<h1></h1> <p class="ql-block"> 古语云:“百善孝为先”,孝,是流淌在中华民族血脉中的精神基因,是五千年文明长河中熠熠生辉的璀璨明珠。它不仅是家庭和睦的基石,更是构建和谐社会的重要力量。同学们,孝行不应只是一个月的行动,更应成为我们一生的坚守。在这个孝行月里,让我们从身边的小事做起,让家庭充满欢声笑语。请所有同学在暑假里完成以下五件事:</p> 一、故事润童心 <p class="ql-block"> <font color="#39b54a">会讲一个古今孝道故事:</font></p><p class="ql-block"> 如:亲尝汤药(汉文帝刘恒)、百里负米 (仲由)、黄香温席(黄香)。</p> <font color="#ed2308">任务:</font>1-6年级学生以视频的形式分享到班级群。<br><font color="#ed2308">要求:</font>绘声绘色地讲一个完整的故事。 二、红色传承者 <p class="ql-block"><font color="#39b54a">在家长的陪同下,在家观看红色影片。</font></p><p class="ql-block"> 一、二年级推荐:《生命的力量》、《闪闪的红星》、《刘胡兰》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《王二小》、《我和我的祖国》、《我和我的父辈》、《我心飞扬》、《向着明亮那方》、《穿过雨林》、《集结号》。</p><p class="ql-block"> 三至六年级推荐:《中国力量》、《典籍里的中国》、《地道战》、《上甘岭》、《狼牙山五壮士》、《建党伟业》、《建军大业》、《建国大业》、《战狼》、《中国机长》、《长津湖》、《长空之王》、《金刚川》、《智取威虎山》。</p><p class="ql-block"> <font color="#ed2308"> 要求:</font>四、五、六年级学生观看后写一篇观后感,铭记历史,传承红色基金,感恩先烈,增强社会责任感,字数在300字以上。</p> 三、生活小当家 <p class="ql-block"><font color="#39b54a">帮家长做力所能及的家务劳动和关爱父母:</font></p><p class="ql-block"> 1.基础整理类:</p><p class="ql-block"> ①整理自己的玩具、书籍,将物品归位到指定位置。</p><p class="ql-block"> ②叠放自己的衣物(如 T 恤、袜子等简单款式)。</p><p class="ql-block"> ③收拾书桌,将文具、作业本分类放好。</p><p class="ql-block">2、简单清洁类:</p><p class="ql-block"> ①用抹布擦拭桌面、椅子等低矮家具的表面灰尘。</p><p class="ql-block"> ②帮忙扔家里的垃圾袋(需注意垃圾袋重量不要过重)。</p><p class="ql-block"> ③用小扫帚清扫地面的零碎垃圾(如饼干碎屑)。</p><p class="ql-block">3.辅助厨房类:</p><p class="ql-block"> ①帮忙摆碗筷、端送较轻的餐具(如塑料碗、勺子)。</p><p class="ql-block"> ②清洗水果、蔬菜(需在家长指导下使用清水冲洗)。</p><p class="ql-block"> ③剥蒜、撕菜叶等简单食材预处理。</p><p class="ql-block">4.关爱长辈:</p><p class="ql-block"> ①准备彩色卡纸或便签纸,在上面写下对父母的感谢和祝福话语,如 “妈妈,您每天做饭很辛苦,我爱您!”“爸爸,谢谢您陪我玩耍,您是最棒的!”。将留言条放在父母的枕边、书桌或包中,给他们一个惊喜。</p><p class="ql-block"> ②爸爸妈妈下班回家,可轻声问候,帮忙按摩捶背,打一盆水洗脸或泡脚。</p><p class="ql-block"><font color="#ed2308">要求</font>:以视频或图片的形式分享到班级群。<br></p> 四、运动小健将 <p class="ql-block"> “人类最好的医生就是空气、阳光和运动。运动,是治愈生活的良药,不只是身体,对情绪、心理同样有效。”</p><p class="ql-block"> 根据自身的具体情况,自我调控锻炼时间、内容、强度,选择一项或多项喜欢的运动项目参与(篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳、太极、竞走、慢跑、游泳、武术、体操……),和父母互相督促进行运动,家长在孩子运动中抓拍或录制精彩瞬间,共同成长,增进交流。</p><p class="ql-block"><font color="#ed2308">要求:</font>以视频的形式分享到班级群。</p> 五、实践报告单 <p class="ql-block"> 假期结束前填写一份孝行月实践活动成绩报告单,连同假期作业交给班主任。(孝行月实践活动成绩报告单以文档形式发到班级群)</p> <p class="ql-block"> 暑期结束后以班级为单位评选出在本次“劳以养正 孝以润心”孝行月劳动实践活动中,积极参与、拍图记载、精致制作完成的学生为“孝行少年”,开学后拍照,制作照片在班级、校门口的光荣榜进行公示表彰,希望同学们根据活动内容在家长的陪同下进行活动。</p> <p class="ql-block"> 亲爱的孩子们,孝心是中华民族最美的品德之一。“劳以养正 孝以润心”孝行月劳动实践活动不仅是一次活动,更是一次心灵的成长。希望你们用行动表达对父母、长辈的爱。孝心不是“任务卡”,而是“暖心包”!这个假期,看看谁能成为家里的“孝心小能手”,成为学校的“孝行少年”。老师相信,你们的每一个小行动,都会让家人露出幸福的笑容!</p>