<p class="ql-block">家访是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸。家访活动促进了家校沟通，合作，帮助学生达到学习的连贯，也深入家长对学校工作的认识，更有助于教师用更合适的方法引导学生成长。</p> <p class="ql-block">家访</p><p class="ql-block">一、基本情况</p><p class="ql-block"> 1.家访教师:葛源青苗实验小学教师徐文静</p><p class="ql-block"> 2.家访学生:<span style="font-size:18px;">葛源青苗实验小学六年级6班徐志超</span></p><p class="ql-block"> 3.学生家庭概况:父亲前段时间从三楼摔下身亡，母亲在家带他</p><p class="ql-block"> 4.家访原因:家庭困难，家里还有一个同父异母的哥哥和有身体精神疾病无法正常生活的姐姐，学习不上进</p><p class="ql-block"> 5.家访目的:做好孩子和家长工作,完善其良好性格和健康身心</p> <p class="ql-block">二、家访内容</p> <p class="ql-block">三、家访的反思与反馈</p><p class="ql-block"> （一）反思</p><p class="ql-block"> 通过家访了解到，自从父亲身亡，妈妈在镇上的一个厂里上班之前，每天是爸爸接送，现在由于接送不了，就住在大姨家里由于自己的父母年龄比较大，在学习方面不能够帮助他，导致他在学习方面成绩比较差，但心是好的，在学校里乐于助人，帮助老师和朋友之间的关系也比较好的。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">（二）反馈</span></p><p class="ql-block"> 这位学生的老家就在我家附近，也算是从小看到大的，平时也是很活泼爱动，但自从父亲身亡，性格也变得有点内向，他的母亲也是二嫁嫁给他的父亲的，现在上面又有一个哥哥和有疾病无法正常生活的姐姐压力也是非常大的，他的家庭情况也是让我非常痛心，但我也帮不上什么忙，只能说在学习方面多帮助他一点，平时上课也会多关注他，也会及时叫他来办公室指导他学习，通过我和他的共同努力，这次期末考试也进步了非常大，希望他小学毕业到初中能够继续努力，为他的母亲分担一些。</p>