师批改细致；特色作业贴合生活实际，充满童趣。</p> <p class="ql-block"> 教案展评同样精彩，教师呈现的教案目标明确、重难点突出，设计合理、活动有效。教师因材施教，调整教学环节，反思到位；教案书写规范，活动详细。</p>